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duxiu/initial_release/11706377.zip
新教材新学案 生物 2 必修 遗传与进化 人民教育出版社教学资源分社,人民教育出版社生物室策划组编, 人民教育出版社教学资源分社, 人民教育出版社生物室策划组编, 人民教育出版社教学资源分社, 人民教育出版社生物室 北京:人民教育出版社, 2004, 2004
1 (p0-1): 第1章 遗传因子的发现 1 (p0-2): 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 6 (p0-3): 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 21 (p0-4): 第2章 基因和染色体的关系 21 (p0-5): 第1节 减数分裂和受精作用 25 (p0-6): 第2节 基因在染色体上 29 (p0-7): 第3节 伴性遗传 44 (p0-8): 第3章 基因的本质 44 (p0-9): 第1节 DNA是主要的遗传物质 48 (p0-10): 第2节 DNA分子的结构 51 (p0-11): 第3节 DNA的复制 54 (p0-12): 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 66 (p0-13): 第4章 基因的表达 66 (p0-14): 第1节 基因指导蛋白质的合成 71 (p0-15): 第2节 基因对性状的控制 75 (p0-16): 第3节 遗传密码的破译(选学) 90 (p0-17): 第5章 基因突变及其他变异 90 (p0-18): 第1节 基因突变和基因重组 94 (p0-19): 第2节 染色体变异 98 (p0-20): 第3节 人类遗传病 111 (p0-21): 第6章 从杂交育种到基因工程 111 (p0-22): 第1节 杂交育种与诱变育种 114 (p0-23): 第2节 基因工程及其应用 128 (p0-24): 第7章 现代生物进化理论 128 (p0-25): 第1节 现代生物进化理论的由来 131 (p0-26): 第2节 现代生物进化理论的主要内容 142 (p0-27): 综合能力测试(一) 149 (p0-28): 综合能力测试(二) 156 (p0-29): 参考答案 本系列丛书在内容选择上最大限度地体现素质教育的精神, 处理好基础与应试的关系, 挖掘和\"放大\"教科书的闪光点, 以体现教科书的新之所在;本书最大限度地体现\"改变学生学习方式\"的课改目标, 采用新颖的学习思路和方法, 帮助学生释疑解惑, 巩固所学知识, 激活创新思维
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中文 [zh] · PDF · 8.1MB · 2004 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
base score: 11060.0, final score: 167497.9
zlib/Mathematics/Algebra/人民教育出版社中小学数学编辑室)/高级中学课本(试用) - 代数(甲种本) - 第三册 (LaTeX重排版) (人民教育出版社中小学数学编辑室) (Z-Library)_28388973.pdf
高级中学课本(试用) - 代数(甲种本) - 第三册 (LaTeX重排版) (人民教育出版社中小学数学编辑室) (Z-Library) 人民教育出版社中小学数学编辑室) 人民教育出版社
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base score: 11045.0, final score: 167497.88
lgli/人民教育出版社普通高中教科书《教师培训手册》编辑委员会 - 普通高中教科书 教师培训手册 (北京：人民教育出版社).pdf
普通高中教科书 教师培训手册 人民教育出版社普通高中教科书《教师培训手册》编辑委员会 北京:人民教育出版社
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base score: 11058.0, final score: 167497.67
duxiu/initial_release/数学2 必修 B版 教师教学用书_11706349.zip
数学2 必修 B版 教师教学用书 人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学教材实验研究组编著, 人民教育出版社课程教材研究所, 人民教育出版社中学数学教材实验研究组编著, 范登晨, 田明泉, 人民教育出版社, Ren min jiao yu chu ban she, 人民教育出版社 北京:人民教育出版社, 2005, 2005
1 (p0-1): 一 课程目标 1 (p0-2): (一)知识与技能目标 1 (p0-3): (二)过程与方法目标 1 (p0-4): 第一章 立体几何初步 2 (p0-5): (三)情感、态度与价值观目标 2 (p0-6): 二 教材分析 2 (p0-7): (一)内容结构 2 (p0-8): 1.内容编排 3 (p0-9): 2.地位与作用 3 (p0-10): 3.重点与难点 3 (p0-11): 4.本章知识结构 4 (p0-12): (二)课时分配 4 (p0-13): (三)教法与学法建议 4 (p0-14): 1.1 空间几何体 8 (p0-15): 1.2 点、线、面之间的位置关系 10 (p0-16): (一)空城计与反证法 10 (p0-17): 三 拓展资源 12 (p0-18): (二)数学探究课例——正方体的截面形状 14 (p0-19): (三)数学格言 14 (p0-20): (四)空间的对称变换 15 (p0-21): (五)奇特的数学碑文——阿基米德的图形碑文 15 (p0-22): (六)数学小故事 16 (p0-23): (七)欧几里得与《几何原本》 17 (p0-24): 四 教学案例 17 (p0-25): 案例1 棱锥和棱台 21 (p0-26): 案例2 直线与平面垂直 24 (p0-27): 案例3 三视图 28 (p0-28): 案例4 直线与平面平行 33 (p0-29): 五 习题参考答案与提示 44 (p0-30): 六 反馈与评价 44 (p0-31): (一)知识与方法测试 48 (p0-32): (二)评价建议 49 (p0-33): 第二章 平面解析几何初步 49 (p0-34): 一 课程目标 49 (p0-35): (一)知识与技能目标 50 (p0-36): (二)过程与方法目标 50 (p0-37): (三)情感、态度与价值观目标 50 (p0-38): 二 教材分析 50 (p0-39): (一)内容结构 50 (p0-40): 1.内容编排 51 (p0-41): 2.地位与作用 51 (p0-42): 3.重点与难点 51 (p0-43): 4.本章知识结构 53 (p0-44): (二)课时分配 53 (p0-45): (三)教法与学法建议 53 (p0-46): 2.1 平面直角坐标系中的基本公式 54 (p0-47): 2.2 直线的方程 57 (p0-48): 2.3 圆的方程 59 (p0-49): 2.4 空间直角坐标系 60 (p0-50): 三 拓展资源 60 (p0-51): (一)解析几何的产生 62 (p0-52): (二)轴上向量坐标的加法运算 62 (p0-53): (三)直线系 64 (p0-54): (四)对称 65 (p0-55): 四 教学案例 65 (p0-56): 案例1 直线方程的一般形式 68 (p0-57): 案例2 两条直线垂直的条件 71 (p0-58): 案例3 圆的标准方程 74 (p0-59): 案例4 空间直角坐标系 77 (p0-60): 案例5 直线与圆的位置关系 81 (p0-61): 五 习题参考答案与提示 92 (p0-62): 六 反馈与评价 92 (p0-63): (一)知识与方法测试 93 (p0-64): (二)评价建议
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中文 [zh] · PDF · 8.5MB · 2005 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
base score: 11060.0, final score: 167497.64
duxiu/initial_release/11656076.zip
配合普通高中课程标准实验教科书 思想政治 3 必修 文化生活 人民教育出版社教学资源分社,人民教育出版社政治室策划组编, 人民教育出版社教学资源分社, 人民教育出版社政治室策划组编, 人民教育出版社教学资源分社, 人民教育出版社政治室 北京:人民教育出版社, 2005, 2005
1 (p0-1): 第一单元 文化与生活 1 (p0-2): 第一课 文化与社会 1 (p0-3): 第一框 体味文化 8 (p0-4): 第二框 文化与经济、政治 16 (p0-5): 第二课 文化对人的影响 16 (p0-6): 第一框 感受文化影响 23 (p0-7): 第二框 文化塑造人生 32 (p0-8): 第一框 世界文化的多样性 32 (p0-9): 第三课 文化的多样性与文化传播 32 (p0-10): 第二单元 文化传承与创新 38 (p0-11): 第二框 文化在交流中传播 46 (p0-12): 第四课 文化的继承性与文化发展 46 (p0-13): 第一框 传统文化的继承 53 (p0-14): 第二框 文化在继承中发展 61 (p0-15): 第五课 文化创新 61 (p0-16): 第一框 文化创新的源泉和作用 67 (p0-17): 第二框 文化创新的途径 75 (p0-18): 第一框 源远流长的中华文化 75 (p0-19): 第三单元 中华文化与民族精神 75 (p0-20): 第六课 我们的中华文化 78 (p0-21): 第二框 博大精深的中华文化 86 (p0-22): 第七课 我们的民族精神 86 (p0-23): 第一框 永恒的中华民族精神 92 (p0-24): 第二框 弘扬中华民族精神 98 (p0-25): 第四单元 发展先进文化 98 (p0-26): 第八课 走进文化生活 98 (p0-27): 第一框 色彩斑斓的文化生活 104 (p0-28): 第二框 在文化生活中选择 110 (p0-29): 第九课 建设中国特色社会主义文化 110 (p0-30): 第一框 坚持先进文化的前进方向 115 (p0-31): 第二框 建设社会主义精神文明 121 (p0-32): 第十课 文化建设的中心环节 121 (p0-33): 第一框 加强思想道德建设 126 (p0-34): 第二框 思想道德修养与知识文化修养 132 (p0-35): 参考答案 本系列丛书在内容选择上最大限度地体现素质教育的精神, 处理好基础与应试的关系, 挖掘和\"放大\"教科书的闪光点, 以体现教科书的新之所在;本书最大限度地体现\"改变学生学习方式\"的课改目标, 采用新颖的学习思路和方法, 帮助学生释疑解惑, 巩固所学知识, 激活创新思维
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base score: 11060.0, final score: 167497.44
lgli/人民教育出版社 - 义务教育教科书 生物学 八年级下册 (人民教育出版社).pdf
义务教育教科书 生物学 八年级下册 人民教育出版社 人民教育出版社
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base score: 11058.0, final score: 167497.38
lgli/人民教育出版社 - 义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级 下册 (2010, 人民教育出版社).pdf
义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级 下册 人民教育出版社 人民教育出版社, 2006年10月第1版, 2010
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base score: 11060.0, final score: 167497.38
lgli/人民教育出版社 - 新版人教高中数学B版教师用用必修04 (2020, 人民教育出版社).pdf
新版人教高中数学B版教师用用必修04 人民教育出版社 人民教育出版社, 2020
新版人教高中数学B版教师用用必修04
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base score: 11063.0, final score: 167497.25
lgli/人民教育出版社化学室 - 化学 （甲种本）第一册 (1983, 人民教育出版社).pdf
化学 (甲种本)第一册 人民教育出版社化学室 人民教育出版社, 1983
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base score: 11060.0, final score: 167497.23
lgli/人民教育出版社 - 普通高中教科书教师教学用书物理学必修一 (人民教育出版社).pdf
普通高中教科书教师教学用书物理学必修一 人民教育出版社 人民教育出版社
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base score: 11058.0, final score: 167497.23
lgli/人民教育出版社化学室 - 化学 （甲种本）第三册 (1985, 人民教育出版社).pdf
化学 (甲种本)第三册 人民教育出版社化学室 人民教育出版社, 1985
高中化学 (甲种本)第三册
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base score: 11063.0, final score: 167497.23
lgli/人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学教材实验研究组 - 人教版高中数学B版必修3 (2007, 人民教育出版社).pdf
人教版高中数学B版必修3 人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学教材实验研究组编著 北京：人民教育出版社, 普通高中课程标准实验教科书, 2, 2007
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base score: 11060.0, final score: 167497.2
duxiu/initial_release/11706352.zip
新教材新学案 A版 数学1 必修 人民教育出版社教学资源分社组编, Minjiaoyuchubanshejiaoxueziyuanfenshe Ren, Minjiaoyuchubansheshuxueshi Ren, 人民教育出版社教学资源分社, 人民教育出版社数学室 策划组编, 人民教育出版社教学资源分社, 人民教育出版社数学室 北京:人民教育出版社, 2004, 2004
1 (p0-1): 1.1 集合 1 (p0-2): 1.集合的含义与表示 1 (p0-3): 第一章 集合与函数概念 3 (p0-4): 2.集合间的基本关系 6 (p0-5): 3.集合的并集与交集 8 (p0-6): 4.补集 10 (p0-7): 1.2 函数及其表示 10 (p0-8): 1.函数的概念 12 (p0-9): 2.函数值及函数的定义域 14 (p0-10): 3.函数的表示法 17 (p0-11): 4.映射 20 (p0-12): 1.函数的单调性 20 (p0-13): 1.3 函数的基本性质 22 (p0-14): 2.函数的最大(小)值 24 (p0-15): 3.函数的奇偶性 27 (p0-16): 综合与复习(1) 30 (p0-17): 综合与复习(2) 33 (p0-18): 单元测试 35 (p0-19): 第二章 基本初等函数(I) 35 (p0-20): 2.1 指数函数 35 (p0-21): 1.指数幂与根式 36 (p0-22): 2.有理指数幂 38 (p0-23): 3.无理指数幂 40 (p0-24): 4.指数函数(1) 42 (p0-25): 5.指数函数(2) 44 (p0-26): 6.指数函数(3) 46 (p0-27): 2.2 对数函数 46 (p0-28): 1.对数的概念 48 (p0-29): 2.对数的运算性质 49 (p0-30): 3.对数的简单应用 52 (p0-31): 4.对数函数(1) 54 (p0-32): 5.对数函数(2) 56 (p0-33): 6.对数函数(3) 58 (p0-34): 2.3 幂函数 61 (p0-35): 综合与复习(1) 64 (p0-36): 综合与复习(2) 67 (p0-37): 单元测试 69 (p0-38): 1.方程的根与函数的零点 69 (p0-39): 第三章 函数的应用 69 (p0-40): 3.1 函数与方程 71 (p0-41): 2.二分法(1) 73 (p0-42): 3.二分法(2) 75 (p0-43): 3.2 函数模型及其应用 75 (p0-44): 1.函数模型 77 (p0-45): 2.函数模型的比较 80 (p0-46): 3.函数模型的应用(1) 83 (p0-47): 4.函数模型的应用(2) 87 (p0-48): 综合与复习 90 (p0-49): 单元测试 92 (p0-50): 参考答案 本系列丛书在内容选择上最大限度地体现素质教育的精神, 处理好基础与应试的关系, 挖掘和\"放大\"教科书的闪光点, 以体现教科书的新之所在;本书最大限度地体现\"改变学生学习方式\"的课改目标, 采用新颖的学习思路和方法, 帮助学生释疑解惑, 巩固所学知识, 激活创新思维
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中文 [zh] · PDF · 11.9MB · 2004 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
base score: 11060.0, final score: 167497.1
zlib/Languages/Russian Language Reference/人民教育出版社/人民教育出版社·义务教育教科书·俄语七年级全一册_27803025.pdf
人民教育出版社·义务教育教科书·俄语七年级全一册 人民教育出版社 人民教育出版社, 2023
中文 [zh] · PDF · 19.3MB · 2023 · 📘 非小说类图书 · 🚀/zlib · Save
base score: 11057.0, final score: 167497.08
lgli/人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学教材实验研究组 - 人教版高中数学选修3-4：对称与群（B版） (2009, 人民教育出版社).pdf
人教版高中数学选修3-4:对称与群(B版) 人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学教材实验研究组 北京：人民教育出版社, 普通高中课程标准实验教科书, 2009
中文 [zh] · PDF · 28.4MB · 2009 · 📘 非小说类图书 · 🚀/duxiu/lgli/zlib · Save
base score: 11060.0, final score: 167496.97
lgli/人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心编著 - 义务教育教科书 语文 九年级 上 教师教学用书.pdf
义务教育教科书 语文 九年级 上 教师教学用书 人民教育出版社,课程教材研究所,中学语文课程教材研究开发中心编著 北京:人民教育出版社, 2018
中文 [zh] · PDF · 186.6MB · 2018 · 📘 非小说类图书 · 🚀/duxiu/lgli/zlib · Save
base score: 11060.0, final score: 167496.97
lgli/人民教育出版社小学语文室 编著 - 九年义务教育六年制小学教科书 语文 第十册 10(2002, 人民教育出版社).pdf
九年义务教育六年制小学教科书 语文 第十册 10 人民教育出版社小学语文室 编著 人民教育出版社, 九年义务教育六年制小学教科书, 10, 1, 2002
中文 [zh] · PDF · 20.5MB · 2002 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11060.0, final score: 167496.97
nexusstc/经典电动力学/908ee0dac5ee732fe580b4f36c12efce.pdf
经典电动力学 上册 John David Jackson; 朱培豫 人民教育出版社, 上册, 第2版, 1979
中文 [zh] · PDF · 13.0MB · 1979 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11057.0, final score: 167496.66
duxiu/initial_release/12119453.zip
历史课程改革的理论与实践 中国教育学会历史教学专业委员会,人民教育出版社历史编辑室合编, 陈其主编 , 中国教育学会历史教学专业委员会, 人民教育出版社历史编辑室编, 陈其, 人民教育出版社, Ren min jiao yu chu ban she, 中国教育学会 北京:人民教育出版社, 2008, 2008
1 (p1): 论中学历史教学中的学法指导&叶小兵 10 (p2): 新课程背景下中学历史教育的机遇和责任&聂幼犁 刘立新 24 (p3): 关于历史新课程与课堂讲授问题的思考&姬秉新 32 (p4): 美国学校史料教学论析&李稚勇 45 (p5): 台湾地区历史教育研究的现状及其思考&朱煜 58 (p6): 历史学科视野中的双语教学&庄韵勤 64 (p7): 从课堂实录谈教学分析&赵亚夫 73 (p8): 高中历史新课程实施与教师专业困境初探&陈辉 81 (p9): 应加强乡土史在中学历史教学中的作用&周永卫 89 (p10): 历史地图教学的反思与探索&陈洪玲 97 (p11): 文明史:特点与结构&杨向阳 105 (p12): 重视历史上的社会问题&冯一下 117 (p13): 中国中学历史教科书中的美国形象&赵梅 139 (p14): 《普通高中历史课程标准(实验)》内容选择问题评析&姚锦祥 160 (p15): 新课程背景下高中历史必修模块学生学业评价的研究与实践&何琼 175 (p16): 新课程中对学生历史探究学习的研究&张静 189 (p17): 水穷云起 破蛹化蝶&魏恤民 197 (p18): 新课改下的历史教学心得与体会&史海文 杨东义 204 (p19): 浅议设计历史课堂教学目标的要求&梁爰如 212 (p20): 从四川历史学科中考试卷的变化看课程改革的初步成果&陈静亦 222 (p21): 转变历史教育观念,迎接高中课程改革&孙茂华 229 (p22): 历史课程标准与历史教学大纲之比较研究&童绥宝 241 (p23): 点燃学生思维的火花、培养学生思维能力&刘海燕 256 (p24): 借助网络开展研究性学习&白冬 261 (p25): 谈谈历史教育的价值观&孔繁刚 265 (p26): “行动”与“心动”,孰优孰劣?&汪德武 271 (p27): 如何有效使用高中历史新课程教材&杨志才 陈国兵 280 (p28): 初中历史课堂教学改革策略及反思&潘长利 李晓娟 288 (p29): 论历史教师与学生应有的情感互动&戴晓萍 296 (p30): 什么是新课程下的一节好历史课?&陈漪明 309 (p31): 在“志于道,游于艺”的意境中品史入理&李惠军 316 (p32): 新课程与高考&张道林 326 (p33): 对日本右翼势力的深深忧虑&万飞鸿 332 (p34): 试论历史新课程“过程与方法”目标&张汉林 339 (p35): 迎接高中历史课程改革&孙梅 345 (p36): 认真解决中学历史课程两阶段的衔接问题&陈其 354 (p37): 尊重历史,加强理解&许斌 361 (p38): 对初中历史课本如何写古代农民战争的历史考察与反思&马执斌 372 (p39): 注重时序是《美国国家历史课程标准》的特点&马执斌 377 (p40): 历史课程改革与高中历史教科书的现代化&芮信 387 (p41): 历史教育理念与社会进步的协调发展&余桂元 393 (p42): 谈历史文物的特性及其与历史教材的关系&杨云 403 (p43): 试论新课改中历史课程内容的“时代性”问题&李卿 419 (p44): 历史课程的资源建设问题探讨&张振海 本文集收录了关于历史课程改革的理论与实践方面的论文44篇, 包括《论中学历史教学中的学法指导》, 《新课程背景下中学历史教育的机遇和责任》, 《关于历史新课程与课堂讲授问题的思考》等文
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中文 [zh] · PDF · 122.5MB · 2008 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
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zlib/Education Studies & Teaching/School Education & Teaching/人民教育出版社;上海市中小学(幼儿园)课程改革委员会/普通高中教科书 通用技术 选择性必修1 电子控制技术_118634534.pdf
普通高中教科书 通用技术 选择性必修1 电子控制技术 人民教育出版社;上海市中小学(幼儿园)课程改革委员会 人民教育出版社, 普通高中教科书, 2020, 2024
《普通高中教科书 通用技术 选择性必修1 电子控制技术》由人民教育出版社出版,聚焦电子控制技术基础与应用。全书分四章:系统阐述电子控制发展、特点及生活应用;详解电阻、电容等电子元件的识别、焊接与电路设计;解析模拟/数字信号转换、晶体管原理及组合逻辑电路;介绍传感器与继电器的分类、工作原理及实践应用。通过开环/闭环控制系统设计案例,培养学生技术意识、工程思维及物化能力,配套实验项目强化实践创新素养。本书可供通用技术选考地区使用。
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zlib/Languages/Japanese Language Reference/人民教育出版社/普通高中教科书 日语 必修 第一册 人民教育出版社_28234545.pdf
普通高中教科书 日语 必修 第一册 人民教育出版社 人民教育出版社 人民教育出版社, 普通高中教科书 日语 必修, 1, 1, 2019
高中日语分为必修、选择性必修和选修课程,同学们要与老师一起完成必修和选择性必修课程,还可以在完成上述课程的基础上,选择适合自己的选修课程。学习中要多动脑筋发现问题,还要学会分析问题和解决问题,充分发挥主观能动性,逐步提高学习能力。我们从必修课程开始学习,一共三个单元,每单元一册。本册是必修课程的第一单元。通过书中的"学習内容一覧",同学们可以查询本单元有哪些需要达到的目标以及学习项目和流程。"主な登場人物"是本套教科书的主要出场人物,既有学生,也有教师,请记住他们的姓名,他们也是同学们的日语学习伙伴!
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zlib/Education Studies & Teaching/School Education & Teaching/（中国）人民教育出版社 课程教材研究所英语课程教材研究开发中心 （美国）圣智学习集团/义务教育教科书 英语 九年级 全一册_116670397.pdf
义务教育教科书 英语 九年级 全一册 (中国)人民教育出版社 课程教材研究所英语课程教材研究开发中心 (美国)圣智学习集团 北京：人民教育出版社, 2013
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duxiu/initial_release/13434326.zip
同步解析与测评 生物学 八年级 上 李红主编;人民教育出版社生物室编, 李红主编 , 周然, 包春莹册主编 , 人民教育出版社生物室编, 李红, 周然, 包春莹, 人民教育出版社生物室 北京:人民教育出版社, 2006, 2006
1 (p1): 第五单元 1 (p1-1): 第一章 各种环境中的动物 1 (p1-1-1): 第一节 水中生活的动物 7 (p1-1-2): 第二节 陆地生活的动物 13 (p1-1-3): 第三节 空中飞行的动物 18 (p1-1-4): 本章内容梳理 20 (p1-1-5): 本章综合测评 26 (p1-2): 第二章 动物的运动和行为 26 (p1-2-1): 第一节 动物的运动 30 (p1-2-2): 第二节 先天性行为和学习行为 36 (p1-2-3): 第三节 社会行为 40 (p1-2-4): 本章内容梳理 42 (p1-2-5): 本章综合测评 46 (p1-3): 第三章 动物在生物圈中的作用 47 (p1-3-1): 第一节 动物在自然界中的作用 52 (p1-3-2): 第二节 动物与人类生活的关系 55 (p1-3-3): 本章内容梳理 56 (p1-3-4): 本章综合测评 61 (p1-4): 第四章 分布广泛的细菌和真菌 61 (p1-4-1): 第一节 细菌和真菌的分布 65 (p1-4-2): 第二节 细菌 69 (p1-4-3): 第三节 真菌 72 (p1-4-4): 本章内容梳理 74 (p1-4-5): 本章综合测评 78 (p1-5): 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 78 (p1-5-1): 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 82 (p1-5-2): 第二节 人类对细菌和真菌的利用 86 (p1-5-3): 本章内容梳理 87 (p1-5-4): 本章综合测评 90 (p2): 第六单元 90 (p2-1): 第一章 根据生物的特征进行分类 90 (p2-1-1): 第一节 尝试对生物进行分类 94 (p2-1-2): 第二节 从种到界 98 (p2-1-3): 本章内容梳理 99 (p2-1-4): 本章综合测评 103 (p2-2): 第二章 认识生物的多样性 108 (p2-3): 第三章 保护生物的多样性 113 (p3): 期末测试卷 124 (p4): 参考答案
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duxiu/initial_release/14424725.zip
a 人民教育出版社,课程教材研究所,地理课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社课程教材研究所地理课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社 北京:人民教育出版社, 2012, 2012
1 (p1): 编写说明 1 (p2): 绪言 与同学们谈地理 11 (p3): 第一章 地球和地图 11 (p3-1): 第一节 地球和地球仪 18 (p3-2): 第二节 地球的运动 24 (p3-3): 第三节 地图的阅读 31 (p3-4): 第四节 地形图的判读 49 (p4): 第二章 陆地和海洋 49 (p4-1): 第一节 大洲和大洋 54 (p4-2): 第二节 海陆的变迁 65 (p5): 第三章 天气与气候 65 (p5-1): 第一节 多变的天气 70 (p5-2): 第二节 气温的变化与分布 74 (p5-3): 第三节 降水的变化与分布 78 (p5-4): 第四节 世界的气候 89 (p6): 第四章 居民与聚落 89 (p6-1): 第一节 人口与人种 97 (p6-2): 第二节 世界的语言和宗教 100 (p6-3): 第三节 人类的聚居地——聚落 118 (p7): 第五章 发展与合作
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duxiu/initial_release/10987499.zip
九年义务教育三年制初级中学体育 教师教学用书 第1册 人民教育出版社体育室编, 人民教育出版社体育室编著, 人民教育出版社体育室 北京:人民教育出版社, 1992, 1992
1 (p0-1): 编辑大意 3 (p0-2): 体育教学目的 3 (p0-3): 体育教学基本任务 4 (p0-4): 本年级体育教学目标 5 (p0-5): 本年级教材内容授课时数比重 6 (p1): 理论教材 6 (p1-2): 学校体育的意义和作用 11 (p1-3): 体操、田径运动的特点与方法 20 (p1-4): 跑的基础知识 23 (p1-5): 初中学生生理、心理特征与从事体育锻炼的关系 30 (p1-6): 身体素质的生理特征与锻炼方法 37 (p1-7): 树立现代的健康观 40 (p1-8): 身体锻炼教材 41 (p2): 田径 42 (p2-2): 跑 58 (p2-3): 跳跃 66 (p2-4): 投掷 73 (p3): 体操 74 (p3-2): 基本体操 140 (p3-3): 技巧 143 (p3-4): 低单杠 146 (p3-5): 发展身体素质教材 160 (p4): 球类 161 (p4-2): 篮球 170 (p4-3): 排球 183 (p4-4): 足球 198 (p4-5): 韵律体操和舞蹈 226 (p4-6): 民族传统体育 248 (p4-7): 附表1 初中一年级男生体育课成绩评分表 250 (p4-8): 附表2 初中一年级女生体育课成绩评分表 252 (p4-9): 附表3 身体素质和运动能力比较 253 (p4-10): 附表4 身体形态比较
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duxiu/initial_release/11269343.zip
英语谚语集 人民教育出版社外语室英语组编, 人民教育出版社外语室英语组编, 人民教育出版社外语室英语组 北京:人民教育出版社, 1989, 1989
本书精选常用英语谚语400条, 分为27类, 包括工作, 学习, 生活, 健康, 生物, 自然等方面
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duxiu/initial_release/14147073.zip
师德常识 人民教育出版社社政治室编著, 人民教育出版社政治室编, 人民教育出版社政治室 北京:人民教育出版社, 1996, 1996
1 (p1): 前言 5 (p2): 第一课 道德和教师道德 6 (p2-1): 第一节 道德是特殊的行为规范 6 (p2-1-1): 一、什么是道德 13 (p2-1-2): 二、道德的重要特征 18 (p2-2): 第二节 道德的历史演变 18 (p2-2-1): 一、道德的起源和历史发展 26 (p2-2-2): 二、道德发展的继承性 32 (p2-3): 第三节 教师道德及其作用 32 (p2-3-1): 一、教师道德的含义和特征 42 (p2-3-2): 二、教师道德的社会作用 49 (p3): 第二课 教师在学校生活中的道德 50 (p3-1): 第一节 热爱祖国教书育人 50 (p3-1-1): 一、热爱祖国献身教育事业 55 (p3-1-2): 二、遵循规律教书育人 62 (p3-2): 第二节 热爱学生严谨治学 62 (p3-2-1): 一、热爱学生诲人不倦 69 (p3-2-2): 二、刻苦钻研严谨治学 75 (p3-3): 第三节 热爱学校为人师表 75 (p3-3-1): 一、热爱学校关心集体 81 (p3-3-2): 二、以身作则为人师表 88 (p4): 第三课 教师在社会生活中的道德 89 (p4-1): 第一节 教师在社会公共生活中的行为准则 89 (p4-1-1): 一、社会公德的特点和作用 95 (p4-1-2): 二、自觉遵守社会公德是教师的光荣职责 102 (p4-1-3): 三、社会主义人道主义是一种基本的社会公德 110 (p4-2): 第二节 人际关系中的教师道德 110 (p4-2-1): 一、人际关系与社会公德 114 (p4-2-2): 二、教师在人际关系中的道德规范 122 (p5): 第四课 教师在家庭生活中的道德 123 (p5-1): 第一节 教师的恋爱道德 123 (p5-1-1): 一、恋爱道德的社会实质 130 (p5-1-2): 二、教师在恋爱中的道德要求 140 (p5-2): 第二节 教师的婚姻家庭道德 140 (p5-2-1): 一、婚姻家庭的实质 146 (p5-2-2): 二、教师婚姻家庭应遵循的道德要求 158 (p6): 第五课 加强教师道德修养 158 (p6-1): 第一节 师德修养的意义和任务 158 (p6-1-1): 一、师德修养的重要意义 166 (p6-1-2): 二、师德修养的基本任务 175 (p6-2): 第二节 师德修养的途径和方法 175 (p6-2-1): 一、师德修养的根本途径 184 (p6-2-2): 二、师德修养的主要方法 195 (p7): 后记
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duxiu/initial_release/10481175.zip
职业高级中学语文第4册教学参考书 人民教育出版社职业教育室, 人民教育出版社职业教育室编, 人民教育出版社职业教育室 北京:人民教育出版社, 1993, 1993
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duxiu/initial_release/13322243.zip
义务教育三年制初级中学 代数 第1册 下 教师教学用书 实验本 人民教育出版社数学室编著, 人民教育出版社数学室编著, 人民教育出版社数学室 北京:人民教育出版社, 1992, 1992
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duxiu/initial_release/10962922.zip
九年义务教育三年制, 四年制初级中学英语练习册 = JUNIOR ENGLISH FOR CHINA (中国)人民教育出版社,(英国)朗文出版集团有限公司合编, 人民教育出版社, (英) 朗文出版集团有限公司合编, 刘道义, 格兰特, 人民教育出版社, 英国朗文出版集团有限公司 北京:人民教育出版社, 1994, 1994
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duxiu/initial_release/12119617.zip
日语 选修2 必修 人民教育出版社,课程教材研究所,日语课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社, 课程教材研究所, 日语课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社, 课程教材研究所, 日语课程教材研究开发中心 北京:人民教育出版社, 2008, 2008
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duxiu/initial_release/11687592.zip
自然 第5册 人民教育出版社生物自然室,北京市教育局教学研究部编著,天津市教育教学研究室编著, 人民教育出版社生物自然室, 北京市教育局教学研究部, 天津市教育教学研究室编著, 人民教育出版社, 北京市, 天津市教育教学研究室 北京:人民教育出版社, 2001, 2001
4 (p0-1): 1 找共同特征 7 (p0-2): 2 果实的共同特征 10 (p0-3): 3 茎的共同特征 13 (p0-4): 4 制作植物标本 16 (p0-5): 5 哺乳动物 20 (p0-6): 6 鸟 24 (p0-7): 7 溶解 27 (p0-8): 8 怎样加快溶解 30 (p0-9): 9 水的净化 34 (p0-10): 10 考察自然水域 37 (p0-11): 11 水域的污染和保护 40 (p0-12): 12 压缩空气 43 (p0-13): 13 大气压力 46 (p0-14): 14 水的浮力 49 (p0-15): 15 地球引力 52 (p0-16): 16 土壤的成分 55 (p0-17): 17 土壤的种类 58 (p0-18): 18 骨骼 61 (p0-19): 19 关节 64 (p0-20): 20 肌肉 67 (p0-21): 21 磁铁的性质 70 (p0-22): 22 指南针
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duxiu/initial_release/13233329.zip
教师教学用书 九年义务教育四年制初级中学英语 第1册 上 (中国)人民教育出版社,(英国)朗文出版集团有限公司合编 北京:人民教育出版社, 2001, 2001
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duxiu/initial_release/10962924.zip
阅读训练 第2册 供初中二年级使用 (中国)人民教育出版社,(英国)朗文出版集团有限公司合编 北京:人民教育出版社, 1993, 1993
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duxiu/initial_release/12976965.zip
九年义务教育三年制初级中学教科书 英语 第2册 上 中国人民教育出版社,(英国)朗文出版集团有限公司合编 北京:人民教育出版社, 2003, 2003
1 (p1): 课文部分 1 (p2): Unit 1 Welcome back! 6 (p3): Unit 2 What are we going to do? 11 (p4): Unit 3 Autumn festivals 16 (p5): Unit 4 On the farm 21 (p6): Unit 5 Shall we go to the zoo? 26 (p7): Unit 6 Find the right place! 31 (p8): Unit 7 Mainly revision 36 (p9): Unit 8 I was not here yesterday 41 (p10): Unit 9 The memory robot 46 (p11): Unit 10 The Swedish rock band 51 (p12): Unit 11 Dates,months and seasons 56 (p13): Unit 12 What's the weather like? 61 (p14): Unit 13 Come to the party! 66 (p15): Unit 14 Mainly revision 71 (p16): 练习部分 71 (p17): Unit 1 77 (p18): Unit 2 83 (p19): Unit 3 89 (p20): Unit 4 95 (p21): Unit 5 101 (p22): Unit 6 107 (p23): Unit 7 113 (p24): Unit 8 119 (p25): Unit 9 125 (p26): Unit 10 131 (p27): Unit 11 137 (p28): Unit 12 143 (p29): Unit 13 149 (p30): Unit 14 155 (p31): 附录部分 155 (p32): 课文注释 171 (p33): 发音和拼法 176 (p34): 语法 185 (p35): 各单元单词和习惯用语 192 (p36): 英文姓名表 193 (p37): 词汇表 200 (p38): 单词按词性分类表 202 (p39): 不规则动词
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base score: 11060.0, final score: 167496.31
duxiu/initial_release/13981525.zip
义务教育教科书 音乐 简谱 五线谱 六年级 下 人民教育出版社,课程教材研究所,音乐课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社课程教材研究所音乐课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社 北京:人民教育出版社, 2014, 2014
1 (p1): 第一单元 爱满人间 1 (p1-1): 一、编写意图 1 (p1-2): 二、教学目标 1 (p1-3): 三、教材分析与教学建议 4 (p1-4): 四、教学设计思路 16 (p2): 第二单元 八音盒 16 (p2-1): 一、编写意图 16 (p2-2): 二、教学目标 16 (p2-3): 三、教材分析与教学建议 20 (p2-4): 四、教学设计思路 30 (p2-5): 五、教学相关资料 31 (p3): 第三单元 环球采风 31 (p3-1): 一、编写意图 31 (p3-2): 二、教学目标 32 (p3-3): 三、教材分析与教学建议 35 (p3-4): 四、教学设计思路 45 (p3-5): 五、教学相关资料 47 (p4): 第四单元 五十六朵花 47 (p4-1): 一、编写意图 47 (p4-2): 二、教学目标 48 (p4-3): 三、教材分析与教学建议 50 (p4-4): 四、教学设计思路 60 (p5): 第五单元 母亲河 60 (p5-1): 一、编写意图 60 (p5-2): 二、教学目标 61 (p5-3): 三、教材分析与教学建议 64 (p5-4): 四、教学设计思路 74 (p6): 第六单元 告别时刻 74 (p6-1): 一、编写意图 74 (p6-2): 二、教学目标 75 (p6-3): 三、教材分析与教学建议 78 (p6-4): 四、教学设计思路 87 (p7): 必唱歌曲钢琴伴奏谱 本书是为义务教育教科书《音乐》配套的《教师教学用书》, 全书共六个单元, 每个单元包括编写意图, 教学目标, 教材分析与教学建议, 教学设计思路四个部分
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base score: 11060.0, final score: 167496.3
duxiu/initial_release/14424724.zip
a 人民教育出版社,课程教材研究所,地理课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社课程教材研究所地理课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社 北京:人民教育出版社, 2013, 2013
1 (p1): 第一章 从世界看中国 1 (p1-1): 第一节 疆域 7 (p1-2): 第二节 人口 12 (p1-3): 第三节 民族 28 (p2): 第二章 中国的自然环境 28 (p2-1): 第一节 地形和地势 33 (p2-2): 第二节 气候 40 (p2-3): 第三节 河流 48 (p2-4): 第四节 自然灾害 69 (p3): 第三章 中国的自然资源 69 (p3-1): 第一节 自然资源的基本特征 73 (p3-2): 第二节 土地资源 80 (p3-3): 第三节 水资源 91 (p4): 第四章 中国的经济发展 91 (p4-1): 第一节 交通运输 95 (p4-2): 第二节 农业 101 (p4-3): 第三节 工业
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base score: 11060.0, final score: 167496.3
lgli/人民教育出版社 - 人教版高中选修6.pdf
人教版高中选修6 人民教育出版社
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base score: 11056.0, final score: 167496.25
duxiu/initial_release/13428785.zip
九年义务教育六年制小学 自然 第11册 教师教学用书 人民教育出版社生物自然室,北京市教育局教学研究部,天津市教育教学研究室编著, 人民教育出版社生物自然室等编著, 人民教育出版社生物自然室 北京:人民教育出版社, 2001, 2001
1 (p1): 说明 1 (p2): 1 动物和环境 7 (p3): 2 植物和环境 13 (p4): 3 食物链 20 (p5): 4 我国珍稀的动植物 28 (p6): 5 保持水土 35 (p7): 6 保护大自然 41 (p8): 7 神经系统 48 (p9): 8 人的生长发育 54 (p10): 9 细胞 63 (p11): 10 秋冬星座 67 (p12): 11 电磁铁(一) 73 (p13): 12 电磁铁(二) 79 (p14): 13 信息的传递 85 (p15): 14 杠杆 92 (p16): 15 滑轮 98 (p17): 16 轮轴 104 (p18): 17 斜面 111 (p19): 18 机器 117 (p20): 19 卵石的形成 129 (p21): 20 地层的形成 140 (p22): 21 火山 148 (p23): 22 地震
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中文 [zh] · PDF · 42.2MB · 2001 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
base score: 11060.0, final score: 167496.22
duxiu/initial_release/11610619.zip
中学英语3000词 人民教育出版社外语室英语组编;唐钧主编, 唐钧主编 , 人民教育出版社外语室英语组编, 唐钧, 人民教育出版社外语室英语组 北京:人民教育出版社, 1989, 1989
1 (p0-1): A 40 (p0-2): B 90 (p0-3): C 153 (p0-4): D 195 (p0-5): E 225 (p0-6): F 269 (p0-7): G 290 (p0-8): H 318 (p0-9): I 335 (p0-10): J 342 (p0-11): K 348 (p0-12): L 382 (p0-13): M 415 (p0-14): N 431 (p0-15): O 451 (p0-16): P 497 (p0-17): Q 500 (p0-18): R 537 (p0-19): S 621 (p0-20): T 660 (p0-21): U 672 (p0-22): V 676 (p0-23): W 709 (p0-24): X 709 (p0-25): Y 712 (p0-26): Z 713 (p0-27): 不规则动词表 713 (p0-28): 附录 718 (p0-29): 拼读规则表 724 (p0-30): 构词法 727 (p0-31): 同义词索引 734 (p0-32): 反义词索引 739 (p0-33): 常见英文姓名表 740 (p0-34): 国家、国籍和语言表 742 (p0-35): 世界主要城市英文名称 745 (p0-36): 换算表
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duxiu/initial_release/a_14661621.zip
a 人民教育出版社,课程教材研究所,日语课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社, 课程教材研究所, 日语课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社, 课程教材研究所, 日语课程教材研究开发中心 北京:人民教育出版社, 2013, 2013
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duxiu/initial_release/11722138.zip
简易逻辑与平面向量/逻辑与平面向量 人民教育出版社数学室编, 人民教育出版社数学室编, 人民教育出版社数学室 北京:人民教育出版社, 1992, 1992
1 (p0-1): 第一章 简易逻辑 1 (p0-2): 1.1 命题 9 (p0-3): 1.2 开语句 18 (p0-4): 1.3 四种命题的关系 22 (p0-5): 1.4 充分条件和必要条件 35 (p0-6): 第二章 平面向量 35 (p0-7): 一 向量的加法与倍积运算 35 (p0-8): 2.1 向量的概念 40 (p0-9): 2.2 向量的加法与减法运算 46 (p0-10): 2.3 向量的倍积 53 (p0-11): 2.4 平面向量的性质与向量的分解 58 (p0-12): 二 向量的内积 58 (p0-13): 2.5 向量的内积 60 (p0-14): 2.6 向量内积的运算律 64 (p0-15): 三 向量的坐标运算 64 (p0-16): 2.7 向量的坐标运算 69 (p0-17): 2.8 两个向量垂直与平行的充要条件
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高级中学物理 上 教学参考书 人民教育出版社物理室编, 人民教育出版社物理室编, 人民教育出版社物理室 北京:人民教育出版社, 1987, 1987
1 (p0-1): 前言 1 (p0-2): 高中课本物理上册说明 7 (p0-3): 课时安排建议 10 (p1): 绪论 10 (p1-2): 一、教学要求 11 (p1-3): 二、教材分析和教法建议 14 (p1-4): 三、参考资料 19 (p2): 第一章 力 物体的平衡 19 (p2-2): 一、教学要求 21 (p2-3): 二、教材分析和教法建议 39 (p2-4): 三、实验指导 50 (p2-5): 四、练习和习题解答 72 (p2-6): 五、参考资料 84 (p3): 第二章 直线运动 84 (p3-2): 一、教学要求 86 (p3-3): 二、教材分析和教法建议 105 (p3-4): 三、实验指导 122 (p3-5): 四、练习和习题解答 140 (p3-6): 五、参考资料 149 (p4): 第三章 运动和力 149 (p4-2): 一、教学要求 151 (p4-3): 二、教材分析和教法建议 161 (p4-4): 三、实验指导 171 (p4-5): 四、练习和习题解答 184 (p4-6): 五、参考资料 194 (p5): 第四章 物体的相互作用 194 (p5-2): 一、教学要求 196 (p5-3): 二、教材分析和教法建议 208 (p5-4): 三、实验指导 219 (p5-5): 四、练习和习题解答 238 (p5-6): 五、参考资料 243 (p5-7): 一、教学要求 243 (p6): 第五章 曲线运动 万有引力 244 (p6-2): 二、教材分析和教法建议 273 (p6-3): 四、练习和习题解答 292 (p6-4): 五、参考资料 306 (p7): 第六章 机械能 306 (p7-2): 一、教学要求 308 (p7-3): 二、教材分析和教法建议 316 (p7-4): 三、实验指导 327 (p7-5): 四、练习和习题解答 340 (p7-6): 五、参考资料 346 (p8): 第七章 机械振动和机械波 346 (p8-2): 一、教学要求 348 (p8-3): 二、教材分析和教法建议 365 (p8-4): 三、实验指导 386 (p8-5): 四、练习和习题解答 394 (p8-6): 五、参考资料 409 (p8-7): 一、教学要求 409 (p9): 第八章 分子运动论 热和功 410 (p9-2): 二、教材分析和教法建议 422 (p9-3): 三、实验指导 425 (p9-4): 四、练习和习题解答 431 (p9-5): 五、参考资料 443 (p10): 第九章 固体和液体的性质 443 (p10-2): 一、教学要求 445 (p10-3): 二、教材分析和教法建议 456 (p10-4): 三、实验指导 459 (p10-5): 四、练习和习题解答 461 (p10-6): 五、参考资料 470 (p11): 第十章 气体的性质 470 (p11-2): 一、教学要求 471 (p11-3): 二、教材分析和教法建议 485 (p11-4): 三、实验指导 499 (p11-5): 四、练习和习题解答 510 (p11-6): 五、参考资料
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duxiu/initial_release/13823520.zip
义务教育教科书 教师教学用书 数学 四年级 上 人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心编著 北京:人民教育出版社, 2014, 2014
1 (p1): 《义务教育教科书 数学》四年级上册说明 1 (p1-1): 一、教学内容和教学目标 3 (p1-2): 二、教材的编写特点 7 (p1-3): 三、教学中需要准备的教具和学具 8 (p1-4): 四、课时安排 10 (p2): 各单元的教材说明和教学建议 10 (p3): 第一单元 大数的认识 10 (p3-1): 一、教材说明和教学建议 10 (p3-1-1): (一)教学目标 10 (p3-1-2): (二)内容安排及其特点 12 (p3-1-3): (三)教学建议 14 (p3-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 45 (p3-2): 二、教学设计或教学片段 45 (p3-2-1): 课题1:亿以内数的读法 48 (p3-2-2): 课题2:求近似数 51 (p3-3): 三、备课资料 54 (p3-4): 四、评价建议与评价样例 56 (p4): 1亿有多大 56 (p4-1): 一、教材说明和教学建议 56 (p4-1-1): (一)教学目标 56 (p4-1-2): (二)内容安排及其特点 57 (p4-1-3): (三)教学建议 59 (p4-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 60 (p4-2): 二、教学设计或教学片段 60 (p4-2-1): 课题:1亿有多大 62 (p4-3): 三、评价建议与评价样例 63 (p5): 第二单元 公顷和平方千米 63 (p5-1): 一、教材说明和教学建议 63 (p5-1-1): (一)教学目标 63 (p5-1-2): (二)内容安排及其特点 64 (p5-1-3): (三)教学建议 66 (p5-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 70 (p5-2): 二、教学设计或教学片段 70 (p5-2-1): 课题:公顷的认识 72 (p5-3): 三、备课资料 72 (p5-4): 四、评价建议与评价样例 74 (p6): 第三单元 角的度量 74 (p6-1): 一、教材说明和教学建议 74 (p6-1-1): (一)教学目标 74 (p6-1-2): (二)内容安排及其特点 75 (p6-1-3): (三)教学建议 77 (p6-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 86 (p6-2): 二、教学设计或教学片段 86 (p6-2-1): 课题1:线段、直线、射线与角 88 (p6-2-2): 课题2:角的分类 90 (p6-3): 三、备课资料 91 (p6-4): 四、评价建议与评价样例 93 (p7): 第四单元 三位数乘两位数 93 (p7-1): 一、教材说明和教学建议 93 (p7-1-1): (一)教学目标 93 (p7-1-2): (二)内容安排及其特点 94 (p7-1-3): (三)教学建议 96 (p7-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 105 (p7-2): 二、教学设计或教学片段 105 (p7-2-1): 课题1:三位数乘两位数 107 (p7-2-2): 课题2:积的变化规律 108 (p7-3): 三、备课资料 111 (p7-4): 四、评价建议与评价样例 112 (p8): 第五单元 平行四边形和梯形 112 (p8-1): 一、教材说明和教学建议 112 (p8-1-1): (一)教学目标 112 (p8-1-2): (二)内容安排及其特点 114 (p8-1-3): (三)教学建议 115 (p8-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 130 (p8-2): 二、教学设计或教学片段 130 (p8-2-1): 课题:平行与垂直 133 (p8-3): 三、评价建议与评价样例 135 (p9): 第六单元 除数是两位数的除法 135 (p9-1): 一、教材说明和教学建议 135 (p9-1-1): (一)教学目标 135 (p9-1-2): (二)内容安排及其特点 136 (p9-1-3): (三)教学建议 138 (p9-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议...
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duxiu/initial_release/14138098.zip
义务教育教科书 地理 八年级 上 人民教育出版社,课程教材研究所等编著 北京:人民教育出版社, 2013, 2013
1 (p1): 第一章 从世界看中国 2 (p1-1): 第一节 疆域 11 (p1-2): 第二节 人口 15 (p1-3): 第三节 民族 21 (p2): 第二章 中国的自然环境 22 (p2-1): 第一节 地形和地势 30 (p2-2): 第二节 气候 42 (p2-3): 第三节 河流 54 (p2-4): 第四节 自然灾害 61 (p3): 第三章 中国的自然资源 62 (p3-1): 第一节 自然资源的基本特征 67 (p3-2): 第二节 土地资源 75 (p3-3): 第三节 水资源 83 (p4): 第四章 中国的经济发展 84 (p4-1): 第一节 交通运输 90 (p4-2): 第二节 农业 100 (p4-3): 第三节 工业 108 (p5): 附录一:本书主要地理词汇中英文对照表 109 (p6): 附录二:本书常用地图图例 中国省级行政区划 中国地形图
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duxiu/initial_release/13823614.zip
义务教育教科书 教师教学用书 数学 三年级 上 人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心编著 北京:人民教育出版社, 2014, 2014
1 (p1): 《义务教育教科书 数学》三年级上册说明 1 (p1-1): 一、教学内容和教学目标 2 (p1-2): 二、教材的编写特点 8 (p1-3): 三、教学中需要准备的教具和学具 8 (p1-4): 四、课时安排 10 (p2): 各单元的教材说明和教学建议 10 (p3): 第一单元 时、分、秒 10 (p3-1): 一、教材说明和教学建议 10 (p3-1-1): (一)教学目标 10 (p3-1-2): (二)内容安排及其特点 13 (p3-1-3): (三)教学建议 15 (p3-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 22 (p3-2): 二、教学设计或教学片段 22 (p3-2-1): 课题:秒的认识 25 (p3-3): 三、备课资料 26 (p3-4): 四、评价建议与评价样例 28 (p4): 第二单元 万以内的加法和减法(一) 28 (p4-1): 一、教材说明和教学建议 28 (p4-1-1): (一)教学目标 28 (p4-1-2): (二)内容安排及其特点 30 (p4-1-3): (三)教学建议 31 (p4-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 43 (p4-2): 二、教学设计或教学片段 43 (p4-2-1): 课题1:口算两位数加两位数 45 (p4-2-2): 课题2:几百几十加、减几百几十 48 (p4-3): 三、备课资料 56 (p4-4): 四、评价建议与评价样例 58 (p5): 第三单元 测量 58 (p5-1): 一、教材说明和教学建议 58 (p5-1-1): (一)教学目标 58 (p5-1-2): (二)内容安排及其特点 60 (p5-1-3): (三)教学建议 62 (p5-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 77 (p5-2): 二、教学设计或教学片段 77 (p5-2-1): 课题:毫米的认识 79 (p5-3): 三、备课资料 81 (p5-4): 四、评价建议与评价样例 84 (p6): 第四单元 万以内的加法和减法(二) 84 (p6-1): 一、教材说明和教学建议 84 (p6-1-1): (一)教学目标 84 (p6-1-2): (二)内容安排及其特点 85 (p6-1-3): (三)教学建议 87 (p6-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 101 (p6-2): 二、教学设计或教学片段 101 (p6-2-1): 课题:万以内的加法 104 (p6-3): 三、备课资料 106 (p6-4): 四、评价建议与评价样例 108 (p7): 第五单元 倍的认识 108 (p7-1): 一、教材说明和教学建议 108 (p7-1-1): (一)教学目标 108 (p7-1-2): (二)内容安排及其特点 110 (p7-1-3): (三)教学建议 112 (p7-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 118 (p7-2): 二、教学设计或教学片段 118 (p7-2-1): 课题:倍的认识 121 (p7-3): 三、备课资料 126 (p7-4): 四、评价建议与评价样例 128 (p8): 第六单元 多位数乘一位数 128 (p8-1): 一、教材说明和教学建议 128 (p8-1-1): (一)教学目标 128 (p8-1-2): (二)内容安排及其特点 130 (p8-1-3): (三)教学建议 132 (p8-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 153 (p8-2): 二、教学设计或教学片段 153 (p8-2-1): 课题1:多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法(教学片段及评析) 155 (p8-2-2): 课题2:解决问题 158 (p8-3): 三、备课资料 163 (p8-4): 四、评价建议与评价样例 165 (p9): 数字编码 165 (p9-1): 一、教材说明和教学建议 165 (p9-1-1): (一)教学目标 165 (p9-1-2): (二)内容安排及其特点 166...
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base score: 11060.0, final score: 167496.17
duxiu/initial_release/14424775.zip
普通高中课程标准实验教科书 数学 选修 4-2 矩阵与变换 教师教学用书 A版 人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编著, 刘绍学, 人民教育出版社 北京:人民教育出版社, 2009, 2009
1 (p1): I总体设计 4 (p2): II教科书分析 4 (p2-1): 第一讲 线性变换与二阶矩阵 4 (p2-1-1): 一、本讲知识结构 4 (p2-1-2): 二、教学重点与难点 4 (p2-1-3): 三、编写意图与教学建议 5 (p2-1-3-1): (一)线性变换与二阶矩阵 5 (p2-1-3-2): (二)二阶矩阵与平面向量的乘法 6 (p2-1-3-3): (三)线性变换的基本性质 8 (p2-1-4): 四、教学设计案例 10 (p2-1-5): 五、习题解答 17 (p2-2): 第二讲 变换的复合与二阶矩阵的乘法 17 (p2-2-1): 一、本讲知识结构 17 (p2-2-2): 二、教学重点与难点 17 (p2-2-3): 三、编写意图与教学建议 17 (p2-2-3-1): (一)复合变换与二阶矩阵的乘法 18 (p2-2-3-2): (二)矩阵乘法的性质 19 (p2-2-4): 四、教学设计案例 21 (p2-2-5): 五、习题解答 23 (p2-3): 第三讲 逆变换与逆矩阵 23 (p2-3-1): 一、本讲知识结构 23 (p2-3-2): 二、教学重点与难点 23 (p2-3-3): 三、编写意图与教学建议 23 (p2-3-3-1): (一)逆变换与逆矩阵 25 (p2-3-3-2): (二)二阶行列式与逆矩阵 26 (p2-3-3-3): (三)逆矩阵与二元一次方程组 28 (p2-3-4): 四、习题解答 33 (p2-4): 第四讲 变换的不变量与矩阵的特征向量 33 (p2-4-1): 一、本讲知识结构 33 (p2-4-2): 二、教学重点与难点 33 (p2-4-3): 三、编写意图与教学建议 33 (p2-4-3-1): (一)变换的不变量——矩阵的特征向量 35 (p2-4-3-2): (二)特征向量的应用 36 (p2-4-4): 四、习题解答 40 (p3): III自我检测题
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duxiu/initial_release/11653018.zip
普通高中课程标准实验教科书 数学 选修 4-1 几何证明选讲 教师教学用书 人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学课程教材研究开发中心编著, 人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编著, 刘绍学, 人民教育出版社 北京:人民教育出版社, 2005, 2005
1 (p0-1): I 总体设计 5 (p0-2): II教科书分析 5 (p0-3): 第一讲 相似三角形的判定及有关性质 5 (p0-4): 一、本讲知识结构 6 (p0-5): 二、教学重点与难点 6 (p0-6): 三、编写意图与教学建议 6 (p0-7): 1.平行线等分线段定理 7 (p0-8): 2.平行线分线段成比例定理 9 (p0-9): 3.相似三角形的判定及性质 11 (p0-10): 4.直角三角形的射影定理 12 (p0-11): 四、教学设计案例 15 (p0-12): 五、习题解答 22 (p0-13): 第二讲 直线与圆的位置关系 22 (p0-14): 一、本讲知识结构 22 (p0-15): 二、教学重点与难点 23 (p0-16): 2.圆内接四边形的性质与判定定理 23 (p0-17): 1.圆周角定理 23 (p0-18): 三、编写意图与教学建议 24 (p0-19): 3.圆的切线的性质及判定定理 25 (p0-20): 4.弦切角的性质 25 (p0-21): 5.与圆有关的比例线段 25 (p0-22): 四、教学设计案例 27 (p0-23): 五、习题解答 33 (p0-24): 第三讲 圆锥曲线性质的探讨 33 (p0-25): 一、本讲知识结构 33 (p0-26): 二、教学重点与难点 33 (p0-27): 三、编写意图与教学建议 34 (p0-28): 1.平行射影 34 (p0-29): 2.平面与圆柱面的截线 34 (p0-30): 3.平面与圆锥面的截线 35 (p0-31): 四、教学设计案例 36 (p0-32): 五、习题解答 38 (p0-33): III自我检测题
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lgli/人民教育出版社 - 人教版高中选修3 89-169.pdf
人教版高中选修3 89-169 人民教育出版社
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lgli/人民教育出版社 - 人教版高中选修4 80-144.pdf
人教版高中选修4 80-144 人民教育出版社
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