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义务教育教科书 教师教学用书 数学 四年级 上 🔍
人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心编著 北京:人民教育出版社, 2014, 2014
中文 [zh] · PDF · 44.8MB · 2014 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 《义务教育教科书 数学》四年级上册说明 1 (p1-1): 一、教学内容和教学目标 3 (p1-2): 二、教材的编写特点 7 (p1-3): 三、教学中需要准备的教具和学具 8 (p1-4): 四、课时安排 10 (p2): 各单元的教材说明和教学建议 10 (p3): 第一单元 大数的认识 10 (p3-1): 一、教材说明和教学建议 10 (p3-1-1): (一)教学目标 10 (p3-1-2): (二)内容安排及其特点 12 (p3-1-3): (三)教学建议 14 (p3-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 45 (p3-2): 二、教学设计或教学片段 45 (p3-2-1): 课题1:亿以内数的读法 48 (p3-2-2): 课题2:求近似数 51 (p3-3): 三、备课资料 54 (p3-4): 四、评价建议与评价样例 56 (p4): 1亿有多大 56 (p4-1): 一、教材说明和教学建议 56 (p4-1-1): (一)教学目标 56 (p4-1-2): (二)内容安排及其特点 57 (p4-1-3): (三)教学建议 59 (p4-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 60 (p4-2): 二、教学设计或教学片段 60 (p4-2-1): 课题:1亿有多大 62 (p4-3): 三、评价建议与评价样例 63 (p5): 第二单元 公顷和平方千米 63 (p5-1): 一、教材说明和教学建议 63 (p5-1-1): (一)教学目标 63 (p5-1-2): (二)内容安排及其特点 64 (p5-1-3): (三)教学建议 66 (p5-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 70 (p5-2): 二、教学设计或教学片段 70 (p5-2-1): 课题:公顷的认识 72 (p5-3): 三、备课资料 72 (p5-4): 四、评价建议与评价样例 74 (p6): 第三单元 角的度量 74 (p6-1): 一、教材说明和教学建议 74 (p6-1-1): (一)教学目标 74 (p6-1-2): (二)内容安排及其特点 75 (p6-1-3): (三)教学建议 77 (p6-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 86 (p6-2): 二、教学设计或教学片段 86 (p6-2-1): 课题1:线段、直线、射线与角 88 (p6-2-2): 课题2:角的分类 90 (p6-3): 三、备课资料 91 (p6-4): 四、评价建议与评价样例 93 (p7): 第四单元 三位数乘两位数 93 (p7-1): 一、教材说明和教学建议 93 (p7-1-1): (一)教学目标 93 (p7-1-2): (二)内容安排及其特点 94 (p7-1-3): (三)教学建议 96 (p7-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 105 (p7-2): 二、教学设计或教学片段 105 (p7-2-1): 课题1:三位数乘两位数 107 (p7-2-2): 课题2:积的变化规律 108 (p7-3): 三、备课资料 111 (p7-4): 四、评价建议与评价样例 112 (p8): 第五单元 平行四边形和梯形 112 (p8-1): 一、教材说明和教学建议 112 (p8-1-1): (一)教学目标 112 (p8-1-2): (二)内容安排及其特点 114 (p8-1-3): (三)教学建议 115 (p8-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议 130 (p8-2): 二、教学设计或教学片段 130 (p8-2-1): 课题:平行与垂直 133 (p8-3): 三、评价建议与评价样例 135 (p9): 第六单元 除数是两位数的除法 135 (p9-1): 一、教材说明和教学建议 135 (p9-1-1): (一)教学目标 135 (p9-1-2): (二)内容安排及其特点 136 (p9-1-3): (三)教学建议 138 (p9-1-4): (四)具体内容的教材分析和教学建议...
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zlibzh/no-category/人民教育出版社，课程教材研究所，小学数学课程教材研究开发中心编著/义务教育教科书 教师教学用书 数学 四年级 上_116912951.pdf
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 《义务教育教科书 数学》四年级上册说明
p1-1 (p1): 一、教学内容和教学目标
p1-2 (p3): 二、教材的编写特点
p1-3 (p7): 三、教学中需要准备的教具和学具
p1-4 (p8): 四、课时安排
p2 (p10): 各单元的教材说明和教学建议
p3 (p10): 第一单元 大数的认识
p3-1 (p10): 一、教材说明和教学建议
p3-1-1 (p10): （一）教学目标
p3-1-2 (p10): （二）内容安排及其特点
p3-1-3 (p12): （三）教学建议
p3-1-4 (p14): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p3-2 (p45): 二、教学设计或教学片段
p3-2-1 (p45): 课题1：亿以内数的读法
p3-2-2 (p48): 课题2：求近似数
p3-3 (p51): 三、备课资料
p3-4 (p54): 四、评价建议与评价样例
p4 (p56): 1亿有多大
p4-1 (p56): 一、教材说明和教学建议
p4-1-1 (p56): （一）教学目标
p4-1-2 (p56): （二）内容安排及其特点
p4-1-3 (p57): （三）教学建议
p4-1-4 (p59): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p4-2 (p60): 二、教学设计或教学片段
p4-2-1 (p60): 课题：1亿有多大
p4-3 (p62): 三、评价建议与评价样例
p5 (p63): 第二单元 公顷和平方千米
p5-1 (p63): 一、教材说明和教学建议
p5-1-1 (p63): （一）教学目标
p5-1-2 (p63): （二）内容安排及其特点
p5-1-3 (p64): （三）教学建议
p5-1-4 (p66): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p5-2 (p70): 二、教学设计或教学片段
p5-2-1 (p70): 课题：公顷的认识
p5-3 (p72): 三、备课资料
p5-4 (p72): 四、评价建议与评价样例
p6 (p74): 第三单元 角的度量
p6-1 (p74): 一、教材说明和教学建议
p6-1-1 (p74): （一）教学目标
p6-1-2 (p74): （二）内容安排及其特点
p6-1-3 (p75): （三）教学建议
p6-1-4 (p77): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p6-2 (p86): 二、教学设计或教学片段
p6-2-1 (p86): 课题1：线段、直线、射线与角
p6-2-2 (p88): 课题2：角的分类
p6-3 (p90): 三、备课资料
p6-4 (p91): 四、评价建议与评价样例
p7 (p93): 第四单元 三位数乘两位数
p7-1 (p93): 一、教材说明和教学建议
p7-1-1 (p93): （一）教学目标
p7-1-2 (p93): （二）内容安排及其特点
p7-1-3 (p94): （三）教学建议
p7-1-4 (p96): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p7-2 (p105): 二、教学设计或教学片段
p7-2-1 (p105): 课题1：三位数乘两位数
p7-2-2 (p107): 课题2：积的变化规律
p7-3 (p108): 三、备课资料
p7-4 (p111): 四、评价建议与评价样例
p8 (p112): 第五单元 平行四边形和梯形
p8-1 (p112): 一、教材说明和教学建议
p8-1-1 (p112): （一）教学目标
p8-1-2 (p112): （二）内容安排及其特点
p8-1-3 (p114): （三）教学建议
p8-1-4 (p115): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p8-2 (p130): 二、教学设计或教学片段
p8-2-1 (p130): 课题：平行与垂直
p8-3 (p133): 三、评价建议与评价样例
p9 (p135): 第六单元 除数是两位数的除法
p9-1 (p135): 一、教材说明和教学建议
p9-1-1 (p135): （一）教学目标
p9-1-2 (p135): （二）内容安排及其特点
p9-1-3 (p136): （三）教学建议
p9-1-4 (p138): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p9-2 (p161): 二、教学设计或教学片段
p9-2-1 (p161): 课题：除数是整十数的笔算除法
p9-3 (p163): 三、备课资料
p9-4 (p164): 四、评价建议与评价样例
p10 (p167): 第七单元 条形统计图
p10-1 (p167): 一、教材说明和教学建议
p10-1-1 (p167): （一）教学目标
p10-1-2 (p167): （二）内容安排及其特点
p10-1-3 (p168): （三）教学建议
p10-1-4 (p170): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p10-2 (p180): 二、教学设计或教学片段
p10-2-1 (p180): 课题：条形统计图
p10-3 (p182): 三、备课资料
p10-4 (p184): 四、评价建议与评价样例
p11 (p186): 第八单元 数学广角—优化
p11-1 (p186): 一、教材说明和教学建议
p11-1-1 (p186): （一）教学目标
p11-1-2 (p186): （二）内容安排及其特点
p11-1-3 (p187): （三）教学建议
p11-1-4 (p188): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p11-2 (p193): 二、教学设计或教学片段
p11-2-1 (p193): 课题：田忌赛马
p11-3 (p197): 三、评价建议与评价样例
p12 (p199): 第九单元 总复习
p12-1 (p199): 一、教材说明和教学建议
p12-1-1 (p199): （一）教学目标
p12-1-2 (p199): （二）内容安排及其特点
p12-1-3 (p200): （三）教学建议
p12-1-4 (p202): （四）具体内容的教材分析和教学建议
p12-2 (p210): 二、教学设计或教学片段
p12-2-1 (p210): 课题：“大数的认识”复习课
p12-3 (p213): 三、评价建议与评价样例
p13 (p215): 附录
p13-1 (p215): 附录1 第一、二学段教材教学内容编排结构表
p13-2 (p217): 附录2 人教版义务教育教科书配套教学资源简介
元数据中的注释
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开源日期
2024-06-13
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