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lgli/Dimaggio, Giancarlo (Editor) - Los trastornos de la personalidad: modelos y tratamiento (2011, ).pdf
Los trastornos de la personalidad: Modelos y tratamiento (Biblioteca de Psicología) (Spanish Edition) Giancarlo Dimaggio, Antonio Semerari Editorial Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología, 1, 2011
Esta obra es una contribucin a la reflexin sobre la clnica de los trastornos de la personalidad. En la primera parte del volumen se presentan los trastornos de la personalidad descompuestos en sus componentes fundamentales y los modelos que explican cmo dichos componentes, interactuando entre s, mantienen la patologa. En la segunda, se formula un modelo de tratamiento capaz de interrumpir estos circuitos disfuncionales. Giancarlo Dimaggio, psiquiatra y psicoterapeuta, es miembro didacta de la Sociedad italiana de terapia conductual y cognitiva, y docente de la escuela de especializacin en Psicoterapia Cognitiva de la Asociacin de Psicologa Cognitiva. Est editando, junto con Hubert Hermans, el volumen The Dialogical Self in Psychotherapy. Es miembro del comit editorial del Journal of Constructivist Psychology. Antonio Semerari es miembro didacta de la Sociedad italiana de terapia conductual y cognitiva, de la Escuela de psicoterapia cognitiva y de la Asociacin de Psicologa Cognitiva. Entre sus publicaciones se encuentran I processi cognitivi nella relazione terapeutica (Roma, 1991), Psicoterapia cognitiva del paciente grave (ed., Descle De Brouwer, 2002) y Storia, teorie e techniche della psicoterapia cognitiva (Bari, 2002).
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西班牙语 [es] · PDF · 4.9MB · 2011 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17514.078
lgli/Pepa Horno Goicoechea - Elegir la vida (AMAE) (Spanish Edition) (2014, Desclee De Brouwer).mobi
Elegir la vida (AMAE) (Spanish Edition) Pepa Horno Goicoechea Editorial Desclée de Brouwer, Amae (Bilbao), Bilbao, 2014
西班牙语 [es] · MOBI · 1.0MB · 2014 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11045.0, final score: 17508.67
nexusstc/Terapia cognitiva para transtornos de ansiedad: ciencia y práctica/d75182e6f934bcc65dca747ce461c1e8.pdf
Terapia cognitiva para transtornos de ansiedad: ciencia y práctica David A. Clark, Aaron T. Beck, Jasone Aldekoa Arana Editorial Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología, Bilbao, 2012
Durante las dos últimas décadas hemos presenciado un tremendo progreso en el conocimiento y tratamiento de los trastornos de ansiedad. Los enfoques derivados de la terapia cognitiva, particularmente, han logrado una base sustancial de apoyo empírico. En el presente libro, escrito por una autoridad contemporánea David A. Clark y por el pionero de la terapia cognitiva Aaron T. Beck, se sintetizan los últimos avances logrados en el campo y se presentan pautas actuales de práctica terapéutica basadas en los hallazgos más recientes. Otras características que hacen recomendable y manejable el libro son las síntesis, a modo de pequeños manuales, de los cinco principales trastornos de ansiedad, los aspectos clínicos concisos, los casos presentados con todo detalle y más de treinta cuestionarios y formularios que pueden emplearse en la práctica. En la Primera parte se actualiza y reformula el influyente modelo de los trastornos de ansiedad que Beck y sus colaboradores propusieron en 1985. Los autores aclaran las múltiples facetas de la ansiedad maladaptativa y del papel que desempeña la cognición en su desarrollo y mantenimiento. Sucintamente se revisan cientos de estudios empíricos que examinan las hipótesis del modelo. Sobre esta base se asienta la Segunda parte, la cual detalla las principales estrategias clínicas cuyo alcance es transdiagnóstico -efectivo y relevante para cualquier tipo de presentación de los síntomas de ansiedad. En esta parte se describen, paso a paso, el modo de dirigir la valoración, de formular los casos individuales y de implementar la reestructuración cognitiva y las intervenciones conductuales. La Tercera parte se destina más específicamente a los trastornos más prevalentes: el trastorno de angustia, el trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno por estrés postraumático. Los datos específicos de cada trastorno, las conceptualizaciones y los protocolos de tratamiento ofrecen al terapeuta recursos de gran valor para poder satisfacer las necesidades de cada paciente. La combinación de la profundidad académica con la inclusividad de la utilidad práctica convierte, este libro en una referencia esencial para los profesionales de la salud mental y para los investigadores de todas las áreas. Es una obra de incalculable valor para seminarios y cursos de psicología clínica, psiquiatría, psicoterapia y asistencia social.
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西班牙语 [es] · PDF · 7.5MB · 2012 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11060.0, final score: 17505.78
nexusstc/El Tomismo. Introducción a la filosofía de Santo Tomás de Aquino/ccc0a082ca1d19c599fe5a55f500f688.pdf
El Tomismo. Introducción a la filosofía de Santo Tomás de Aquino Étienne Gilson Editorial Desclée, De Brouwer, 1951
西班牙语 [es] · PDF · 20.2MB · 1951 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11057.0, final score: 17505.076
nexusstc/Entrenamiento De Las Habilidades Sociales/54138d4cf14de8ff5d4973b5d788e6e7.pdf
Entrenamiento De Las Habilidades Sociales, 7a ed Jeffrey A. Kelly Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología, 7
ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES GUIA PRACTICA PARA INT ERVENCIONES
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西班牙语 [es] · PDF · 7.4MB · 2009 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11060.0, final score: 17504.904
zlib/no-category/Kirk D. Strosahl, Patricia J. Robinson/Manual práctico de Mindfulness y Aceptación contra la depresión: Cómo utilizar la Terapia de Aceptación y Compromiso para superar la depresión y crear una vida que merezca la pena vivir_28327990.pdf
Manual práctico de mindfulness y aceptación contra la depresión : cómo utilizar la terapia de aceptación y compromiso (ACT) para superar la depresión y crear una vida que merezca la pena vivir Kirk D. Strosahl, Patricia J. Robinson DesclÃe De Brouwer; Desclée De Brouwer, Biblioteca de psicología (Editorial Desclée de Brouwer), Bilbao, 2018
Utiliza tu depresin para iniciar un estilo de vida positivoTener una depresin puede hacer que sientas que ests viviendo bajo un nubarrn perpetuo. Puede que no tengas energa para pedir ayuda, y es posible incluso que intentes evitar tus sentimientos por completo -una tctica que nunca funciona-. Pero y si pudieses utilizar tu depresin como una oportunidad para cambiar tu vida a mejor? Despus de todo, los sntomas que tienes pueden ser seales de que hay algo en tu vida que necesita cambiar. Pero por dnde empezar?Esta obra, traducida de la segunda edicin completamente revisada y actualizada, ofrece un acompaamiento paso a paso para ayudarte a elaborar los aspectos de tu vida que estn haciendo que te sientas deprimido -en vez de evitarlos-. Basadas en la Terapia de Aceptacin y Compromiso (ACT), las tcnicas y herramientas de este libro te van a ayudar a evaluar tu propia depresin y a crear un plan de tratamiento personalizado. Esta edicin incluye actualizaciones respecto a la investigacin sobre la compasin hacia uno mismo, el mindfulness y la neurociencia para ayudarte a vivir una vida llena de sentido. A qu ests esperando? Una bendicin para quien est luchando contra la depresin. Increblemente rico en trminos de amplitud y profundidad terica y cientfica, y sin embargo proporciona muchos ejercicios prcticos fciles de llevar a cabo No podra recomendar este libro de forma ms entusiasta. Kristin Neff, autora de "S amable contigo mismo".
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西班牙语 [es] · PDF · 3.8MB · 2018 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17504.887
zlib/no-category/Arias, Juan, 1932-/Un Dios para el 2000 : contra el miedo y a favor de la felicidad : poemas de Roseana Murray_119142791.pdf
Un Dios para el 2000 : contra el miedo y a favor de la felicidad : poemas de Roseana Murray Arias, Juan, 1932- Bilbao Desclée de Brouwer, Colección Cristianismo y sociedad -- 50, Colección Cristianismo y sociedad (Editorial Desclée de Brouwer) -- 50., Bilbao, Spain, 1998
221 p. 21 cm
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西班牙语 [es] · PDF · 7.9MB · 1998 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/ia/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17503.748
zlib/no-category/Amigo, Isaac; Errasti, José;/¡Quiero chuches! Los 9 hábitos que causan la obesidad infantil (2a. ed.)_27033173.pdf
¡Quiero chuches! Los 9 hábitos que causan la obesidad infantil (2a. ed.) Amigo, Isaac, Errasti, José Manuel Editorial Desclée de Brouwer, 2012
西班牙语 [es] · PDF · 0.8MB · 2012 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/zlib · Save
base score: 11055.0, final score: 17500.533
ia/metodosdeinvesti0000bell.pdf
Métodos de investigación en psicología clínica Alan S. Bellack, Michel Hersen; [versión española, Xabier Elías Ortega y Miriam Azpiri Lejardi] Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología (Editorial Desclée de Brouwer) -- 41, Biblioteca de psicología (Editorial Desclée de Brouwer) -- 41., Bilbao, Unknown, 1989
La investigación en psicología clínica - Métodos de investigación, fiabilidad y validez - Diseño de comparación de grupos - Estrategias para la investigación de la psicopatología - Construcción de tests - Epidemiología - Métodos de investigación en medicina conductual - Temas de investigación en psicología clínica infantil.
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西班牙语 [es] · PDF · 27.5MB · 1989 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/ia · Save
base score: 11063.0, final score: 17499.94
lgli/lib_sp\etc\Biblioteca.Calibre.NOV.2019.ESP.EPUB\Biblioteca.Calibre.NOV.2019.ESP.EPUB\Biblioteca\Reyes Adorna Castro\Practicando la escritura terapeutica (46679)\Practicando la escritura terapeutica - Reyes Adorna Castro.epub
Practicando la escritura terapéutica Adorna Castro, Reyes Editorial Desclée de Brouwer, Aprender a ser, Bilbao, 2013
El libro que tiene en sus manos es fundamentalmente práctico. Se compone de 79 ejercicios que usan la escritura con el objetivo, no solo de enriquecer la creatividad del que los realice, sino también de favorecer su crecimiento como persona. Las actividades están dirigidas tanto a adolescentes y adultos que quieran ponerlas en práctica individualmente, como a terapeutas, psicólogos y profesores que deseen utilizarlas como recurso en sus sesiones o clases.
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西班牙语 [es] · EPUB · 0.4MB · 2013 · 📕 小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11050.0, final score: 17499.28
zlib/no-category/Amigo, Isaac; Errasti, José;/¡Quiero chuches! Los 9 hábitos que causan la obesidad infantil (2a. ed.)_27033172.mobi
¡Quiero chuches! Los 9 hábitos que causan la obesidad infantil (2a. ed.) Amigo, Isaac, Errasti, José Manuel Editorial Desclée de Brouwer, 2012
西班牙语 [es] · MOBI · 2.1MB · 2012 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/zlib · Save
base score: 11050.0, final score: 17499.264
nexusstc/Biblia de Jerusalén/bf09a57367c32d9bc56c446a17b21601.pdf
Biblia de Jerusalén (4. edición) Editorial Desclée De Brouwer Desclée de Brouwer, 4, 2009
La Biblia de Jerusalén en castellano es considerada la versión católica de las Escrituras más confiable para el estudio. Es la mejor por su calidad de traducción, profundidad de sus introducciones, precisión de sus notas explicativas al pie de página, y su riqueza de los pasajes paralelos en el margen. Eruditos católicos respetan La Biblia de Jerusalén por ser la primera versión católica traducida al Español directamente desde los textos originales - hebreo, arameo y griego. Esta nueva edición en español de la Biblia de Jerusalén condensa el resultado de los últimos cien años de investigación y resulta más próxima a los textos originales, a la vez que consigue un estilo más agradable para la lectura. Esta cuarta edición se beneficia de los estudios e investigaciones de la Escuela Bíblica y Arqueológica de Jerusalén y de los exégetas que forman el nuevo equipo de traductores de la Biblia de Jerusalén en español
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西班牙语 [es] · PDF · 13.4MB · 2009 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11060.0, final score: 17499.232
lgli/David A. Clark & Aaron T. Beck - Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad: ciencia y práctica (2012, Editorial Desclée de Brouwer).pdf
Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad: ciencia y práctica David A. Clark, Aaron T. Beck, Jasone Aldekoa Arana Editorial Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología (Desclée de Brouwer), Bilbao, 2012
<p>Durante las dos últimas décadas hemos presenciado un tremendo progreso en el conocimiento y tratamiento de los trastornos de ansiedad. Los enfoques derivados de la terapia cognitiva, particularmente, han logrado una base sustancial de apoyo empírico. En el presente libro, escrito por una autoridad contemporánea David A. Clark y por el pionero de la terapia cognitiva Aaron T. Beck, se sintetizan los últimos avances logrados en el campo y se presentan pautas actuales de práctica terapéutica basadas en los hallazgos más recientes. Otras características que hacen recomendable y manejable el libro son las síntesis, a modo de pequeños manuales, de los cinco principales trastornos de ansiedad, los aspectos clínicos concisos, los casos presentados con todo detalle y más de treinta cuestionarios y formularios que pueden emplearse en la práctica.En la Primera parte se actualiza y reformula el influyente modelo de los trastornos de ansiedad que Beck y sus colaboradores propusieron en 1985. Los autores aclaran las múltiples facetas de la ansiedad maladaptativa y del papel que desempeña la cognición en su desarrollo y mantenimiento. Sucintamente se revisan cientos de estudios empíricos que examinan las hipótesis del modelo. Sobre esta base se asienta la Segunda parte, la cual detalla las principales estrategias clínicas cuyo alcance es transdiagnóstico -efectivo y relevante para cualquier tipo de presentación de los síntomas de ansiedad. En esta parte se describen, paso a paso, el modo de dirigir la valoración, de formular los casos individuales y de implementar la reestructuración cognitiva y las intervenciones conductuales. La Tercera parte se destina más específicamente a los trastornos más prevalentes: el trastorno de angustia, el trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno por estrés postraumático. Los datos específicos de cada trastorno, las conceptualizaciones y los protocolos de tratamiento ofrecen al terapeuta recursos de gran valor para poder satisfacer las necesidades de cada paciente. La combinación de la profundidad académica con la inclusividad de la utilidad práctica convierte, este libro en una referencia esencial para los profesionales de la salud mental y para los investigadores de todas las áreas. Es una obra de incalculable valor para seminarios y cursos de psicología clínica, psiquiatría, psicoterapia y asistencia social.Dr. David A. Clark es profesor de Psicología en la Universidad de New Brunswick, Canadá. Ha publicado siete libros y más de 100 artículos y capítulos monográficos sobre varios aspectos de la teoría cognitiva y la terapia de la depresión y de los trastornos de ansiedad. El Dr. Clark es miembro de la Asociación Canadiense de Psicología, miembro fundador de la Academia de la Terapia Cognitiva y ha sido galardonado con el premio Aaron T. Beck que la Academia le ha concedido por sus constantes e importantes contribuciones a la terapia cognitiva. Es editor asociado de la revista International Journal of Cognitive Therapy y además sigue practicando la psicología clínica en su consulta privada.Dr. Aaron T. Beck es profesor emérito de Psiquiatría en la Escuela de Medicina de la Universidad de Pensilvania y fundador de la terapia cognitiva. Ha publicado 21 libros y más de 540 artículos en revistas profesionales y científicas. El Dr. Beck ha sido galardonado con numerosos premios entre los que se incluyen el Premio Albert Lasker a la investigación médica clínica en 2006, el premio al recorrido profesional a lo largo de la vida de la Asociación Americana de Psicología en 2007, el premio a los servicios prestados de la Asociación Americana de Psiquiatría en 2008 y el premio de la Fundación Robert J. y Claire Pasarow por la Investigación en Neuropsiquiatría en 2008. Es presidente del Instituto Beck de Terapia e Investigación Cognitiva y presidente honorario de la Academia de Terapia Cognitiva.<br></p>
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西班牙语 [es] · PDF · 7.7MB · 2012 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17499.05
lgli/Camille(Author) - Todo lo que aprendí de la paranoia (2011, ).pdf
Todo lo que aprendí de la paranoia (Serendipity) (Spanish Edition) Camille(Author) Desclée De Brouwer, Serendipity, 2011
Este libro quiere ser una pieza más que ayude a familiares, enfermos, profesionales, estudiantes, y público en general a comprender algo mejor al enfermo paranoico, así como a muchos otros enfermos encasillados como esquizofrénicos, psicóticos, etc.
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西班牙语 [es] · PDF · 7.6MB · 2011 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17498.092
lgli/Steven C. Hayes & Ph. D. - Sal de tu mente, entra en tu vida (2013, desclee-de-brouwer).epub
Sal de tu mente, entra en tu vida: La nueva Terapia de Aceptación y Compromiso Steven C. Hayes & Ph. D. Editorial Desclée de Brouwer, Colección Crecimiento personal, Bilbao, 2013
La Gente Sufre. No Se Trata Solo De Que Sienta Dolor Físico; El Sufrimiento Es Mucho Más Que Eso. Los Seres Humanos Tienen Que Habérselas También Con El Dolor Psíquico Que Experimentan: Con Sus Emociones Y Pensamientos Negativos, Con Los Recuerdos Desagradables, Los Impulsos Y Sensaciones Negativas. Tienen Todo Eso En La Cabeza, Se Preocupan Por Ello, Lo Lamentan Y Lo Temen. Pero, Al Mismo Tiempo, Demuestran Un Enorme Valor, Una Profunda Compasión Y Una Notable Capacidad Para Afrontar Sus Problemas. Este Libro Se Basa En La Terapia De Aceptación Y Compromiso (act), Una Nueva Modalidad De Psicoterapia Respaldada Científicamente Y Que Forma Parte De Lo Que Ha Dado En Llamarse La Tercera Generación De Terapia Conductual Y Cognitiva. Esta Investigación Sugiere Que Muchas De Las Técnicas Que Utilizamos Para Solucionar Nuestros Problemas, En Realidad, Nos Tienden Trampas Que Aumentan Nuestro Sufrimiento. La Mente Humana, Esa Maravillosa Herramienta De Control Del Entorno, Acaba Por Convertirse En Nuestro Peor Enemigo.este Libro Trata Sobre Cómo Pasar Del Sufrimiento Al Compromiso Con La Vida, Cómo Vivir A Partir De Ahora Con (y No A Pesar De) El Pasado, Los Recuerdos, Los Miedos Y La Tristeza, Para Poder Empezar De Una Vez Nuestra Vida.act No Es Una Panacea, Pero Los Resultados Científicos Son Abundantes Y Positivos. En Todo Caso, Vente Con Tu Escepticismo, Incluso Con Tu Cinismo, A Este Viaje. ¿qué Puedes Perder? ¿no Sería Estupendo Que Pudieras Salir De Tu Mente Para Entrar En Tu Vida?steven C. Hayes, (tomado De Internet)1948), Es Profesor En El Departamento De Psicología De La Universidad De Nevada. Autor De 35 Libros Y Más De 500 Artículos Científicos, Su Carrera Se Ha Centrado En El Análisis De La Naturaleza Del Lenguaje Humano Y La Cognición Y Su Aplicación A La Comprensión Y El Alivio Del Sufrimiento Humano. Hayes Ha Sido Presidente De La División 25 De La Apa, De La Asociación Americana De Psicología Aplicada Y Preventiva, La Asociación Para La Ciencia Conductual Contextual, Y De La Asociación De Terapias Conductuales Y Cognitivas. Su Trabajo Ha Sido Reconocido Con Varios Premios.su Teoría De Los Marcos Relacionales Es La Base Experimental De La Terapia De Aceptación Y Compromiso (act Por Sus Siglas En Inglés), Una Intervención Psicológica Basada En La Evidencia Que Usa Estrategias De Aceptación Y Mindfulness, Junto Con Técnicas De Compromiso Y Cambio Comportamental, Para Incrementar La Flexibilidad Psicológica.
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西班牙语 [es] · EPUB · 1.9MB · 2013 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17497.29
nexusstc/Humildad y experiencia de Dios/e3a70e50db8396409c4520cd6bc1632c.epub
Humildad y experiencia de Dios Grün, Anselm Editorial Desclée de Brouwer, 1a, 2015
Este libro es una fascinante defensa en pro de una búsqueda y experiencia de Dios que transcurran en la realidad humana y en la propia vida. Como mejor pueden hacerse ambas cosas es aceptándonos a nosotros mismos tal como realmente somos. Para ello es preciso tener valor y, sobre todo, estar dispuesto a encararse con la propia vida y volverse humildemente a Dios. Este temprano escrito de Anselm Grün, que aquí se pone de nuevo a disposición del público, presta voz a la sabiduría de los Padres del monacato y a sus palabras sobre la humildad. Anselm Grün describe los efectos de la humildad y muestra de qué modo podemos hacer nuestra una actitud humilde. La sabiduría vital de los Padres del monacato viene así en nuestra ayuda en nuestros esfuerzos por encontrarnos a nosotros mismos y tener experiencia de Dios. Anselm Grün, monje benedictino, es un reconocido consejero y director espiritual de un gran número de personas de muy diferentes confesiones. Sus libros se cuentan entre los textos cristianos más leídos en la actualidad.
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西班牙语 [es] · EPUB · 0.5MB · 2015 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11050.0, final score: 17497.02
nexusstc/Educar sin castigar/27cced0d0e29556285d1f10601e116a0.epub
Educar sin castigar : Qué hacer cuando mi hijo se porta mal Carlos Goñi Zubieta DESCLEE DE BROWUER, AMAE (Series), Bilbao, 2013
Educar sin castigar es posible. Pero para ello debemos cambiar nuestro estilo educativo. A golpe de sanción no se consigue nada, porque en educación nada se consigue a golpes. El castigo no ha de ser la norma, sino la excepción; no ha de ser ordinario, sino algo extraordinario.Una dinámica de premios y castigos nos lleva a un punto muerto, o incluso de retroceso. La única forma de salir adelante pasa por cambiar de metodología. Si algo no funciona, es poco inteligente que continuemos utilizándolo. Probemos otras alternativas, como la motivación positiva, el diálogo, las consecuencias educativas sensatas o las estrategias para ejercer la autoridad; de todas ellas se habla en este libro.Eso no significa que no hayamos de contar con los premios y los castigos; al contrario, debemos conocer muy bien su funcionamiento para llegar a no tener que utilizarlos, de modo que nuestro estilo educativo tenga como lema: la letra con cariño entra y haga posible educar sin castigar.La misión que nos corresponde como padres tiene un alcance inconmensurable. Somos, parafraseando a George Steiner, cómplices de una posibilidad trascendente, pues en nuestras manos está lo que serán nuestros hijos, y de cómo los eduquemos dependerá en gran medida qué tipo de personas llegarán a ser. Pilar Guembe y Carlos Goñi, (Pamplona, 1963) están casados y son padres de Adrián y Paula. Llevan 25 años dedicados a la enseñanza, durante los cuales han acumulado mucha experiencia tanto en el trato con padres como con alumnos. Pilar es pedagoga y trabaja como profesora y orientadora. Carlos es doctor en filosofía y escritor. Juntos imparten conferencias y asesoran en temas educativos. Escriben artículos en diferentes medios y son autores de Aprender de los hijos, dedicado a la maravillosa experiencia de ser padres, Porque te quiero, sobre la etapa más decisiva en la educación de los hijos (desde los 0 a los 12 años), No se lo digas a mis padres y No me ralles, donde afrontan los conflictos más comunes en la adolescencia
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西班牙语 [es] · EPUB · 0.6MB · 2013 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
base score: 11050.0, final score: 17497.004
lgli/Rodríguez Arias, David; Moutel, Grégoire; Hervé, Christian - Ética y experimentación con seres humanos (2011, ).pdf
Ética y experimentación con seres humanos (Ética aplicada) (Spanish Edition) Rodríguez Arias, David; Moutel, Grégoire; Hervé, Christian Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [N.p.], 2011
Históricamente, y en nombre del progreso de la ciencia, se ha abusado y manipulado a ciertos grupos de personas, sometiéndolas a experimentos biomédicos: prisioneros, niños, pobres, enfermos mentales, soldados, ancianos, minorías étnicas... En este libro se identifican y discuten, partiendo de ejemplos prácticos, los problemas éticos que plantea la investigación biomédica cuando se realiza con estos grupos vulnerables de la población
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西班牙语 [es] · PDF · 2.1MB · 2011 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17497.004
lgli/lib_sp\etc\Biblioteca.Calibre.NOV.2019.ESP.EPUB\Biblioteca.Calibre.NOV.2019.ESP.EPUB\Biblioteca\Pilar Guembe\Educar sin castigar (55516)\Educar sin castigar - Pilar Guembe.epub
Educar sin castigar : Qué hacer cuando mi hijo se porta mal Pilar Guembe & Carlos Goñi Editorial Desclée de Brouwer, AMAE (Series), Bilbao, 2013
Qué hacer cuando mi hijo se porta mal.
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西班牙语 [es] · EPUB · 0.6MB · 2013 · 📕 小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11050.0, final score: 17497.004
lgli/Steven C. Hayes & Ph. D. - Sal de tu mente, entra en tu vida (2013, desclee-de-brouwer).pdf
Sal de tu mente, entra en tu vida : la nueva terapia de aceptación y compromiso Steven C. Hayes & Ph. D. Editorial Desclée de Brouwer, Colección Crecimiento personal, Bilbao, 2013
8c94bdff69905724de662ed3b375c3b6_DB
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西班牙语 [es] · PDF · 2.8MB · 2013 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save
base score: 11063.0, final score: 17496.88
lgli/Steven C. Hayes & Ph. D. - Sal de tu mente, entra en tu vida (2013, desclee-de-brouwer).epub
Sal de tu mente, entra en tu vida : la nueva terapia de aceptación y compromiso Steven C. Hayes & Ph. D. Editorial Desclée de Brouwer, Colección Crecimiento personal, Bilbao, 2013
La Gente Sufre. No Se Trata Solo De Que Sienta Dolor Físico; El Sufrimiento Es Mucho Más Que Eso. Los Seres Humanos Tienen Que Habérselas También Con El Dolor Psíquico Que Experimentan: Con Sus Emociones Y Pensamientos Negativos, Con Los Recuerdos Desagradables, Los Impulsos Y Sensaciones Negativas. Tienen Todo Eso En La Cabeza, Se Preocupan Por Ello, Lo Lamentan Y Lo Temen. Pero, Al Mismo Tiempo, Demuestran Un Enorme Valor, Una Profunda Compasión Y Una Notable Capacidad Para Afrontar Sus Problemas. Este Libro Se Basa En La Terapia De Aceptación Y Compromiso (act), Una Nueva Modalidad De Psicoterapia Respaldada Científicamente Y Que Forma Parte De Lo Que Ha Dado En Llamarse La Tercera Generación De Terapia Conductual Y Cognitiva. Esta Investigación Sugiere Que Muchas De Las Técnicas Que Utilizamos Para Solucionar Nuestros Problemas, En Realidad, Nos Tienden Trampas Que Aumentan Nuestro Sufrimiento. La Mente Humana, Esa Maravillosa Herramienta De Control Del Entorno, Acaba Por Convertirse En Nuestro Peor Enemigo.este Libro Trata Sobre Cómo Pasar Del Sufrimiento Al Compromiso Con La Vida, Cómo Vivir A Partir De Ahora Con (y No A Pesar De) El Pasado, Los Recuerdos, Los Miedos Y La Tristeza, Para Poder Empezar De Una Vez Nuestra Vida.act No Es Una Panacea, Pero Los Resultados Científicos Son Abundantes Y Positivos. En Todo Caso, Vente Con Tu Escepticismo, Incluso Con Tu Cinismo, A Este Viaje. ¿qué Puedes Perder? ¿no Sería Estupendo Que Pudieras Salir De Tu Mente Para Entrar En Tu Vida?steven C. Hayes, (tomado De Internet)1948), Es Profesor En El Departamento De Psicología De La Universidad De Nevada. Autor De 35 Libros Y Más De 500 Artículos Científicos, Su Carrera Se Ha Centrado En El Análisis De La Naturaleza Del Lenguaje Humano Y La Cognición Y Su Aplicación A La Comprensión Y El Alivio Del Sufrimiento Humano. Hayes Ha Sido Presidente De La División 25 De La Apa, De La Asociación Americana De Psicología Aplicada Y Preventiva, La Asociación Para La Ciencia Conductual Contextual, Y De La Asociación De Terapias Conductuales Y Cognitivas. Su Trabajo Ha Sido Reconocido Con Varios Premios.su Teoría De Los Marcos Relacionales Es La Base Experimental De La Terapia De Aceptación Y Compromiso (act Por Sus Siglas En Inglés), Una Intervención Psicológica Basada En La Evidencia Que Usa Estrategias De Aceptación Y Mindfulness, Junto Con Técnicas De Compromiso Y Cambio Comportamental, Para Incrementar La Flexibilidad Psicológica.
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lgli/José Manuel Vidal & Jesús Bastante - Francisco, el nuevo Juan XXIII (2013, ).azw3
Francisco, el nuevo Juan XXIII : Jorge Mario Bergoglio: el primer pontífice americano para una nueva primavera de la Iglesia (2a. ed.) José Manuel Vidal & Jesús Bastante Editorial Desclée de Brouwer, Cristianismo y sociedad, Bilbao, 2013
El 13 de marzo de 2013, a las 19.06 horas, bajo una proverbial lluvia, la pequeña chimenea de la Capilla Sixtina lanzó una humareda blanca, y un grito inundó la plaza de San Pedro del Vaticano. ¡Habemus Papam! Una hora después, se rompía el secreto y saltaba la sorpresa: el elegido era el cardenal de Buenos Aires, Jorge Mario Bergoglio. El primer papa jesuíta, el primer pontífice americano, que tomó por nombre Francisco en honor al santo de Asís. ¿Quién es el nuevo papa? ¿Qué retos habrá de afrontar para liberar a la Iglesia católica de los escándalos internos, la lacra de la pederastía o la secularización? ¿Reformará la curia? ¿Renunciará como su antecesor, Benedicto XVI? Francisco es la esperanza de una nueva primavera para la Iglesia, ahora que se cumple el 509 aniversario del Concilio Vaticano II. Una apuesta por una Iglesia valiente, comprometida, que vuelve la mirada a los empobrecidos de la Tierra y devuelve a los creyentes la esperanza de un futuro más humano. En este libro, dos de los mayores expertos de la información religiosa en lengua castellana, José Manuel Vidal y Jesús Bastante, desentrañan las claves del cónclave y los retos de futuro. Ambos han vivido en primera persona la renuncia de Benedicto XVI y la elección de Jorge Mario Bergoglio. Ahora, de la mano de la editorial Desclée y Religión Digital, nos lo cuentan en un documento periodístico y analítico de primera mano. El primer libro sobre el nuevo papa.
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nexusstc/Evangelio de Juan: comprensión exegético-existencial/95cf6d7f348a5567d9942984618853bb.pdf
Evangelio de Juan: comprensión exegético-existencial (3a. ed.) Castro Sánchez, Secundino Editorial Desclée de Brouwer, 3, 2011
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zlib/Psychology/Psychotherapy/Carolyn Bryant Block/Cuaderno de trabajo para el tratamiento corpomental del Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT)_25063741.epub
Cuaderno de trabajo para el tratamiento corpomental del Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) Carolyn Bryant Block Desclée De Brouwer, Elibro Cátedra, Bilbao, 2013
Muchas experiencias traumáticas sanan naturalmente con el paso del tiempo y acaban formando parte, como viejas cicatrices, de nuestro pasado. Cuando, no obstante, padecemos un trastorno de estrés postraumático (TEPT), los traumas irrumpen una y otra vez en nuestra vida, provocando estrés e impidiendo que nos concentremos en el momento presente. Y, por más que pasen los meses y hasta los años, los recuerdos permanecen y nos impiden seguir avanzando.El método terapéutico clínicamente probado denominado conexión corpomental puede ayudarnos a curar y recuperarnos de esas difíciles experiencias. El Cuaderno de trabajo para el tratamiento corpomental del trastorno de estrés postraumático (TEPT) es un programa directo y autodidacta de conexión corpomental que se puede llevar a cabo en diez semanas. Se trata de un método que utiliza el cuerpo para centrar la mente, desarrollar las habilidades necesarias para recuperarte de un TEPT y empezar a sentirte conectado, confiado y responsable de tu vida.- Deja de sentirte embotado e indiferente y empieza a sentirte vivo nuevamente- Reconoce las tensiones corporales y experimenta su disolución- Reduce los flashbacks, las pesadillas, el insomnio y el desasosiego - Mantén el registro de tu avance mientras te aproximas a la recuperación plena.Stanley H. Block, MD, es profesor adjunto de derecho y psiquiatría en la facultad de derecho de la Seattle University School, profesor adjunto de psiquiatría de la facultad de medicina de la University of Utah y está facultado para el ejercicio de la psiquiatría y el psicoanálisis. Da conferencias y consultas en centros de tratamiento repartidos por todo el mundo y es coautor del conocido libro Come to Your Senses. Vive con su esposa, Carolyn Bryant Block, en Copalis Beach (Washington).Carolyn Bryant Block es coautora de Bridging the I-System y del conocido Come to Your Senses. También es coautora de la teoría y las técnicas del sistema de identidad.
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lgli/Arturo Goicoechea - Migraña. Una pesadilla cerebral.rtf
Migraña: una pesadilla cerebral (2a. ed.) Arturo Goicoechea Uriarte (1946-); Ramón Echavarri Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [N.p.], 2011
La Migraña Es, Oficialmente, La Consecuencia De Un Cerebro Genéticamente Hiperexcitable. Los Accesos De Dolor Se Generarían, Según La Doctrina Compartida Mayoritariamente Por Los Neurólogos, Por La Descarga Anormal Hipersensible De Programas Defensivos (dolor, Vómitos, Intolerancia Sensorial...) Configurados En Diversos Grupos Neuronales. El Autor Presenta En El Libro Una Tesis Contrapuesta: El Cerebro Migrañoso No Nace Sino Que Se Va Construyendo A Lo Largo Del Aprendizaje, Influido No Sólo Por La Genética, Sino Principalmente Por La Información Que Recoge En Su Entorno. Gran Parte De Esa Información Procede De Los Profesionales Y Su Contenido Facilita El Inicio Y Desarrollo De Las Crisis. La Migraña Contiene La Estructura De La Fobia, Del Miedo Irracional, De Las Pesadillas, En Este Caso Centradas En Lo Que Pudiera Suceder En El Interior Del Cráneo. El Individuo Puede Modificar Esa Condición Fóbica De Su Cerebro Pero Para Ello Debe Cambiar Sus Convicciones Y Conductas Dotándolas De Racionalidad. No Se Trata De Aplicar Una Terapia Sino Una Pedagogía: Cambiar El Chip Migrañoso, Desactivarlo. Con Un Lenguaje Sencillo Y Comprensible, Este Libro Nos Ofrece La Posibilidad De Conseguirlo. Arturo Goicoechea Nació En Mondragón (guipúzcoa) En 1946. Es Jefe De La Sección De Neurología Del Hospital De Santiago De Vitoria Y Se Ha Dedicado De Forma Preferente Al Estudio De La Percepción Somática Desde La Perspectiva De La Moderna Neurociencia Cognitiva. Colabora Habitualmente Con La Sección De Dolor Neuropático De La Sociedad Española De Neurología Y Ha Publicado Dos Monografías Sobre Dolor: Cerebro Y Dolor Y Depresión Y Dolor.
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lgli/Loretta Zaira Cornejo Parolini - El espacio común (2012, desclee-de-brouwer).pdf
El espacio común Loretta Zaira Cornejo Parolini; e-libro, Corp Editorial Desclée de Brouwer, Amae, Urduliz, 2012
2e1ac2ae2919dc991f2389de1a62cc1d_DB
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nexusstc/Aprender psicología desde el cine: 181 (Serendipity) (Spanish Edition)/810137002ed8502df6c073ea0e486330.epub
Aprender psicología desde el cine: 181 (Serendipity) (Spanish Edition) José Antonio Molina del Peral Editorial Desclée de Brouwer, 2014
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base score: 11057.0, final score: 17495.586
lgli/Guimón, José(Author) - Eficacia de las terapias: en salud mental (2011, ).pdf
Eficacia de las terapias en salud mental (Biblioteca de Psicología) (Spanish Edition) GuimÃ3n, José(Author) Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [N.p.], 2011
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zlib/no-category/Ana García-Castellano García/Érase una vez el perdón. Un itinerario hacia el perdón y la reconciliación en el counselling a través de los cuentos_26315522.mobi
Érase una vez el perdón. Un itinerario hacia el perdón y la reconciliación en el counselling a través de los cuentos Ana García-Castellano García Editorial Desclée de Brouwer, AMAE, Bilbao, 2015
Érase una vez el perdón no es sino el rastro que los cuentos nos dejan en la búsqueda de la conciliación con las propias sombras. Un recorrido a través de sus veredas sinuosas y sus sendas flanqueadas de mensajes ocultos. Señales que es preciso descifrar para recorrer los intrincados procesos interiores que nos encaminan hacia el perdón.Los cuentos nos hablan en sus paisajes, más allá de los azarosos acontecimientos de sus personajes. La escucha empática del counselling puede aprender a interpretar su lenguaje, convirtiéndose entonces en la brújula que orienta hacia la estrella que persigue el ayudado. Partiendo de cuatro cuentos de tradición popular de diversas culturas, Ana Ga-Castellano nos ofrece las claves para emprender el viaje hacia esos espacios interiores donde el resentimiento y el rencor quedan abolidos. ¿En qué lugar habita ese pálpito donde el daño recibido pierde su poder de multiplicarse hasta el infinito? Con cada uno de estos cuentos partimos en su busca. Cada uno de ellos nos muestra los itinerarios hacia ese tesoro interior. La compañía del counsellor se convierte entonces en lámpara que ilumina cada etapa de ese viaje. Este libro quiere ser el cuaderno de bitácora de esa aventura hacia el perdón a través de los mensajes de los cuentos. Ana García-Castellano García es licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid. Postgrado de Promoción a la Lectura en la Universidad de Castilla-La Mancha. Máster de Counselling en el Centro Humanizar San Camilo. Como escritora y narradora oral, ha recorrido muchos centros de enseñanza, bibliotecas, Festivales y teatros de Europa, África y América. Su pasión por la sabiduría contenida en los cuentos la ha llevado a fundir su actividad como counsellor con la de narradora, tanto en los talleres que imparte como en sus sesiones de Cuensultorio. Realiza cursos y da charlas en numerosas instituciones y universidades nacionales e internacionales. Ha publicado diversos títulos de Literatura Infantil, relatos para adultos y novela juvenil
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zlib/no-category/Isabel Caro Gabalda/Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias cognitivas: 166 (Biblioteca de Psicología) (Spanish Edition)_29320612.mobi
Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias cognitivas: 166 (Biblioteca de Psicología) (Spanish Edition) Isabel Caro Gabalda; e-libro, Corp Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, Bilbao, 2011
Este texto se centra en el amplio campo de las psicoterapias cognitivas. El libro es de gran interes para terapeutas en formacion o con experiencia en el modelo cognitive que quieren estar al dia en este campo, asi como disponer de un manual de uso (teorico y practice) que integre tecnicas y formatos de diversos modelos cognitivos, desde modelos de reestructuracion cognitiva a modelos construccionistas en psicoterapias cognitivas. Ampliando esta introduccion teorica, se exponen sus principales tecnicas, como por ejemplo tecnicas de tipo cognitive, conductual, experiencial, lingiifstico y narrativo. Igualmente, se presentan, de forma practica, las principales formas de evaluacion cognitiva de tipo racionalista o de tipo construct!vista, sin olvidar cuestiones relativas a la formación de los terapeutas cognitivos, junto a sus características y sus competencias básicas.
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upload/misc/spanish_books/DESCLEE DE BROUWER (Colecciones) PDF/Las dos puertas_ La reconciliación interior en la experiencia del silencio - Manuel LÓPEZ CASQUETE.pdf
Las dos puertas: la reconciliación interior en la experiencia del silencio (2a. ed.) López Casquete de Prado, Manuel; Editorial Desclée de Brouwer, Caminos, 2a ed, Bilbao, 2009
Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard
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upload/misc/spanish_books/DESCLEE DE BROUWER (Colecciones) PDF/Conflictos, tutoría y construcción democrática de las normas - Mª Luz LORENZO.pdf
Conflictos, tutoría y construcción democrática de las normas (Aprender a ser) (Spanish Edition) Lorenzo, María Luz; Editorial Desclée de Brouwer, 2012
Conflictos, tutoría y construcción democrática de las normas 1 Página legal 7 Índice 10 Introducción 16 1.La construcción democrática de las normascomo factor regulador y favorecedor de laconvivencia escolar y del aprendizaje 22 1.1. Necesidad de innovación en los mecanismos de regulación dela convivencia 22 1.2. Posibilidad de construir democráticamente las normas: funcionalidadde la palabra del alumnado 23 1.3. ¿Cómo construir democráticamente las normas? 24 a) Estilo dialógico en la relación: importancia de la acogida 24 b) Estrategias metodológicas y finalidad de las mismas 25 1.4. Reglamento normativo ¿para qué? 26 2.La tutoría como foco generadorbásico de un buen clima.Desde la experiencia 28 2.1. Introducción 28 2.2. Modo de entender la tutoría 29 2.3. Análisis de ejemplos que ilustran los nudos que configuran elproceso 30 a) Se tiene seriamente en cuenta lo que el alumno manifiesta desdesu reflexión y autonomía 30 b) Se cree en los aspectos positivos de los alumnos 32 c) Se reflexiona críticamente sobre conductas desadaptadas y se valoranaspectos positivos de los alumnos 33 d) Se exige un compromiso de reparación 33 e) Se confecciona desde las vivencias una normativa consensuada y seexige su cumplimiento 35 f) Se respeta y valora la autonomía personal de decisión 36 g) Se valora el progreso en el «PROCESO» 37 2.4. Recursos 38 3.Estrategias para la personificación de valoresen la adolescencia. Experiencia con grupoen situación de conflicto 40 3.1. Propuesta de actividades 40 a) Te valoro. Autoestima: la figura positiva del grupo 42 Comentario 43 b) Te entiendo 47 Comentario 50 c) ¿Tus amigos? Presión de grupo 54 Comentario 56 d) ¿Soy tu modelo? Habilidades sociales 58 Comentario 60 e) ¿Qué modelo prefieres? Habilidades sociales 64 Comentario 65 f) Puedes hablar: Comunicación 67 Comentario 69 g) Tus compañeros: Role-taking 73 Comentario 76 ¿Es importante el estilo dialógico en la relación? Entrevista a un alumno 80 h) Estate tranquilo, tu cuerpo es bello 88 Comentario 89 i) Somos diferentes 93 Comentario 94 j) Opciones y consecuencias: dilemas 97 Comentario 99 k) Derechos humanos en la familia 104 Comentario 106 l) Derechos humanos en la sociedad 107 m) Derechos humanos y obligaciones escolares 109 n) Valor de la norma 111 o) Fiestas 112 4.Reflexiones posteriores:autoestima y exigencia. Tutoría y conflicto 114 4.1. Cuando los alumnos, antes de razonar y para poder razonar,necesitan de otros abordajes. Tratar el conflicto 114 a) Importancia de la tutoría 114 b) El rol del profesor 115 1) Fase pantalla: aceptación de respuestas. A veces, exigencia externa 115 2) Fase de inicio de acuerdos grupales y de manifestación de exigenciaexterna: la autoridad del profesor como fuente aseguradora dejusticia 115 3) Fase de acuerdos y exigencia del grupo. El profesor también exige 116 4) Fase de conflicto probatorio en el grupo. Importancia de la coherenciadel profesor en el modo de resolver. Colaboración 117 El rol del profesor 117 Objetivos del proceso 118 c) Pautas para el diseño de actividades 118 A considerar en la programación 119 4.2. Sobre la importancia de los trabajos en beneficio de laComunidad escolar 119 4.3. Sobre las ventajas de formar grupos heterogéneos 120 4.4. Sobre la necesidad de un sistema escolar estable y de la funcióneducativa 120 5.Conciencia moral autónoma y conductassocialmente aceptables 122 6.Las habilidades sociales y el role-playingen el abordaje de conflictos escolares:experiencia 126 6.1. Situación del grupo 126 6.2. Abordaje tutorial 127 6.3. Situación del problema 127 a) Observación 127 b) Valoración 128 c) Role-playing: análisis y aprendizaje 129 d) Ante la falta de respeto entre alumnos 132 6.4. Inferencia de aprendizajes adquiridos 133 7.Una sesión de tutoría 136 7.1. Situación del grupo y entrevistas individuales con alumnos 140 7.2. Sesión de tutoría 141 8.Tutoría y la conducta de fumaren primero de ESO 146 Experimentación del programa de prevención en drogodependencias 147 8.1. Objetivos de la acción tutorial 147 8.2. Punto de partida 147 8.3. Sesiones de tutoría 148 a) Figura positiva del grupo 148 b) Evaluación y acuerdo 148 c) Navidad 149 d) Habilidades sociales y nuevo acuerdo 150 8.4. Programa de educación para la salud 150 a) Objetivos específicos del programa 150 b) Actividades del programa de educación para la salud 151 1) Previas a la programación propiamente dicha 151 2) Debates con contenido: «ventajas e inconvenientes de fumar» 151 3) Introducción al análisis de presión de grupo 151 4) Juegos de amistad gratuita 151 5) Análisis de anuncios publicitarios 152 6) Murales contra-publicitarios 152 7) Vídeo: «Presión de grupo y toma de decisiones» 152 8) Acuerdo de norma 152 9.La sesión de alternativa a la religión y laeducación en valores y derechos humanos:experiencia 154 9.1. Introducción 155 9.2. Bloque 1: Conocimiento del nivel de satisfacción de las necesidadesbásicas en el planeta Tierra. Realidad Norte-Sur 155 a) Conociendo la realidad Norte-Sur 155 b) Nuestra opinión ante esa realidad 156 c) Cómo contribuir en una dirección de justicia 156 9.3. Bloque 2: Un derecho concreto: «a la igualdad de género» 157 a) Conociendo la realidad de hombres y mujeres 157 b) Nuestra opinión ante esa realidad 158 c) Cómo contribuir en una dirección de justicia 158 9.4. Bloque 3: Los Derechos Humanos 159 a) Conociendo los Derechos Humanos 159 b) Nuestra opinión ante esa realidad 159 c) Cómo contribuir en una dirección de justicia 159 9.5. Para finalizar: La marioneta de Gabriel García Márquez 160 10.Necesidad y posibilidad de una educaciónpara el desarrollo y la convivencia.Experiencia con adolescentes en Iquitos:selva amazónica del Perú 162 10.1. Necesidad de educar para la convivencia 162 10.2. Posibilidad de educar para la convivencia y los valores quela sustentan. Importancia de las estrategias y del estilo dialógicoen la relación 163 10.3. Experiencia 164 a) Presentación del alumnado 164 b) Diagnóstico de situación 164 1) ¿Qué trabajo? 164 2) ¿Para qué? ¿Qué quiero conseguir con ese trabajo? 165 3) Lo que necesitamos 165 4) Ante la realidad 167 c) Relación entre esfuerzo, estudio y el logro de metas futuras: dilemas 168 d) Valoración 169 Epílogo 172 Bibliografía 174
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base score: 11058.0, final score: 17495.07
lgli/Golden, Bernard(Author) - Rabia sana: cómo ayudar a niños y adolescentes a manejar su rabia (2a. ed.) (2011, ).pdf
Rabia sana: cÃ3mo ayudar a niños y adolescentes a manejar su rabia (2a. ed.) Golden, Bernard(Author) Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [N.p.], 2011
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base score: 11060.0, final score: 17495.07
upload/misc/spanish_books/DESCLEE DE BROUWER (Colecciones) PDF/DIOS NO ES CRISTIANO Y OTRAS PROVOCACIONES.pdf
Dios no es cristiano: Y otras provocaciones (Testigos) (Spanish Edition) Tutu, Desmond(Author) Editorial Desclée de Brouwer, España, 2013
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zlib/Self-Help, Relationships & Lifestyle/Relationships/Javier Vidal-Quadras Trías de Bes/A las alfombras felices no les gusta volar_25063711.epub
A las alfombras felices no les gusta volar : Un libro de (auto) ayuda a los demás Javier Vidal-Quadras Trías de Bes Desclée De Brouwer, Barcelona, 2015
A través de una sencilla fábula, el autor desarrolla una intuición que ha estado siempre presente en la historia de la Humanidad: la felicidad no se puede obtener como resultado de una intención directa. Es, como el sueño en una noche de insomnio, un resultado indirecto. Cuanto más nos olvidamos de ella, más nos acercamos; cuanto más nos concentramos en ella, más esquiva se nos hace.Necesitamos ser felices... ¡pero cuesta tanto encontrar el camino de la felicidad! He aquí una propuesta que huye de la complejidad. A veces, en lo más sencillo se esconde lo más grande. No hará el lector grandes descubrimientos con la lectura de este libro, pero acaso logre reencontrarse con el núcleo de lo humano, que no está en uno mismo, sino en los demás. Esta es la propuesta llana y directa de este libro: la manera de amarse a uno mismo es amar a los demás. Ahí radica la felicidad, la gran paradoja: salir de mí es entrar en mí. Una alfombra está puesta siempre al servicio de los demás: no juzga, no discrimina, no se mira a sí misma, acoge a quien le pisa, a quien descansa en ella, su misión es hacer la vida un poco más agradable a los demás. Esta vida "fuera de sí", centrada en el otro, es lo que el autor de estas páginas quiere poner ante nuestra mirada: la insospechada felicidad de la alfombra.
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lgli/Ramírez Villafáñez, Amado(Author) - Fluir en la adversidad (2012, ).pdf
Fluir en la adversidad (Serendipity) (Spanish Edition) Ramírez Villafáñez, Amado(Author) Editorial Desclée de Brouwer, Bilbao, 2012
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zlib/Psychology/Clinical Psychology/Isabel Caro Gabalda/Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias cognitivas: 166_25206307.epub
Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias cognitivas: 166 Isabel Caro Gabalda; e-libro, Corp Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, Bilbao, 2011
Este texto se centra en el amplio campo de las psicoterapias cognitivas. El libro es de gran interes para terapeutas en formacion o con experiencia en el modelo cognitive que quieren estar al dia en este campo, asi como disponer de un manual de uso (teorico y practice) que integre tecnicas y formatos de diversos modelos cognitivos, desde modelos de reestructuracion cognitiva a modelos construccionistas en psicoterapias cognitivas. Ampliando esta introduccion teorica, se exponen sus principales tecnicas, como por ejemplo tecnicas de tipo cognitive, conductual, experiencial, lingiifstico y narrativo. Igualmente, se presentan, de forma practica, las principales formas de evaluacion cognitiva de tipo racionalista o de tipo construct!vista, sin olvidar cuestiones relativas a la formación de los terapeutas cognitivos, junto a sus características y sus competencias básicas.
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zlib/Medicine/Therapy, Psychotherapy/Elliot Jurist/Mentalizando emociones. Cultivando la mentalización en la psicoterapia_45327706.pdf
Mentalizando emociones : cultivando la mentalización en la psicoterapia Elliot Jurist, Fernando Montesinos Pons Desclée De Brouwer, Jan 17, 2022
Jurist aporta claridad al área turbia de la fenomenología del afecto. Explica el valor e identifica un planteamiento coherente para el enfoque terapéutico en la emoción. Este extraordinario trabajo permite tanto al terapeuta como al paciente aprovechar el poder del afecto para impulsar cambios en el pensamiento y la conducta. -Doctor Peter Fonagy, University College London El alcance de Jurist es impresionantemente amplio, y encarna al profesor que todos desearíamos haber tenido: uno que fascina a la vez que educa. -Glen O. Gabbard, Baylor College of Medicine La mentalización -el esfuerzo por dar sentido a nuestras acciones, comportamientos y estados internos y a los de los demás- es algo que todos hacemos. Y es una capacidad que todas las psicoterapias pretenden mejorar: cuanto mejor mentalizamos, más resilientes y flexibles tendemos a ser. Este libro conciso y atractivo ofrece una breve descripción de la mentalización en la psicoterapia, y se centra en cómo ayudar a los pacientes a comprender sus experiencias emocionales y a reflexionar sobre ellas. Elliot Jurist integra la investigación de la ciencia cognitiva y la teoría psicoanalítica para desglosar la afectividad mentalizada en procesos discretos que los terapeutas pueden cultivar durante la sesión. El libro entrelaza viñetas clínicas con el examen de las memorias de la cómica Sarah Silverman, la poetisa Tracy Smith, el cineasta Ingmar Bergman y el neurólogo Oliver Sacks. El doctor Elliot Jurist es profesor de Psicología y Filosofía en el Graduate Center, City University of New York, donde asumió el cargo de Director del Programa de Doctorado de Psicología Clínica desde 2004 hasta 2013. Su investigación se centra en la mentalización y el papel de las emociones en la psicoterapia.
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upload/misc/spanish_books/DESCLEE DE BROUWER (Colecciones) PDF/La sabiduría de vivir (2a. ed.) - José Mª TORO.pdf
La sabiduría de vivir ( 2a. ed.) Toro, José María; Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [Place of publication not identified], 2011
Desde las diferentes facetas de la sabidura podemos encarar los acontecimientos que la vida nos presenta con otra mirada. Mirar lo que sucede con los ojos de la sabidura es vaciar nuestra mirada de contenidos, de prejuicios, de temores, de rencores, de ansiedad o de culpa.Mirar lo que sucede con los ojos de la sabidura es llenar nuestra mirada de sencillez, transparencia, asombro, alegra, inocencia y paz.La sabidura es como un camino que nos adentra en el corazn de las cosas. Cumple su funcin ms esencial cuando nos ensea a vivir y nos instruye a partir de cuanto vivimos. No hay arte que supere a los modos creativos de conducir la propia existencia. Las cosas de todos los das, la vida sencilla y cotidiana est llamada a ser nuestro mejor lienzo, nuestra mejor sinfona o nuestro mejor poema. Cada pgina de este libro se ofrece al lector o lectora como una nota que pueda ser transcrita en la partitura de la propia vida, como algo que no sepa a mera erudicin sino a fruto sabroso que alimente, porque vano es el conocimiento que no remedia ningn sufrimiento o que no propicia alegra alguna. No es necesario seguir una lectura ordenada y lineal. Fate de la sabidura de tus dedos que, con toda seguridad, abrirn el libro y pondrn ante ti la pgina que precises en cada momento. Jos Mara Toro (Lora del Ro, 1961) es maestro de educacin primaria y especialista en distintos mbitos de la Expresin y la Comunicacin. Es tambin profesor del Sistema Consciente para la Tcnica del Movimiento. Entre sus aportaciones ms relevantes y originales destaca la visin y el papel del cuerpo en los procesos de crecimiento y desarrollo personal, la incorporacin de la dimensin afectiva y emocional en la cotidianeidad escolar as como una nueva consideracin del descanso y del silencio.
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nexusstc/Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad: ciencia y práctica/fcd09bb95a190ad43798f1fa66546183.pdf
Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad: ciencia y práctica David A. Clark, Aaron T. Beck, Jasone Aldekoa Arana Editorial Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología (Desclée de Brouwer), Bilbao, 2012
<p>Durante las dos últimas décadas hemos presenciado un tremendo progreso en el conocimiento y tratamiento de los trastornos de ansiedad. Los enfoques derivados de la terapia cognitiva, particularmente, han logrado una base sustancial de apoyo empírico. En el presente libro, escrito por una autoridad contemporánea David A. Clark y por el pionero de la terapia cognitiva Aaron T. Beck, se sintetizan los últimos avances logrados en el campo y se presentan pautas actuales de práctica terapéutica basadas en los hallazgos más recientes. Otras características que hacen recomendable y manejable el libro son las síntesis, a modo de pequeños manuales, de los cinco principales trastornos de ansiedad, los aspectos clínicos concisos, los casos presentados con todo detalle y más de treinta cuestionarios y formularios que pueden emplearse en la práctica.En la Primera parte se actualiza y reformula el influyente modelo de los trastornos de ansiedad que Beck y sus colaboradores propusieron en 1985. Los autores aclaran las múltiples facetas de la ansiedad maladaptativa y del papel que desempeña la cognición en su desarrollo y mantenimiento. Sucintamente se revisan cientos de estudios empíricos que examinan las hipótesis del modelo. Sobre esta base se asienta la Segunda parte, la cual detalla las principales estrategias clínicas cuyo alcance es transdiagnóstico -efectivo y relevante para cualquier tipo de presentación de los síntomas de ansiedad. En esta parte se describen, paso a paso, el modo de dirigir la valoración, de formular los casos individuales y de implementar la reestructuración cognitiva y las intervenciones conductuales. La Tercera parte se destina más específicamente a los trastornos más prevalentes: el trastorno de angustia, el trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno por estrés postraumático. Los datos específicos de cada trastorno, las conceptualizaciones y los protocolos de tratamiento ofrecen al terapeuta recursos de gran valor para poder satisfacer las necesidades de cada paciente. La combinación de la profundidad académica con la inclusividad de la utilidad práctica convierte, este libro en una referencia esencial para los profesionales de la salud mental y para los investigadores de todas las áreas. Es una obra de incalculable valor para seminarios y cursos de psicología clínica, psiquiatría, psicoterapia y asistencia social.Dr. David A. Clark es profesor de Psicología en la Universidad de New Brunswick, Canadá. Ha publicado siete libros y más de 100 artículos y capítulos monográficos sobre varios aspectos de la teoría cognitiva y la terapia de la depresión y de los trastornos de ansiedad. El Dr. Clark es miembro de la Asociación Canadiense de Psicología, miembro fundador de la Academia de la Terapia Cognitiva y ha sido galardonado con el premio Aaron T. Beck que la Academia le ha concedido por sus constantes e importantes contribuciones a la terapia cognitiva. Es editor asociado de la revista International Journal of Cognitive Therapy y además sigue practicando la psicología clínica en su consulta privada.Dr. Aaron T. Beck es profesor emérito de Psiquiatría en la Escuela de Medicina de la Universidad de Pensilvania y fundador de la terapia cognitiva. Ha publicado 21 libros y más de 540 artículos en revistas profesionales y científicas. El Dr. Beck ha sido galardonado con numerosos premios entre los que se incluyen el Premio Albert Lasker a la investigación médica clínica en 2006, el premio al recorrido profesional a lo largo de la vida de la Asociación Americana de Psicología en 2007, el premio a los servicios prestados de la Asociación Americana de Psiquiatría en 2008 y el premio de la Fundación Robert J. y Claire Pasarow por la Investigación en Neuropsiquiatría en 2008. Es presidente del Instituto Beck de Terapia e Investigación Cognitiva y presidente honorario de la Academia de Terapia Cognitiva.<br></p>
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zlib/no-category/Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez, Juan Escámez Sánchez/La educación ética en la familia_26332957.pdf
La educación ética en la familia (Aprender a ser) (Spanish Edition) Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez, Juan Escámez Sánchez Descl ́ée de Brouwer, España, 2011?
La familia es la realidad privilegiada y originaria en la que las personas nacen, aprenden inicialmente a resolver los problemas de su vida, desarrollan el núcleo básico de sus convicciones, de sus emociones y de sus conductas, o dicho de otra manera, el núcleo básico de su carácter, o ética, o modo de ser, y aprenden las modalidades originarias con las que se perciben a sí mismas, con las que se relacionan con las otras personas y con las que interpretan los diversos elementos que constituyen el medio cultural y social al que pertenecen. Los diversos capítulos están dedicados a la influencia de la familia en la construcción de la identidad personal, a su papel educador, especialmente de la madurez y de la responsabilidad éticas, y aportan estrategias pedagógicas adecuadas para conseguir tales propósitos. Los autores son profesores de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia. Rafaela García López, Doctora en Pedagogía, Licenciada en Psicología, profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Vicedecana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia. Cruz Pérez Pérez, Doctor en Pedagogía por la Universidad de Valencia y profesor en el Departamento de Teoría de la Educación de dicha universidad. Juan Escámez Sánchez, licenciado y Doctor en filosofía. Es catedrático de Filosofía de la Educación en la Universidad de Valencia.
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zlib/no-category/Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez, Juan Escámez Sánchez/La educación ética en la familia_26332950.azw3
La educación ética en la familia (Aprender a ser) (Spanish Edition) Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez, Juan Escámez Sánchez Editorial Desclée de Brouwer, España, 2011?
La familia es la realidad privilegiada y originaria en la que las personas nacen, aprenden inicialmente a resolver los problemas de su vida, desarrollan el núcleo básico de sus convicciones, de sus emociones y de sus conductas, o dicho de otra manera, el núcleo básico de su carácter, o ética, o modo de ser, y aprenden las modalidades originarias con las que se perciben a sí mismas, con las que se relacionan con las otras personas y con las que interpretan los diversos elementos que constituyen el medio cultural y social al que pertenecen. Los diversos capítulos están dedicados a la influencia de la familia en la construcción de la identidad personal, a su papel educador, especialmente de la madurez y de la responsabilidad éticas, y aportan estrategias pedagógicas adecuadas para conseguir tales propósitos. Los autores son profesores de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia. Rafaela García López, Doctora en Pedagogía, Licenciada en Psicología, profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Vicedecana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia. Cruz Pérez Pérez, Doctor en Pedagogía por la Universidad de Valencia y profesor en el Departamento de Teoría de la Educación de dicha universidad. Juan Escámez Sánchez, licenciado y Doctor en filosofía. Es catedrático de Filosofía de la Educación en la Universidad de Valencia.
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lgli/Gondra, José María(CB) - Mecanismos asociativos del pensamiento: la “obra magna” inacabada de Clark L. Hull (2011, ).pdf
Mecanismos asociativos del pensamiento : la "obra magna" inacabada de Clark L. Hull Gondra, José María(CB) Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [N.p.], 2011
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base score: 11060.0, final score: 17494.178
zlib/no-category/Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez, Juan Escámez Sánchez/La educación ética en la familia_26332953.epub
La educación ética en la familia (Aprender a ser) (Spanish Edition) Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez, Juan Escámez Sánchez Descl ́ée de Brouwer, España, 2011?
La familia es la realidad privilegiada y originaria en la que las personas nacen, aprenden inicialmente a resolver los problemas de su vida, desarrollan el núcleo básico de sus convicciones, de sus emociones y de sus conductas, o dicho de otra manera, el núcleo básico de su carácter, o ética, o modo de ser, y aprenden las modalidades originarias con las que se perciben a sí mismas, con las que se relacionan con las otras personas y con las que interpretan los diversos elementos que constituyen el medio cultural y social al que pertenecen. Los diversos capítulos están dedicados a la influencia de la familia en la construcción de la identidad personal, a su papel educador, especialmente de la madurez y de la responsabilidad éticas, y aportan estrategias pedagógicas adecuadas para conseguir tales propósitos. Los autores son profesores de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia. Rafaela García López, Doctora en Pedagogía, Licenciada en Psicología, profesora del Departamento de Teoría de la Educación y Vicedecana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia. Cruz Pérez Pérez, Doctor en Pedagogía por la Universidad de Valencia y profesor en el Departamento de Teoría de la Educación de dicha universidad. Juan Escámez Sánchez, licenciado y Doctor en filosofía. Es catedrático de Filosofía de la Educación en la Universidad de Valencia.
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base score: 11063.0, final score: 17494.178
lgli/Pepa Horno Goicoechea - Elegir la vida (AMAE) (Spanish Edition) (2014, Desclee De Brouwer).lit
Elegir la vida (AMAE) (Spanish Edition) Pepa Horno Goicoechea Editorial Desclée de Brouwer, Amae (Bilbao), Bilbao, 2014
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lgli/Hambleton, Roger(Author) - Hipnosis segura: guía para el control de riesgos.pdf
Hipnosis segura: guía para el control de riesgos Hambleton, Roger(Author) Editorial Desclée de Brouwer, e-Libro.corp, [N.p.], 2011
La hipnosis conlleva riesgos. Este libro examina de forma comprensiva e innovadora los daos que pueden ser causados por una aplicacin inoportuna de las tcnicas hipnticas en contextos como la terapia, el laboratorio o las presentaciones escnicas y evala la posibilidad de ocasionar daos y perjuicios personales y penales cuya responsabilidad recaera sobre el hipnotizador. De obligada lectura para hipnoterapeutas, hipnotizadores y miembros de las profesiones legales y mdicas, esta obra incluye una amplia gama de casos legales y cientficos recientes que contemplan aspectos relativos - Los delitos civiles y penales - La induccin - El consentimiento informado - La coercin hipntica - Las condiciones preexistentes - La terminacin El lector hallar tambin comentarios sobre la historia de la hipnosis, guiones de induccin para su aplicacin apropiada, comparaciones tericas y referencias a la naturaleza de la hipnosis que incluyen el controvertido debate relativo a la hipnosis como estado alterado de la conciencia. Roger Hambleton dispone de un amplio currculum como defensor y como acusador en causas judiciales y criminales. Est licenciado en Psicologa y en Criminologa. Durante aos ha sido socio de un bufete de abogados ingleses. Experto en la prctica de la hipnoterapia clnica, la Universidad Metropolitana de Manchester le condecor por su experiencia e investigacin relativa a la hipnosis.
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lgli/Van Der Hart, Onno(Author) - El yo atormentado: la disociación estructural y el tratamiento de la traumatización crónica.pdf
El yo atormentado: La disociación estructural y el tratamiento de la traumatización crónica (Biblioteca de Psicología) (Spanish Edition) Onno Van Der Hart, Ellert R. S. Nijenhuis, Kathy Steele Editorial Desclée de Brouwer, Biblioteca de psicología, 1
La Vida Es Una Lucha Constante Para Los Pacientes Con Traumatización Crónica. Habitualmente Presentan Una Amplia Variedad De Síntomas, Lo Que Puede Hacer De Su Evaluación Y Tratamiento Una Labor Complicada Y Desconcertante Para El Terapeuta. Muchos De Ellos Presentan Problemas Sustanciales En El ámbito De La Vida Cotidiana Y De Las Relaciones. Su Sufrimiento Se Relaciona Esencialmente Con Un Pasado Terrible Y Doloroso Que Les Atormenta. No Es De Extrañar, Pues, Que Muchas De Las Víctimas De Traumatizaciones Crónicas Manifiesten Escaso O Ningún Avance. En Este Libro, Tres Importantes Investigadores Y Profesionales Comparten Lo Que Han Aprendido A Raíz De Tratar Y Estudiar A Personas Crónicamente Traumatizadas A Lo Largo De Más De 65 Años De Experiencia Colectiva. Sobre La Base De La Teoría De La Disociación Estructural De La Personalidad, Combinada Con La Psicología De La Acción De Pierre Janet, Los Autores Han Elaborado Un Modelo De Tratamiento Por Fases Que Se Concentra En La Detección Y El Tratamiento De La Disociación Estructural Y Las Acciones Mentales Y Conductuales Desadaptativas Asociadas. La Base De Este Modelo Consiste En Ayudar A Los Pacientes A Aprender Acciones Mentales Y Conductuales Más Eficaces Que Les Permitan Llevar Una Vida Más Adaptada Y Superar Su Disociación Estructural. Los Profesionales, Los Estudiantes De Psicología Clínica Y De Psiquiatría, Los Investigadores Y Todas Aquellas Personas Interesadas En Los Adultos Que Han Sido Víctimas De Malos Tratos Y Abandono Emocional Crónico Durante La Niñez, Encontrarán En El Texto Intuiciones E Instrumentos útiles Que Pueden Contribuir A Que El Tratamiento Sea Más Eficaz A Nivel Terapéutico Y Más Tolerable Para El Paciente Doliente. Onno Van Der Hart Es Profesor De Psicopatología De La Traumatización Crónica En La Universidad De Utrecht, Holanda. Fue Presidente De La Sociedad Internacional Para El Estudio Del Estrés Traumático. Ellert R. S. Nijenhuis Es Psicólogo Clínico, Psicoterapeuta E Inves-tigador. Fue Director Del Consejo Ejecutivo De La Sociedad Internacional Para El Estudio De La Disociación. Kathy Steele Es Directora Clínica De Los Servicios Psicológicos Metropolitanos, Centro De Formación Y De Psicoterapia De Bajo Coste De Atlanta, Georgia.
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lgli/Fanzaga, Livio(Author) - Mirada sobre la eternidad: muerte, juicio, infierno, paraíso (2011, ).pdf
Mirada sobre la eternidad: muerte, juicio, infierno, paraíso Fanzaga, Livio(Author) Editorial Desclée de Brouwer, 2011
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lgli/Pepa Horno Goicoechea - Elegir la vida (AMAE) (Spanish Edition) (2014, Desclee De Brouwer).fb2
Elegir la vida (AMAE) (Spanish Edition) Pepa Horno Goicoechea Editorial Desclée de Brouwer, Amae (Bilbao), Bilbao, 2014
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zlib/no-category/Bermejo José C/EMPATIA y COMPASION_28181593.pdf
EMPATIA y COMPASION Bermejo Higuera, José Carlos Desclée de Brouwer Centro de Humanización de la Salud, Serendipity (Editorial Desclée de Brouwer). Serie maior, Bilbao, 2012
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