安娜的档案需要您的帮助！许多人试图关停我们，但我们会奋起反击。

➡️ 如果您现在捐赠，您将获得双倍的快速下载次数。有效期至本月底。捐赠

✕

安娜的档案

📚 人类历史上最大的完全开放的图书馆。 📈 61,654,285 本图书、95,687,150 篇论文被永久保存。

AA 38TB

direct uploads

IA 304TB

scraped by AA

DuXiu 298TB

scraped by AA

Hathi 9TB

scraped by AA

Libgen.li 188TB

collab with AA

Z-Lib 77TB

collab with AA

Libgen.rs 82TB

mirrored by AA

Sci-Hub 90TB

mirrored by AA

⭐️ Our code and data are 100% open source. 了解更多……

✕ 近期下载：

主页主页主页主页

安娜的档案

账户

登录 / 注册

已下载文件

Explore

代码浏览器

ISBN Visualization ↗

Community Projects ↗

Open data

大语言模型数据

关注我们

安娜的博客 ↗

Help out

改进元数据

志愿服务与悬赏

Development

安娜的软件 ↗

数字千年版权法(DCMA)/ 版权声明

镜像

annas-archive.li ↗

annas-archive.pm ↗

annas-archive.in ↗

SLUM [无关联] ↗

SLUM 2 [无关联] ↗

搜索搜索捐赠 x2捐赠 x2

账户账户

搜索设置

排序

高级

搜索描述和元数据中的注释

增加特定搜索字段

内容

文件类型 open our viewer

更多……

访问方式

来源

语言

更多……

显示

Search settings

下载期刊文章数字借阅元数据

结果集 1-23（总计 23）

lgli/F:\twirpx\_13\_3\813631\mal_tsev_d_a_matematika_9_klass_itogovaya_attestatsiya_2012.pdf

Математика. 9 класс. Итоговая аттестация 2012. Предпрофильная подготовка Мальцев Д.А. Nauchno-issledovatel`skij institut shkol`ny`x texnologij, Russia, Russian Federation

Р. н/Д.: Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2012. — 208 с. — ISBN 978-5-903582-36-5, 978-5-91447-098-9. Данное пособие предназначено для подготовки к итоговой аттестации по математике за курс основной школы. Оно содержит 30 авторских тестов и задачник. Тесты пособия составлены на основе официальных документов, определяющих структуру и содержание итогового экзамена в 2012 году. В задачнике приведены около 600 задач, позволяющие отработать и закрепить основные навыки, необходимые для успешной сдачи экзамена. Одновременно с данным пособием выходит решебник, содержащий решения заданий с развёрнутым ответом для каждого второго теста, а также решения заданий с развёрнутым ответом из задачника. Данное пособие может быть использовано как самими учащимися, так и учителями. Оно поможет ученикам не только успешно подготовиться к выпускному экзамену, но также систематизировать и обобщить все знания, полученные на уроках математики в основной школе, развить свои математические навыки и повысить уровень математической культуры. Это, в свою очередь, будет способствовать не только успешной сдаче последующих экзаменов (например, ЕГЭ по математике в 11 классе), но также окажет неоценимую помощь в дальнейшем обучении — в не зависимости от выбранного колледжа или ВУЗа и выбранной специальности.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 12.4MB · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17489.744

nexusstc/Развитие речевых навыков ребенка/e64544dd9b763f41362b36e1e3632257.pdf

Развитие речевых навыков ребенка Остапенко Андрей Александрович М.: НИИ школьных технологий, Лекции по системной и со-Образной педагогике, 21, 2019

Трудности речевого развития ребёнка очень часто возникают по причине элементарной педагогической безграмотности роди- телей, детсадовских воспитателей или школьных учителей. Это происходит из-за простого нарушения последовательности ос- воения речевых навыков. О каких-то навыках просто забывают, опуская их. Какие-то из них пытаются осваивать раньше времени. Эта последовательность освоения речевых навыков не всегда и не всем очевидна, поэтому её необходимо чётко определить и ви- деть. Этому вопросу посвящён очередной выпуск авторского кур- са лекций.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 1.1MB · 2019 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11055.0, final score: 17488.303

nexusstc/Из чего складывается педагогическое мастерство учителя/ba3773d5778dda1a7cf9a80b6d93349d.pdf

Из чего складывается педагогическое мастерство учителя Остапенко Андрей Александрович М.: НИИ школьных технологий, Лекции по системной и со-Образной педагогике, 20, 2019

На основе теории педагогической системы Н.В. Кузьминой и теории исторически обусловленных реальностей, влияющих на становление человека, В.С. Мухиной предложено развитие теории и практики педагогического мастерство, созданной полтавской научной школой под руководством академика И.А. Зязюна и про- фессора Н.Н. Тарасевич. Брошюра будет полезна школьным учителям, вузовским преподавателям и руководителям образовательных учреждений как общего, так и высшего образования.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 3.7MB · 2019 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17488.018

nexusstc/Как обеспечить полноту воспитания ребенка/e4c04704ab9d412c22cce3af1127886f.pdf

КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ПОЛНОТУ ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКА. Остапенко Андрей Александрович М.: НИИ школьных технологий, Лекции по системной и со-Образной педагогике, 22, 2019

В лекции рассматривается модель вертикальных игоризонтальных социальных связей подростка и обозначаются условия егонормального становления и развития. В рамках антропологического подходаВ.И. Слободчикова и концепции развития личности через парный механизмидентификации-обособления В.С. Мухиной предложена модель анализа нарушениясоциальных связей подростка и описания их следствий.Брошюра может быть полезна школьным управленцам, социальнымпедагогам и психологам

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 3.2MB · 2019 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17488.018

lgli/F:\twirpx\_11\_1\353802\1mal_tsev_d_a_algebra_9_klass_reshebnik_itogovaya_attestatsiy.pdf

Алгебра 9 класс. Решебник. Итоговая аттестация 2011 Мальцев Д.А. Nauchno-issledovatel`skij institut shkol`ny`x texnologij, Russia, Russian Federation

Р. н/Д.: Мальцев Д. А; М.: НИИ школьных технологий, 2011. — 80 с. Данное пособие содержит решения заданий с развёрнутым ответом для каждого второго теста, а также решения заданий из задачника книги «Алгебра 9 класс. Итоговая аттестация 2011. Предпрофильная подготовка» под редакцией Д. А. Мальцева. Все решения написаны достаточно подробно, в стиле беседы с читателем. Основная цель данной книги помочь ученику, желающему научиться решать наиболее сложные задачи предстоящего выпускного экзамена по алгебре.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 8.6MB · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17487.47

nexusstc/Информатика. Подготовка к ЕГЭ учебное пособие/36bc55ba052812b33362a31c8fc7711b.pdf

Информатика. Подготовка к ЕГЭ учебное пособие Абрамян М.Э. Михалкович С.С. , Русанова Я.М. , Чердынцева М.И. НИИ школьных технологий, 2012

Учебное пособие охватывает все разделы курса информатики, задачи из которых предлагаются на экзамене. - Приводится подробное решение большого числа типовых задач, при этом нередко рассматривается несколько вариантов решения, что дает возможность рассмотреть задачу под различными углами зрения. - Комментируется ряд типовых задач ЕГЭ, содержащих не вполне однозначные формулировки. - Задания для самостоятельного выполнения представлены в двух видах часть заданий приводится в конце каждой темы, а часть — оформлена в виде шести вариантов ЕГЭ. - Особое внимание уделено заданиям по алгоритмизации и программированию пособие содержит большое число алгоритмов, связанных с обработкой сложных типов данных (одномерных и двумерных массивов, строки записей).

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 25.0MB · 2012 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17486.953

lgli/наука и учеба\[1181224547]Инженерная психология и эргономика.-Сергеев С.Ф.,НИИ школьных технологий,2008.doc

Инженерная психология и эргономика: учебное пособие Сергеев, Сергей Федорович НИИ школьных технологий, Школьные технологии, Москва, Russia, 2008

Инженерная психология и эргономика НАУКА и УЧЕБА, ПСИХОЛОГИЯ Автор: Сергеев С.Ф. Издательство: НИИ школьных технологий Год: 2008 Формат: doc/pdf Размер: 7.4 MbРаскрываются история возникновения и развития, основные понятия эргономики и инженерной психологии, способы создания эффективных человеко-машинных систем в рамках классической методологии инженерно-психологического и эргономического проектирования, вопросы учёта особенностей информационных процессов при включении человека в технические системы. Рассматриваются методы проектирования систем интерфейса, направления развития научных и прикладных приложений инженерной психологии и эргономики.Рекомендуется для студентов гуманитарных факультетов университетов, сотрудников эргономических подразделений эксплуатационных и проектных организаций. .com uploading.com 85

更多信息……

俄语 [ru] · DOC · 1.4MB · 2008 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11045.0, final score: 17486.465

nexusstc/О проценте. Ссудном, подсудном, безрассудном. Хрестоматия современных проблем денежной цивилизации. Книга 2/d6e35a32559a9a86a9f2eada757cb9ea.pdf

О проценте. Ссудном, подсудном, безрассудном. Хрестоматия современных проблем денежной цивилизации. Книга 2 Катасонов Валентин Юрьевич НИИ школьных технологий, O prot︠s︡ente, ssudnom, podsudnom, bezrassudnom, khrestomatii︠a︡ sovremennykh problem "denezhnoĭ t︠s︡ivilizat︠s︡ii", Moskva, 2011-

Книга доктора экономических наук, профессора кафедры международных финансов МГИМО Валентина Юрьевича Катасонова содержит системный анализ глубинных причин мирового финансово-экономического кризиса, осуществленный через рассмотрение истории зарождения и становления так называемой «денежной цивилизации» или рыночной экономики в контексте духовно-нравственной эволюции общества. Ретроспективно-прогностическая подача богатейшего проблемного материала позволяет читателю строить собственные причинно-следственные сценарии, модели настоящего и будущего, позволяет соглашаться с автором или оппонировать ему, что делает книгу эффективным учебным пособием. Ценность исследования Валентина Юрьевича Катасонова именно в том, что осуществив глубокий и всеобъемлющий анализ истории и функционирования современной финансовой системы, а также раскрыв цели, задачи и методы ее действия, автор тем самым обозначил контуры программы выхода из наметившегося цивилизационного тупика. Том 2 рассказывает о том, чем обеспечены современные валюты и финансовые бумаги.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 81.3MB · 2011 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17483.002

lgli/2z1f1r1d1f1f1c_2z.3c._2q1o1h1f1o1f1r1o1a2g_1q1s1j1w1p1m1p1d1j2g_1j_2e1r1d1p1o1p1n1j1l1a._2008.pdf

Инженерная психология и эргономика: учебное пособие Сергей Федорович Сергеев НИИ шк. технологий, Школьные технологии, Москва, Russia, 2008

俄语 [ru] · PDF · 6.8MB · 2008 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/zlib · Save

base score: 11057.0, final score: 17475.645

lgli/F:\twirpx\_12\_2\674163\1glikman_i_z_vospitatika_v_2_kh_t.rar

Воспитатика. В 2-х т Гликман И.З. Nauchno-issledovatel`skij institut shkol`ny`x texnologij, United Kingdom and Ireland, United Kingdom

Учебник для студентов пед. вузов в 2 частях: Часть I. Теория и методика воспитания. - М.: НИИ школьных технологий, 2009. - 168 с. Часть II. Организация воспитательного процесса. - М.: НИИ школьных технологий, 2009. - 320 с. В учебнике на уровне современных педагогических взглядов и целостного подхода рассматриваются сущность воспитания, его законы, принципы и другие узловые проблемы теории воспитания. Особенное внимание уделяется методике воспитания, а также актуальным проблемам перевоспитания и самовоспитания. Последовательно анализируется деятельность воспитателей в важнейших областях школьного учебно-воспитательного процесса. Учебник может быть полезным не только студентам педагогических вузов, но и школьным преподавателям, воспитателям школ и детских домов, работникам исправительных учреждений, офицерам, родителям и всем тем, кто интересуется проблемами воспитания детей и молодёжи. Учебник включает приложения и краткий словарь по воспитатике.

更多信息……

俄语 [ru] · RAR · 1.3MB · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11045.0, final score: 17475.05

nexusstc/Математика. Всё для ЕГЭ 2011. Часть I: учебно-методическое пособие/92ada06ed141548303f042d4038d409d.djvu

Математика. Всё для ЕГЭ 2011. Часть I: учебно-методическое пособие Мальцев Д.А.(ред.) Издатель Мальцев Д.А.; НИИ школьных технологий, 2010

Настоящее пособие является первой из двух книг учебно- методического комплекта, предназначенного для подготовки к ЕГЭ-2011 по математике. Пособие содержит: 1) задачник, включающий в себя все типы заданий части В, содержащиеся в открытом банке заданий ЕГЭ по математике; 2) 20 тестов, в которых авторы, тщательно проанализировав весь материал ЕГЭ-2010 и пособия, выпускаемые разработчиками ЕГЭ, отобразили основные идеи, заложенные в экзаменационных заданиях; 3) решения заданий части С всех тестов с нечётными номерами; 4) краткий теоретический справочник. Данное пособие будет полезно как тому, кто готовится к ЕГЭ самостоятельно, так и тому, кто занимается под руководством преподавателя. Отметим, что аналогичные пособия выпускались нашим издательством начиная с 2007 года. И как показала практика, регулярные занятия по этим пособиям дают учащимся возможность подготовиться к ЕГЭ на таком уровне, который достаточен для получения самых высоких сертификационных баллов, позволяющих поступить в большинство ВУЗов страны.

更多信息……

俄语 [ru] · DJVU · 1.9MB · 2010 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11050.0, final score: 17474.438

nexusstc/Математика.Все для ЕГЭ 2011. Часть 1/c9c701eaa529e9b136e210938c85b2d8.pdf

Математика.Все для ЕГЭ 2011. Часть 1 Мальцев Д.А. и др. ИП Мальцев Д.А. Ростов на Дону, 2010

Настоящее пособие является первой из двух книг комплекта, предназначенного для подготовки к ЕГЭ-2011 по математике. Данное пособие будет полезно как тому, кто готовится к ЕГЭ самостоятельно, так и тому, кто занимается под руководством переподавателя

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 12.8MB · 2010 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17474.328

lgli/F:\twirpx\_11\_1\348469\1mal_tseva_d_a_klovo_a_g_algebra_9_klass_reshebnik_itogovaya.djvu

Алгебра. 9 класс. Решебник. Итоговая аттестация 2010 Мальцева Д.А., Клово А.Г. Nauchno-issledovatel`skij institut shkol`ny`x texnologij, Russia, Russian Federation

СПб.: Афина, 2009. — 64 с. — ISBN 978-5-91447-03106. Основная цель данной книги помочь ученику, желающему научиться решать задания второй части выпускного экзамена по алгебре. Поэтому авторы старались писать решения подробно, в стиле беседы с читателем. Отметим, что хотя на экзамене при оформлении решений этих задач часто достаточно меньшей степени подробности, чем выбрана авторами, вы вполне можете «взять на вооружение» и с успехом использовать некоторые из приёмов оформления решений, используемых в этой книге. Например, ключевые слова и фразы, наподобие «следовательно», «значит», «таким образом», «так как. . , то. . », помогут вам более упорядоченно излагать свои мысли. И вполне возможно, что вследствие этого вы станете совершать меньшее количество ошибок и быстрее приходить к правильному ответу.

更多信息……

俄语 [ru] · DJVU · 3.3MB · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11050.0, final score: 17474.287

lgli/F:\twirpx\_13\_3\813643\mal_tsev_d_a_matematika_9_klass_itogovaya_attestatsiya_2012.djvu

Математика. 9 класс. Итоговая аттестация 2012. Предпрофильная подготовка Мальцев Д.А. Nauchno-issledovatel`skij institut shkol`ny`x texnologij, Russia, Russian Federation

Р. н/Д.: Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2012. — 208 с. — ISBN 978-5-903582-36-5, 978-5-91447-098-9. Данное пособие предназначено для подготовки к итоговой аттестации по математике за курс основной школы. Оно содержит 30 авторских тестов и задачник. Тесты пособия составлены на основе официальных документов, определяющих структуру и содержание итогового экзамена в 2012 году. В задачнике приведены около 600 задач, позволяющие отработать и закрепить основные навыки, необходимые для успешной сдачи экзамена. Одновременно с данным пособием выходит решебник, содержащий решения заданий с развёрнутым ответом для каждого второго теста, а также решения заданий с развёрнутым ответом из задачника. Данное пособие может быть использовано как самими учащимися, так и учителями. Оно поможет ученикам не только успешно подготовиться к выпускному экзамену, но также систематизировать и обобщить все знания, полученные на уроках математики в основной школе, развить свои математические навыки и повысить уровень математической культуры. Это, в свою очередь, будет способствовать не только успешной сдаче последующих экзаменов (например, ЕГЭ по математике в 11 классе), но также окажет неоценимую помощь в дальнейшем обучении — в не зависимости от выбранного колледжа или ВУЗа и выбранной специальности.

更多信息……

俄语 [ru] · DJVU · 1.4MB · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11050.0, final score: 17473.861

lgli/:\Infanata.org\2009-09\(1146116666)Сергеев С.Ф. - Инженерная психология и эргономика(2008).pdf

Инженерная психология и эргономика: учебное пособие Сергеев, Сергей Федорович НИИ школьных технологий, Школьные технологии, Москва, Russia, 2008

Раскрываются история возникновения и развития, основные понятия эргономики и инженерной психологии, способы создания эффективных человеко-машинных систем в рамках классической методологии инженерно-психологического и эргономического проектирования, вопросы учёта особенностей информационных процессов при включении человека в технические системы. Рассматриваются методы проектирования систем интерфейса, направления развития научных и прикладных приложений инженерной психологии и эргономики. Рекомендуется для студентов гуманитарных факультетов университетов, сотрудников эргономических подразделений эксплуатационных и проектных организаций.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 7.2MB · 2008 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17473.77

lgli/F:\twirpx\_12\_2\654843\1guzeev_v_v_prepodavanie_ot_teorii_k_masterstvu.pdf

Преподавание. От теории к мастерству Гузеев, Вячеслав Валерьянович НИИ шк. технологий, Школьные технологии, Москва, Russia, 2009

М.: НИИ школьных технологий, 2009. — 288 с. — ISBN 978-5-91447-018-7 В книге рассматривается основной инструментарий учителя, составляющий базу любых образовательных технологий. Даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи. Обсуждаются особенности форм и методов обучения, которые используются или могут использоваться в образовательных учреждениях. В книге есть несколько новых, найденных автором, технологических усовершенствований известных форм обучения, повышающих их эффективность. Книга адресована учителям, преподавателям и студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам системы повышения квалификации работников образования, научным работникам.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 0.9MB · 2009 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11055.0, final score: 17473.727

lgli/F:\twirpx\_11\_1\483508\1mal_tseva_l_i_smerechinskaya_n_m_russkiy_yazyk_ege_2011_trud.PDF

Русский язык. ЕГЭ-2011. Трудно? Легко! Мальцева Л.И., Смеречинская Н.М. Nauchno-issledovatel`skij institut shkol`ny`x texnologij, Russia, Russian Federation

Ростов н/Д: Изд. Мальцев Д.А., М.: НИИ школьных технологий, 2010. — 416 с. Данное пособие состоит из двух частей. В части I собран и систематизирован весь теоретический материал, необходимый для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Во части II даны 25 авторских учебно-тренировочных тестов, составленных в соответствии с кодификатором Министерства образования РФ. В пособии имеются приложения (I—IV), которые окажут помощь при выполнении заданий С1. Инструкция по выполнению задания С1 и критерии его оценки. Памятка «Как писать сочинение». Практикум: «Пишем сочинение». Цитаты. Трудные случаи произношения слов и их форм. План экзаменационной работы ЕГЭ по русскому языку. Это пособие будет полезно всем выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по русскому языку. Оно также может быть использовано учителями, преподающими русский язык в старших классах, как для контроля знаний учащихся, так и в качестве источника домашних упражнений.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 14.1MB · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17473.496

nexusstc/Математика. Сборник тестов по плану ЕГЭ 2010/d04a2cb960e6a7edfd5d6bcc53f3f09f.djvu

Математика: сборник тестов по плану ЕГЭ 2010: учебно-методическое пособие Клово А.Г., Мальцев Д.А., Абзелилова Л.И., и др. НИИ школьных технологий, Афина, Серия "Подготовка к ЕГЭ", Москва, Russia, 2010

Данное пособие содержит: 1) задачник, в который вошли все типы заданий части В, содержащиеся в открытом банке заданий ЕГЭ 2010 (по состоянию на 1 декабря), а также некоторые дополнительные задачи; 2) 20 тестов, из которых 10 тестов-учебные, а 10 тестов-тренировочные.Ко всем учебным тестам приведены подробные решения, а к наиболее сложному заданию (заданию С6) тренировочных тестов- краткие указания. Ко всем задачам пособия (и в задачнике, и в тестах) даны ответы.Для автономной работы с книгой в неё включен теоретический справочник, содержащий все те формулы и факты, знание которых действительно необходимо для успешной сдачи ЕГЭ 2010.Это пособие будет очень полезно как тому, кто готовится к ЕГЭ по математике самостоятельно, так и тому, кто готовится под руководством учителя.

更多信息……

俄语 [ru] · DJVU · 2.4MB · 2010 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11050.0, final score: 17473.496

lgli/F:\twirpx\_15\_5\1197869\krylova_t_a_strukova_m_l_sotsial_no_pedagogicheskie_tekhnolo.doc

Социально-педагогические технологии в работе с детьми и семьями группы риска: учебно-методическое пособие Крылова Т.А., Струкова М.Л. Школьные технологии, Москва, Russia, 2010

Учебно-методическое пособие. — М.: НИИ школьных технологий, 2010. — 184 с. (117 в doc) В пособии представлена практика социальной работы с детьми и семьями группы риска, раскрыты юридические аспекты социально-правовой защиты ребёнка и его семьи. На примере отдельных ситуаций рассматриваются алгоритмы работы с данной категорией детей, даются рекомендации по взаимодействию с различными учреждениями и службами помощи. Содержание книги ориентировано на социальных работников, педагогов и школьных психологов, организаторов воспитательной работы и студентов педагогических вузов. Содержание . Введение. Основные факторы попадания детей в группу риска. Социально-педагогическое сопровождение в работе с детьми и родителями. Этапы работы социального педагога с семьёй группы риска. Изучение статуса семьи и условий жизни ребёнка. Выявление служб, ранее работавших с семьёй. Планирование и содержание реабилитационной работы с семьёй. Текущие и контрольные посещения семьи. Оценка эффективности работы с семьёй. Технология работы социального педагога по отдельным направлениям защиты прав ребёнка. Проблема насилия над детьми в семье. Ограничение родительских прав. Лишение родительских прав. Защита жилищных и имущественных прав детей. Заключение. Литература.

更多信息……

俄语 [ru] · DOC · 7.6MB · 2010 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11045.0, final score: 17473.41

lgli/F:\twirpx\_12\_2\671530\1panchenko_s_i_den_za_dnyom_v_zhizni_vozhatogo_v_pomoshch_vse.pdf

День за днём в жизни вожатого. В помощь всем, кто работает или будет работать с подростками в детском лагере С. И. Панченко; Всероссийский детский центр "Орленок" Шк. технологии; Народное образование, Библиотечка журнала "Воспитательная работа в школе", Москва, Russia, 2008

М.: НИИ школьных технологий, 2008. 352 с. (Библиотечка журнала «Воспитательная работа в школе».) ISBN 978-5-91447-015-6 В книге описана последовательность, структура и содержание работы с детьми временного детского объединения подростков в детском оздоровительном центре в течение одной лагерной смены. Издание предназначено для вожатых, директоров детских оздоровительных лагерей, специалистов по организации досуга детей и молодёжи. Книга может быть использована как учебно-методическое пособие для подготовки студентов гуманитарных факультетов к педагогической практике в детском оздоровительном лагере.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 1.0MB · 2008 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11055.0, final score: 17472.768

lgli/F:\twirpx\_12\_2\656179\1dakhin_a_n_modelirovanie_kompetentnosti_uchastnikov_otkrytog.pdf

Моделирование компетентности участников открытого образования Дахин, Александр Николаевич НИИ шк. технологий, Школьные технологии, Praktika, Москва, Russia, 2009

Монография. М.: НИИ школьных технологий 2009. 290 с. ISBN 978-5-91447-011-8 Моделирование, при всём своём несовершенстве, — единственное средство, предложенное наукой для понимания и прогнозирования сложных педагогических явлений. Как смоделировать социальные явления, возникающие в условиях открытого образования? Что такое собственно «открытое образование», и как оно соотносится с теорией самоорганизующихся систем? Монография отвечает на эти вопросы, обращаясь к возможности моделировать конечные результаты образовательной деятельности, принадлежащие всем её участникам. При этом важно не забывать, что модель напоминает мельницу: что засыплешь, то и получишь. Рассчитывать на чудо перевоплощения при моделировании не приходится. Автор монографии вводит читателя в круг проблем, возникающих при моделировании педагогических явлений вообще и планируемых результатов образования — в частности. Представлен обзор современных взглядов на вопросы построения моделей в сфере образования. Книга предназначена студентам педагогических вузов, работникам образования, педагогам практикам общеобразовательных учреждений.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 0.8MB · 2009 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11055.0, final score: 17472.455

nexusstc/Адаптация национальных систем высшего образования к евроинтеграционным процессам: упования и реалии: [монография]/932bb2658785436b8d5ada8ce26709f0.pdf

Адаптация национальных систем высшего образования к евроинтеграционным процессам: упования и реалии: [монография] Т. В. Васкевич; под научной редакцией А. А. Остапенко; Кубанский государственный университет М.: НИИ школьных технологий, Москва, Russia, 2019

justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal">font-family:"Cambria","serif";mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-font-style:italic">Монография посвящена особенностям адаптации и системам высшего образования к евроинтеграционным процессам и анализу проблем, возникших в результате проведения Болонских реформ. В исследовании отражены этапы развития европейской и российской высшей школы. Благодаря рейтингу РСМ. Особое внимание уделено адаптации отечественной высшей школы к евроинтеграционным процессам. Книга адресована профессорско-преподавательскому составу вузов, магистрантов и аспирантам, а также всем, кто не имеет равных с проблемами высшей школы.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 5.9MB · 2019 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17472.455

nexusstc/О проценте. Ссудном, подсудном, безрассудном. Хрестоматия современных проблем денежной цивилизации. Книга 1/f66ba71dcb75806bb0223f885b804540.pdf

О проценте. Ссудном, подсудном, безрассудном. Хрестоматия современных проблем денежной цивилизации. Книга 1 Катасонов Валентин Юрьевич НИИ школьных технологий, O prot︠s︡ente, ssudnom, podsudnom, bezrassudnom, khrestomatii︠a︡ sovremennykh problem "denezhnoĭ t︠s︡ivilizat︠s︡ii", Moskva, 2011-

Системный анализ глубинных причин мирового финансово-экономического кризиса дает богатейший проблемный материал для исследования на семинарских и лекционных занятиях со студентами и слушателями старших курсов экономических вузов и факультетов. Автор рассматривает зарождение и становление так называемой «денежной цивилизации» или рыночной экономики в контексте духовно-нравственной эволюции общества. Преодоление перманентного кризиса, по убеждению автора, возможно лишь при полном демонтаже «денежной цивилизации». Достаточно радикальный вывод автора позволяет удерживать и углублять интерес к изучению экономических дисциплин. Ретроспективно-прогностическая подача материала позволяет читателю строить собственные причинно-следственные сценарии, модели настоящего и будущего, позволяет соглашаться с автором или оппонировать ему, что делает книгу эффективным учебным пособием.

更多信息……

俄语 [ru] · PDF · 77.2MB · 2011 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save

base score: 11060.0, final score: 17467.945

4 部分匹配

lgli/Total Tattoo - February 2022.pdf

Total Tattoo - February 2022 Craig; Professor Albert M Craig; Donald Kagan; Steven Ozment; Frank M. Turner Pearson Education, Limited, Total Tattoo Magazin, 2022 feb

英语 [en] · PDF · 46.8MB · 2022 · 📰 杂志 · 🚀/lgli/zlib · Save

base score: 10992.0, final score: 2.5931118

lgli/Michèle Freud [Freud, Michèle] - Mincir et se réconcilier avec soi (2010, Albin Michel).epub

Mincir et se réconcilier avec soi Michèle Freud [Freud, Michèle] Albin Michel, 3, 20120412

Nombreux sont les régimes qui font perdre du poids, mais qui, une fois terminés, laissent aussitôt revenir les kilos. Car mincir n'est pas seulement une affaire de diététique ; la nourriture comble souvent des besoins dont nous ne sommes pas toujours conscients. Pour Michèle Freud, perdre du poids implique avant tout de conditionner son mental sans pour autant s'astreindre à un régime trop sévère. Sa méthode propose de nombreux exercices et conseils pratiques qui nous apprennent à : identifier nos véritables besoins pour ne plus nous réfugier dans la nourriture ; mettre des mots sur les émotions qui nous submergent et nous poussent à manger ; chasser nos démons intérieurs (peurs, dépendance affective, honte) qui nous incitent à manger en excès ; en finir avec la culpabilité, ce « passager clandestin » qui sabote tous nos efforts ; nous réconcilier avec notre corps grâce à différentes techniques très simples, applicables au quotidien. Porter un regard différent sur notre corps pour mincir durablement Car c'est en recréant des liens plus intimes et plus sains entre soi et la nourriture que l'on portera un regard différent sur notre corps et que l'on pourra enfin mincir durablement.

更多信息……

法语 [fr] · EPUB · 0.3MB · 2012 · 📕 小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save

base score: 11053.0, final score: 2.5744398

lgli/Freud, Michèle [Freud, Michèle] - Mincir et se réconcilier avec soi (2016, Albin Michel).pdf

Mincir et se réconcilier avec soi Freud, Michèle [Freud, Michèle] Albin Michel, 2016

Nombreux sont les régimes qui font perdre du poids, mais qui, une fois terminés, laissent aussitôt revenir les kilos. Car mincir n'est pas seulement une affaire de diététique ; la nourriture comble souvent des besoins dont nous ne sommes pas toujours conscients. Pour Michèle Freud, perdre du poids implique avant tout de conditionner son mental sans pour autant s'astreindre à un régime trop sévère. Sa méthode propose de nombreux exercices et conseils pratiques qui nous apprennent à : identifier nos véritables besoins pour ne plus nous réfugier dans la nourriture ; mettre des mots sur les émotions qui nous submergent et nous poussent à manger ; chasser nos démons intérieurs (peurs, dépendance affective, honte) qui nous incitent à manger en excès ; en finir avec la culpabilité, ce « passager clandestin » qui sabote tous nos efforts ; nous réconcilier avec notre corps grâce à différentes techniques très simples, applicables au quotidien. Porter un regard différent sur notre corps pour mincir durablement Car c'est en recréant des liens plus intimes et plus sains entre soi et la nourriture que l'on portera un regard différent sur notre corps et que l'on pourra enfin mincir durablement.

更多信息……

法语 [fr] · PDF · 1.3MB · 2016 · 📕 小说类图书 · 🚀/lgli/zlib · Save

base score: 11063.0, final score: 2.5735092

zlib/no-category/Unknown/Messages.csv_17914816.pdf

Messages.csv Unknown Jove Publications, Incorporated, United Kingdom and Ireland, United Kingdom

英语 [en] · PDF · 1.3MB · 📗 未知类型的图书 · 🚀/zlib · Save

base score: 11062.0, final score: 2.5729938

上一页 1 下一页

上一页 1 下一页

安娜的档案

账户

登录 / 注册

已下载文件

Explore

代码浏览器

ISBN Visualization ↗

Community Projects ↗

Open data

大语言模型数据

关注我们

安娜的博客 ↗

Help out

改进元数据

志愿服务与悬赏

Development

安娜的软件 ↗

数字千年版权法(DCMA)/ 版权声明

镜像

annas-archive.li ↗

annas-archive.pm ↗

annas-archive.in ↗

SLUM [无关联] ↗

SLUM 2 [无关联] ↗