Über dieses Buch 6
Inhaltsverzeichnis 7
1 Anstelle einer Bucheinleitung: Leadership und Management sowie ihre Didaktik 10
Teil I Leadership & Management – Past, Present and Future – How Complexity and Creativity Form the Fields and Which Roles Culture Plays and Ethic Has to Play 12
2 Abstract 13
3 Preparatory Discussion 14
3.1 The Outline 14
3.2 Introduction—Leadership and/or Management? 15
3.3 Management is the Profession of Control 16
3.4 Leadership Appears on Stage 18
3.5 The Shift 20
4 Definitions 26
5 Discussion 28
5.1 Remarks 28
5.2 Meaningfulness 28
5.3 Differences 29
5.4 Interdependencies 30
5.5 Alignment and Orchestration 31
5.6 Closing remarks 33
6 Short Summary and How Leadership Should Be Taught and Learned 38
Teil II Leadership & Management Integration von ästhetik-basiertem und kreativem Lernen in die (Nachwuchs-) Führungskräfteentwicklung 41
7 Einleitung 42
8 Vorgehensweise – Forschungsfragen und methodisches Vorgehen 45
9 Kapitel I 53
9.1 Problemstellung 53
9.2 Implizite Führungstheorien 54
9.3 Wirtschaftswissenschaftliche Sichtweise 58
9.3.1 Managerial Imperative 58
9.3.2 Leadership Imperative 59
9.3.3 Gleichwertigkeit beider Führungsformen 60
9.3.4 Zwischenfazit I 62
9.4 Pädagogische Führung 63
9.4.1 Führung aus der Sicht des Erziehers bzw. der Lehrperson 63
9.4.2 Pädagogische Führung einer Organisation 66
9.4.3 Zwischenfazit II 67
9.5 Psychologische Sichtweise 70
9.5.1 Eltern-Kind-Interaktion 71
9.5.2 Problematisches Erziehungsverhalten 72
9.5.3 Klassifizierung elterlichen Erziehungsverhaltens 73
9.5.4 Zwischenfazit III 76
9.5.5 Führung aus der Sicht der Arbeits- und Organisationspsychologie 78
9.6 Fazit Kapitel I 81
10 Kapitel II – Leadership und Management 84
10.1 Einführung 84
10.2 Management als Führungsform 85
10.2.1 (Kontroll-) Probleme des Managements 86
10.3 Zwischenfazit IV 91
10.4 Geschichtliche Entwicklung der Notwendigkeit von Leadership 92
10.5 Übergang 96
10.6 Definitionen von Management und Leadership 98
10.7 Sinnhaftigkeit 98
10.8 Weitere Unterschiede zwischen beiden Führungsformen 99
10.9 Interdependenzen 101
10.10 Alignment und Orchestrieren 103
10.11 Abschließende Bemerkungen und Zusammenfassung 106
10.12 Überleitung zum intendierten Praxistransfer 110
11 Kapitel III 117
11.1 Präambel 117
11.2 Seminaraufstellung 130
11.2.1 Seminar 1 130
11.2.2 Seminar 2 132
11.2.3 Seminar 3 135
11.2.4 Seminar 4 139
11.2.5 Seminar 5 142
11.2.6 Seminar 6 144
11.2.7 Seminar 7 147
12 Schlusswort & Ausblick 152

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2021-10-06