1 (p1): 第一章 当前家庭教育中存在的问题 1 (p1-1): 一、过分重视孩子的智商 5 (p1-2): 二、忘记教孩子做人 13 (p1-3): 三、生活中包办一切 18 (p1-4): 四、过于溺爱 20 (p1-5): 五、家长缺少权威性 21 (p1-6): 六、物质上的极度满足 26 (p1-7): 七、精神上关注少 33 (p1-8): 八、不合理地应用奖惩 43 (p1-9): 九、家庭气氛不佳 44 (p1-10): 十、不关注孩子的心理健康 49 (p1-11): 十一、希望孩子听自己的,替孩子做所有的决定 50 (p2): 第二章 当前家庭教育中的误区 50 (p2-1): 一、管教的误区 51 (p2-2): 二、关爱的误区 57 (p2-3): 三、要求的误区 66 (p3): 第三章 成功不靠智商靠情商 66 (p3-1): 一、家长应培养孩子健全的人格 67 (p3-2): 二、智商、情商和意商 73 (p4): 第四章 孩子情商不足的表现 73 (p4-1): 一、孩子没有爱的能力 75 (p4-2): 二、孩子没有责任感 77 (p4-3): 三、说话不算话 79 (p4-4): 四、孩子缺乏自信心 81 (p4-5): 五、孩子缺少独立性 85 (p4-6): 六、孩子缺少坚强的意志品质 86 (p4-7): 七、孩子心胸狭隘 88 (p4-8): 八、孩子不遵守社会准则和规矩 89 (p4-9): 九、孩子以自我为中心 91 (p4-10): 十、孩子幼稚 93 (p4-11): 十一、孩子的社交性退缩 95 (p4-12): 十二、孩子的自控能力差 97 (p5): 第五章 培养孩子健全人格从出生后就应开始 97 (p5-1): 一、1岁以下孩子健全人格培养的要点 100 (p5-2): 二、1~3岁孩子健全人格培养的要点 106 (p5-3): 三、3~6岁孩子健全人格培养的要点 109 (p5-4): 四、6~12岁孩子健全人格培养的要点 111 (p6): 第六章 培养孩子健全人格的方法 111 (p6-1): 一、个性发展方向的培养 112 (p6-2): 二、培养孩子爱的能力 124 (p6-3): 三、培养孩子的劳动习惯 127 (p6-4): 四、自尊心的养成 130 (p6-5): 五、培养孩子的责任感 137 (p6-6): 六、培养孩子的自信心 146 (p6-7): 七、培养孩子的独立性 174 (p6-8): 八、培养孩子的合作精神 183 (p6-9): 九、培养孩子坚强的意志品质 195 (p6-10): 十、怎样培养孩子战胜困难的勇气 202 (p6-11): 十一、培养孩子遵守道德和社会规范的行为 216 (p6-12): 十二、培养孩子的社会交往能力 222 (p6-13): 十三、培养孩子的集体观念和为别人着想的能力 224 (p6-14): 十四、培养孩子的自控能力 232 (p6-15): 十五、鼓励孩子的创造性 238 (p7): 第七章 培养孩子健全人格的技巧 238 (p7-1): 一、了解孩子的个性特征 256 (p7-2): 二、适当地应用奖励和惩罚 278 (p7-3): 三、给孩子树立榜样 279 (p7-4): 四、不要反复给孩子讲道理 282 (p7-5): 五、如何对待行为粗野的孩子 284 (p7-6): 六、及时纠正孩子的不良习惯和不良社会行为 286 (p7-7): 七、如何面对孩子故意与家长对抗 290 (p7-8): 八、孩子屡教不改应采取的措施 291 (p7-9): 九、防止孩子用哭闹要挟家长 292 (p7-10): 十、对待有逆反心理的孩子 296 (p7-11): 十一、注意孩子的社会化问题 307 (p7-12): 十二、帮助孩子对待失误 308 (p7-13): 十三、训练孩子快乐的方法 本书共分七章, 从当前家庭教育中存在的问题, 当前家庭教育中的误区, 成功对情商的依赖, 孩子情商不足的表现, 培养情商应从出生开始, 培养孩子情商的方法及儿童情商培养中的技巧等方面,...

duxiu/initial_release/《儿童情商培养》_12725433.zip

zlibzh/no-category/王晓慧，秦速励编著, 王晓慧, 秦速励主编, 秦速励, Qin su li, 王晓慧/儿童情商培养_117908155.pdf

Jindun Publishing House

China, People's Republic, China

Bei jing, 2010

Bookmarks: p1 (p1): 第一章 当前家庭教育中存在的问题
p1-1 (p1): 一、过分重视孩子的智商
p1-2 (p5): 二、忘记教孩子做人
p1-3 (p13): 三、生活中包办一切
p1-4 (p18): 四、过于溺爱
p1-5 (p20): 五、家长缺少权威性
p1-6 (p21): 六、物质上的极度满足
p1-7 (p26): 七、精神上关注少
p1-8 (p33): 八、不合理地应用奖惩
p1-9 (p43): 九、家庭气氛不佳
p1-10 (p44): 十、不关注孩子的心理健康
p1-11 (p49): 十一、希望孩子听自己的，替孩子做所有的决定
p2 (p50): 第二章 当前家庭教育中的误区
p2-1 (p50): 一、管教的误区
p2-2 (p51): 二、关爱的误区
p2-3 (p57): 三、要求的误区
p3 (p66): 第三章 成功不靠智商靠情商
p3-1 (p66): 一、家长应培养孩子健全的人格
p3-2 (p67): 二、智商、情商和意商
p4 (p73): 第四章 孩子情商不足的表现
p4-1 (p73): 一、孩子没有爱的能力
p4-2 (p75): 二、孩子没有责任感
p4-3 (p77): 三、说话不算话
p4-4 (p79): 四、孩子缺乏自信心
p4-5 (p81): 五、孩子缺少独立性
p4-6 (p85): 六、孩子缺少坚强的意志品质
p4-7 (p86): 七、孩子心胸狭隘
p4-8 (p88): 八、孩子不遵守社会准则和规矩
p4-9 (p89): 九、孩子以自我为中心
p4-10 (p91): 十、孩子幼稚
p4-11 (p93): 十一、孩子的社交性退缩
p4-12 (p95): 十二、孩子的自控能力差
p5 (p97): 第五章 培养孩子健全人格从出生后就应开始
p5-1 (p97): 一、1岁以下孩子健全人格培养的要点
p5-2 (p100): 二、1～3岁孩子健全人格培养的要点
p5-3 (p106): 三、3～6岁孩子健全人格培养的要点
p5-4 (p109): 四、6～12岁孩子健全人格培养的要点
p6 (p111): 第六章 培养孩子健全人格的方法
p6-1 (p111): 一、个性发展方向的培养
p6-2 (p112): 二、培养孩子爱的能力
p6-3 (p124): 三、培养孩子的劳动习惯
p6-4 (p127): 四、自尊心的养成
p6-5 (p130): 五、培养孩子的责任感
p6-6 (p137): 六、培养孩子的自信心
p6-7 (p146): 七、培养孩子的独立性
p6-8 (p174): 八、培养孩子的合作精神
p6-9 (p183): 九、培养孩子坚强的意志品质
p6-10 (p195): 十、怎样培养孩子战胜困难的勇气
p6-11 (p202): 十一、培养孩子遵守道德和社会规范的行为
p6-12 (p216): 十二、培养孩子的社会交往能力
p6-13 (p222): 十三、培养孩子的集体观念和为别人着想的能力
p6-14 (p224): 十四、培养孩子的自控能力
p6-15 (p232): 十五、鼓励孩子的创造性
p7 (p238): 第七章 培养孩子健全人格的技巧
p7-1 (p238): 一、了解孩子的个性特征
p7-2 (p256): 二、适当地应用奖励和惩罚
p7-3 (p278): 三、给孩子树立榜样
p7-4 (p279): 四、不要反复给孩子讲道理
p7-5 (p282): 五、如何对待行为粗野的孩子
p7-6 (p284): 六、及时纠正孩子的不良习惯和不良社会行为
p7-7 (p286): 七、如何面对孩子故意与家长对抗
p7-8 (p290): 八、孩子屡教不改应采取的措施
p7-9 (p291): 九、防止孩子用哭闹要挟家长
p7-10 (p292): 十、对待有逆反心理的孩子
p7-11 (p296): 十一、注意孩子的社会化问题
p7-12 (p307): 十二、帮助孩子对待失误
p7-13 (p308): 十三、训练孩子快乐的方法

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本书共分七章, 从当前家庭教育中存在的问题, 当前家庭教育中的误区, 成功对情商的依赖, 孩子情商不足的表现, 培养情商应从出生开始, 培养孩子情商的方法及儿童情商培养中的技巧等方面, 对儿童情商培养进行了解读, 为家长们教育孩子提供了知识和方法

2024-06-13