Sanqin Publishing House

China, People's Republic, China

Bookmarks: p1 (p1): 21世纪中国大陆博物馆教育基础理论研究述评&史吉祥
p2 (p25): 带路——充分发挥博物馆教育的引领作用&张云
p3 (p30): 博物馆为公众做了什么？——浅谈博物馆公共文化服务的带路作用&彭飞
p4 (p36): 不忘初心 思虑前行——谈国家博物馆馆校资源融合模式&黄琛
p5 (p42): 博物馆与学校——教育合作进行时&何宏
p6 (p47): 北京地区青少年参与博物馆教育课程学习现状分析&冯喆颖
p7 (p53): “快乐学堂”系列课程开发的探索与思考&刘卫华
p8 (p60): 传承文明 古今对话——敦煌文化艺术进校园系列活动的探索与思考&宋淑霞
p9 (p64): 德国博物馆的馆校合作实践初探&肖灵轩&
p10 (p70): 提升博物馆展教结合水平的五大对策与建议&郑奕
p11 (p81): 我国博物馆公共教育面临的困境与对策探析&林娜
p12 (p87): 博物馆文化是串接传统文化与现代文化的时空隧道&王志贤 穆丹
p13 (p93): 关于“互联网＋博物馆教育”的探索与思考——以中原五省博物馆为例&丁福利 刘璐
p14 (p99): 新主体教育观视域下的博物馆体验课程——以华侨博物院青少年体验课程为例&陈若君
p15 (p104): 信息时代下博物馆教育的行动与思考——以安徽博物院青少年教育为例&王一婷
p16 (p109): 莫高窟旅游开放新模式构建与实践&李萍
p17 (p123): 开启更多可能——关于博物馆教育的思考&傅强
p18 (p130): 博物馆教育：体验与思考重于知识&张栓中
p19 (p135): 博物馆教育活动评价标准初探&兰国英
p20 (p143): 创新专题博物馆社会教育功能探微&陈彤
p21 (p150): 关于博物馆教育和开放服务的若干问题和思考&万苏萍
p22 (p154): 消费文化背景下的博物馆教育理念&王佳
p23 (p159): 物件使用情境还原的初探——关于实现革命文物教育功能的思考&朱洁芸
p24 (p172): 小议博物馆教育活动&黄毅
p25 (p175): 论博物馆的情景式教育活动&余晖
p26 (p181): 军事类纪念馆教育模式探究&祁雅楠
p27 (p186): 浅谈博物馆在构建现代公共文化服务体系视野下的多元之路——以吉林省博物院为例&张淑娟
p28 (p191): 博物馆免费开放后展教活动的开展与思考——以上海儿童博物馆为例&吴惟力
p29 (p198): 依托馆藏优势 践行社教责任——天津文庙博物馆社会教育的分析&杨艾卓
p30 (p205): 让博物馆成为“流动的文化景观”——以武汉博物馆教育推广的实践为例&裴少菲
p31 (p212): 新形势下民族地区博物馆教育工作现状及其发展对策——以广西壮族自治区博物馆为例&黄璐
p32 (p218): “追随芈月看秦楚”教育实践与思考&钱红
p33 (p222): 试论移动博物馆的策划和实施——以湖南省博物馆移动博物馆项目为例&吴镝 胡伟矗
p34 (p231): 棋牌类游戏在博物馆教育活动中的应用——以山西博物院棋牌类教育活动形式为例&张瑜
p35 (p241): 博物馆在亲子教育活动中的时效性及活动设计思考——以北京汽车博物馆亲子活动为例&刘静波
p36 (p246): 博物馆举办临展教育活动的探索与思考——以湖北省博物馆为例&温静
p37 (p251): 中小博物馆教育活动实践与思考——以邯郸市博物馆年画体验活动为例&马率磊
p38 (p256): 关于中小博物馆教育项目的思考——以嘉兴博物馆为例&陈圣卉
p39 (p263): 浅谈提升中小博物馆教育功能策略——从交流展的视角谈起&马率磊
p40 (p269): 谈博物馆教育与干部教育的融合发展——以重庆中国三峡博物馆为例&唐昌伦
p41 (p273): 从公共教育的视角谈新建科技博物馆的展陈规划——以北京汽车博物馆为例&冯巧娟
p42 (p283): 论新形势下文博社教工作中的精准传播——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆青少年社教工作为例&魏云兰
p43 (p288): 博物馆语境下的观众参与策略&［美］帕特里夏·罗德伍德著 张惠雯译
p44 (p297): 基于达纳（Dana）“有用的博物馆”的解读与认知&郑钰
p45 (p305): 博物馆讲解的术与道&袁硕
p46 (p318): 后记

2024-06-27