1 (p0-1): 目 录 1 (p0-2): 序 1 (p0-3): 第一章绪论 3 (p0-4): 第一节学习方法本身是一门科学 8 (p0-5): 第二节建立学习方法学的结构体系 11 (p0-6): 第三节 孕育学习方法学的土壤 16 (p0-7): 第四节 学习方法学的研究方法 23 (p0-8): 第二章现代学习方法学的理论基础 24 (p0-9): 第一节 马克思主义的认识论 33 (p0-10): 第二节学习理论 40 (p0-11): 第三节 “三论”理论 52 (p0-12): 第三章学习原则 53 (p0-13): 第一节积极主动性的原则 55 (p0-14): 第二节理论与实践相结合的原则 56 (p0-15): 第三节 “博学”与“专精”相结合的原则 58 (p0-16): 第四节 系统性与循序渐进的原则 60 (p0-17): 第五节计划性与灵活性相结合的原则 63 (p0-18): 第六节掌握知识与发展能力相统一的原则 65 (p0-19): 第七节 多思好问与求师取友相结合的原则 67 (p0-20): 第四章学习动机 67 (p0-21): 第一节学习动机概述 72 (p0-22): 第二节学习动机的自我检测 77 (p0-23): 第三节引起学习动机的方法 89 (p0-24): 第一节学习过程概述 89 (p0-25): 第五章学习过程分析与指导 95 (p0-26): 第二节感知与观察 110 (p0-27): 第三节理解与思维 127 (p0-28): 第四节巩固与记忆 145 (p0-29): 第五节应用与技能 158 (p0-30): 第六章学习方法的基本类型 161 (p0-31): 第一节模仿的学习方法 168 (p0-32): 第二节抽象概括的学习方法 174 (p0-33): 第三节 解决问题的学习方法 178 (p0-34): 第四节 逻辑推理的学习方法 183 (p0-35): 第五节 总结提高的学习方法 187 (p0-36): 第一节听课途径 187 (p0-37): 第七章学习途径 188 (p0-38): 第二节阅读途径 189 (p0-39): 第三节求师途径 190 (p0-40): 第四节交谈途径 193 (p0-41): 第五节电教途径 194 (p0-42): 第六节实践途径 196 (p0-43): 第八章阅读的战略、方法与技巧 197 (p0-44): 第一节阅读的战略 211 (p0-45): 第二节阅读心理 225 (p0-46): 第三节阅读的方法论 235 (p0-47): 第四节阅读的技巧 250 (p0-48): 第九章学习时间管理法 250 (p0-49): 第一节时间的特性和时间精神 260 (p0-50): 第二节学习时间运筹的原则 267 (p0-51): 第三节学习时间运筹的方法 281 (p0-52): 第四节 节约时间的秘决 290 (p0-53): 第十章学习环境与卫生 290 (p0-54): 第一节学习的物理环境 295 (p0-55): 第二节学习的心理环境 299 (p0-56): 第三节防止大脑疲劳的方法 311 (p0-57): 第四节学习卫生的其它生理保健方法 317 (p0-58): 第十一章趣味学习法 318 (p0-59): 第一节趣味与学习效率 327 (p0-60): 第二节增强学习趣味性的方法和途径 331 (p0-61): 第一节积累资料的意义 331 (p0-62): 第十二章积累资料的学习方法 336 (p0-63): 第二节积累资料的基本要求和原则 342 (p0-64): 第三节积累资料的方法 351 (p0-65): 第四节资料整理和运用的方法 359 (p0-66): 第十三章利用图书馆学习法 359 (p0-67): 第一节图书馆在学习中的作用 364 (p0-68): 第二节图书分类和目录知识 379 (p0-69): 第三节工具书的使用方法 392 (p0-70): 第四节借阅书刊的方法 397 (p0-71):...

zlibzh/no-category/谭建唐，任晓锋著, 譚建唐/现代学习方法学_117090498.pdf

現代學習方法學

Hunan People’s Publishing House

China, People's Republic, China

長沙市, 1988

Bookmarks: p0-1 (p1): 目 录
p0-2 (p1): 序
p0-3 (p1): 第一章绪论
p0-4 (p3): 第一节学习方法本身是一门科学
p0-5 (p8): 第二节建立学习方法学的结构体系
p0-6 (p11): 第三节 孕育学习方法学的土壤
p0-7 (p16): 第四节 学习方法学的研究方法
p0-8 (p23): 第二章现代学习方法学的理论基础
p0-9 (p24): 第一节 马克思主义的认识论
p0-10 (p33): 第二节学习理论
p0-11 (p40): 第三节 “三论”理论
p0-12 (p52): 第三章学习原则
p0-13 (p53): 第一节积极主动性的原则
p0-14 (p55): 第二节理论与实践相结合的原则
p0-15 (p56): 第三节 “博学”与“专精”相结合的原则
p0-16 (p58): 第四节 系统性与循序渐进的原则
p0-17 (p60): 第五节计划性与灵活性相结合的原则
p0-18 (p63): 第六节掌握知识与发展能力相统一的原则
p0-19 (p65): 第七节 多思好问与求师取友相结合的原则
p0-20 (p67): 第四章学习动机
p0-21 (p67): 第一节学习动机概述
p0-22 (p72): 第二节学习动机的自我检测
p0-23 (p77): 第三节引起学习动机的方法
p0-24 (p89): 第一节学习过程概述
p0-25 (p89): 第五章学习过程分析与指导
p0-26 (p95): 第二节感知与观察
p0-27 (p110): 第三节理解与思维
p0-28 (p127): 第四节巩固与记忆
p0-29 (p145): 第五节应用与技能
p0-30 (p158): 第六章学习方法的基本类型
p0-31 (p161): 第一节模仿的学习方法
p0-32 (p168): 第二节抽象概括的学习方法
p0-33 (p174): 第三节 解决问题的学习方法
p0-34 (p178): 第四节 逻辑推理的学习方法
p0-35 (p183): 第五节 总结提高的学习方法
p0-36 (p187): 第一节听课途径
p0-37 (p187): 第七章学习途径
p0-38 (p188): 第二节阅读途径
p0-39 (p189): 第三节求师途径
p0-40 (p190): 第四节交谈途径
p0-41 (p193): 第五节电教途径
p0-42 (p194): 第六节实践途径
p0-43 (p196): 第八章阅读的战略、方法与技巧
p0-44 (p197): 第一节阅读的战略
p0-45 (p211): 第二节阅读心理
p0-46 (p225): 第三节阅读的方法论
p0-47 (p235): 第四节阅读的技巧
p0-48 (p250): 第九章学习时间管理法
p0-49 (p250): 第一节时间的特性和时间精神
p0-50 (p260): 第二节学习时间运筹的原则
p0-51 (p267): 第三节学习时间运筹的方法
p0-52 (p281): 第四节 节约时间的秘决
p0-53 (p290): 第十章学习环境与卫生
p0-54 (p290): 第一节学习的物理环境
p0-55 (p295): 第二节学习的心理环境
p0-56 (p299): 第三节防止大脑疲劳的方法
p0-57 (p311): 第四节学习卫生的其它生理保健方法
p0-58 (p317): 第十一章趣味学习法
p0-59 (p318): 第一节趣味与学习效率
p0-60 (p327): 第二节增强学习趣味性的方法和途径
p0-61 (p331): 第一节积累资料的意义
p0-62 (p331): 第十二章积累资料的学习方法
p0-63 (p336): 第二节积累资料的基本要求和原则
p0-64 (p342): 第三节积累资料的方法
p0-65 (p351): 第四节资料整理和运用的方法
p0-66 (p359): 第十三章利用图书馆学习法
p0-67 (p359): 第一节图书馆在学习中的作用
p0-68 (p364): 第二节图书分类和目录知识
p0-69 (p379): 第三节工具书的使用方法
p0-70 (p392): 第四节借阅书刊的方法
p0-71 (p397): 第十四章学习方法与学习能力
p0-72 (p397): 的关系
p0-73 (p397): 第一节学习能力差的原因分析
p0-74 (p402): 第二节寻求符合个性的学习方法
p0-75 (p412): 第三节从学习方法到学习能力的转化
p0-76 (p422): 第十五章 中学生学习方法（一）
p0-77 (p422): ——常规学习的基本环节
p0-78 (p422): 第一节预习的方法
p0-79 (p428): 第二节听课的方法
p0-80 (p434): 第三节 复习的方法
p0-81 (p442): 第四节 作业的方法
p0-82 (p447): 第五节实验的方法
p0-83 (p455): 第六节应考的方法
p0-84 (p464): 第十六章 中学生学习方法（二）
p0-85 (p464): ——重点基础学科和优生差生学习法
p0-86 (p464): 第一节 重点基础学科的学习方法
p0-87 (p505): 第二节优等生超前学习方法
p0-88 (p512): 第三节改善差生的学习方法
p0-89 (p519): 第十七章 大学生学习方法
p0-90 (p520): 第一节 大学文科的特点及其学习方法
p0-91 (p525): 第二节大学理工科的特点及其学习方法
p0-92 (p532): 第三节 阅读技术性教科书的方法
p0-93 (p538): 第四节毕业论文写作方法
p0-94 (p549): 第十八章成人学习方法
p0-95 (p550): 第一节成人学习的特点和优势
p0-96 (p556): 第二节认识自己和选择成才目标
p0-97 (p564): 第三节 自学教科书及其考试方法
p0-98 (p574): 第四节成人学习的科学思维法
p0-99 (p584): 【附】主要参考文献
p0-100 (p588): 后记

related_files:
filepath:_11149602.zip — md5:3c484ea4b592869508af0ff1ca3df4ee — filesize:36117551
filepath:_11149602.zip — md5:e17f12ed2921a7447c189e8362ae44b0 — filesize:36113685
filepath:11149602.zip — md5:3eaefa5bbc29920aa360d7962a1978e2 — filesize:36233847
filepath:/读秀/读秀4.0/读秀/4.0/数据库31-1/11149602.zip

2024-06-13