Программа образовательного квеста «Хранители легенд и богатств Урала» 23
Методико-технологическое обеспечение использования технологии образовательного квеста в воспитательном процессе начальной школы
Программа образовательного квеста
«Хранители легенд и богатств Урала»
Этап 2. Потребуется зеркальное отражение «ЛОСЬ ЗЮРАТКУЛЯ» (приложение 3.8) и задания для каждой команды(приложение 3.9).
Заранее подготовить и развесить в классе конверты с изображением разных геоглифов (приложение 3.9 и 3.10) и в конверт с «Лосем Зюраткуля» положить части легенды (приложение 3.11).
Участники должны догадаться, что для прочтения надо применить зеркало.
Хранитель легенд: «Геоглиф – нанесённый на землю геометрический или фигурный узор, как правило, длиной свыше 4 метров. Многие геоглифы настолько велики, что их можно рассмотреть только с воздуха. Осенью 2011 года на Южном Урале нашли самый большой и с...
Занятие 8 Крылья Дракона
Цель: развить интерес к решению экологических проблем
Задача: научить анализировать и оценивать последствия деятельности человека в природе
Хранитель легенд: «Ребята мы долго путешествуем по Уральскому лесам. Мы продолжаем наши путешествия по родному краю. Чтобы получить следующую часть ключа вам надо найти в лесу трех зверей и принести их фото. Ваша задача отправиться к скалам: Крылья Др...
Хранитель легенд: «Молодцы, мы на месте. Каждой команде предстоит пройти скалы. Команда, первая справившаяся с заданием, получит 5 медальонов».
Игра «Скала»
Команда первая прошедшая скалу без падений, получает медальоны с изображением родонита (приложение 8.1).
Группа встает вдоль линии, плечом к плечу мыски участников касаются линии (линию необходимо зафиксировать скотчем, если это веревка, либо провести мелом). Перед линей находится «пропасть». Стоящие вдоль линии участникиэто «скала». Все по очереди, начи...
Вопросы для обсуждения. Как вы себя ощущали, когда были «частью скалы», А когда шли вдоль «скалы», Поддерживала ли вас «скала»?
Хранитель легенд: «Послушайте фразу: Съешь ещё этих мягких французских булок да выпей же ты чаю! Что же в этом предложение особенного? Команда первая догадавшаяся, получит 3 медальона и подсказку где искать животных».
Примечание. В этой фразе все 33 буквы алфавита. Выполнив задание, команды получают подсказку. Слово «КНИГА»
Хранить легенд: «Отлично справились, а теперь предлагаю следующее задание. Решив ребусы, вы узнаете, то животное, которое вы должны найти».
Примечание. Необходимо раздать распечатанное приложение 8.2.
Ответы. Речной бобер, Севеный олень, Благородный олень
Хранитель легенд: «Ребята! К сожалению, этих животных уже не встретить в наших лесах. Они занесены в красную книгу в перечень объектов животного и растительного мира, исчезнувших с территории Челябинской области. В красной книге есть также много предс...
Хранитель легенд: «Посмотрите, кто из животных занесен в Красную книгу и найдите с 0-1 категорией исчезновения». Каждая команда дается задание найти животное из любой категории и сделать доклад.
Заполняем путевые листы. Подводим итоги, подсчитываем медальоны.
Геоглиф — нанесённый на землю геометрический или фигурный узор, как правило, длиной свыше 4 метров. Многие геоглифы настолько велики, что их можно рассмотреть только с воздуха. Осенью 2011 года на Южном Урале нашли самый большой и самый древний геогли...
Приложение 3.12
Информация с сайта сайт www.карта 74.рф
Озеро Иртяш
Аргазинское водохранилище
Гидрология
Озеро Смолино
Рыбалка на озере Смолино. Промысловый лов на водоеме не ведется. Любительская рыбалка бесплатная. Поддержание биоресурсов — зарыбление (в прошлом) и нерест.
--------------------------------------------------------------------------------
Изобретения, идеи которых люди позаимствовали у животных

lgli/1.pdf

lgrsnf/1.pdf

zlib/no-category/Козлова, Наталья Александровна/Технологии образовательного квеста в начальном общем образовании_26162707.pdf

Технология образовательного квеста в начальном общем образовании: учебно-методическое пособие

Н. А. Козлова, В. В. Егорченко, С. Н. Фортыгина, Е. В. Фролова; Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Южно-Уральский научный центр Российской академии образования (РАО)

Yuzhno-Ural`skij gosudarstvenny`j gumanitarno-pedagogicheskij universitet

Южно-Уральский научный центр РАО

Russia, Russian Federation

{"isbns":["590740809X","9785907408098"],"publisher":"ЮУрГГПУ"}

РГБ

Russian State Library [rgb] MARC:
=001 010738922
=005 20210721122232.0
=008 210705s2021\\\\ru\\\\\\\\\\\\0||\|\rus|d
=017 \\ $a КН-П-21-047179 $b RuMoRKP
=020 \\ $a 978-5-907408-09-8 $c 500 экз.
=040 \\ $a RuMoRGB $b rus $e rcr
=041 0\ $a rus
=044 \\ $a ru
=084 \\ $a Ч421,6(2)385.44я73-14 $2 rubbk
=245 00 $a Технология образовательного квеста в начальном общем образовании : $b учебно-методическое пособие $c Н. А. Козлова, В. В. Егорченко, С. Н. Фортыгина, Е. В. Фролова ; Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Южно-Уральский научный центр Российской академии образования (РАО)
=260 \\ $a Челябинск $b Южно-Уральский научный центр РАО $c 2021
=300 \\ $a 220, [1] с. $b табл., цв. ил. $c 20 см
=336 \\ $a Текст (визуальный)
=337 \\ $a непосредственный
=650 \7 $a Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Воспитание -- Внеучебная работа -- Отдельные виды внеучебной работы -- Экскурсионно-туристская и краеведческая работа -- Краеведческая работа -- Учебно-методические пособия для высшей школы $2 rubbk
=651 \7 $a Уральский федеральный округ $2 rugeo
=653 \\ $a краеведение в начальной школе
=653 \\ $a внешкольная работа по краеведению
=700 1\ $a Козлова, Наталья Александровна
=700 1\ $a Егорченко, Виктория Викторовна
=700 1\ $a Фортыгина, Светлана Николаевна
=700 1\ $a Фролова, Елена Владимировна
=852 \\ $a РГБ $b FB $j 3 21-34/213 $x 90
=852 \\ $a РГБ $b ORF $x 82

2023-09-15