Introducing Social Psychology -- The Self In A Social World -- Social Beliefs And Judgments -- Behavior And Attitudes -- Genes, Culture, And Gender -- Conformity -- Persuasion -- Group Influence -- Prejudice: Disliking Others -- Aggression: Hurting Others -- Attraction And Intimacy: Liking And Loving Others -- Helping -- Conflict And Peacemaking -- Social Psychology In The Clinic -- Social Psychology In Court -- Social Psychology And The Sustainable Future -- Glossary. David G. Myers. Title On Disc: Socialsense. Includes Bibliographical References And Indexes.

lgli/戴维·迈尔斯 - 社会心理学（第8版）（认识自我、群体及社会，更有效地影响他人及社会，抵制不良群体及社会影响的科学指导性书籍！） (2005, ).mobi

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SOCIAL PSYCHOLOGY 8TH EDITION

社会心理学(第8版)social Psychology

SOCIAL PSYCHOLOGY-717291

Social Sense

社会心理学 第8版

社會心理學

Myers, David G., Myers, David

McGraw Hill

The People's Posts and Telecommunications Publishing House

McGraw-Hill School Education Group

Irwin Professional Publishing

Mcgraw-Hill College

McGraw-Hill-eBook

Oracle Press

人民郵電出版社

United States, United States of America

8th ed., Boston, Massachusetts, 2005

8. ed, Boston, Mass. [u.a, 2005

China, People's Republic, China

Di 1 ban, Beijing, 2006

北京市, 2006

2021

sources:
calibre:63f38ca9-81ff-40df-b2b2-f65deeebcaa5

Includes bibliographical references and index.
Title on disc: SocialSense.
Includes registration code for access to McGraw-Hill online resources (http://www.mhhe.com/myers8).

Bookmarks: p1 (p1): 第1章 社会心理学导论
p1-1 (p1): 什么是社会心理学
p1-1-1 (p2): 社会心理学中的重要问题
p1-1-2 (p3): 社会心理学中的重要观点
p1-2 (p6): 社会心理学与相关学科
p1-2-1 (p6): 社会心理学与社会学
p1-2-2 (p6): 社会心理学与人格心理学
p1-2-3 (p6): 解释的不同层面
p1-3 (p7): 社会心理学与人类价值观
p1-3-1 (p8): 价值观直接影响心理学的方式
p1-3-2 (p8): 价值观间接影响心理学的方式
p1-4 (p11): 我早就知道了：社会心理学不过是常识而已吗
p1-4-1 (p13): 聚焦：我早就知道的事实
p1-5 (p14): 研究方法：我们如何从事社会心理学研究
p1-5-1 (p14): 假设的形成与验证
p1-5-2 (p15): 相关研究：探寻自然关系
p1-5-3 (p19): 实验研究：探寻因果关系
p1-5-4 (p22): 从实验室推广到生活
p1-6 (p24): 个人后记：我为什么要写这本书
p1-7 (p24): 联系社会
p2 (p26): 第一编 社会思维
p2-1 (p28): 第2章 社会中的自我
p2-1-1 (p29): 自我概念：我是谁
p2-1-1-1 (p30): 我们世界的核心：我们的自我感觉
p2-1-1-2 (p30): 社会自我的发展
p2-1-1-3 (p32): 自我与文化
p2-1-1-4 (p35): 自我认识
p2-1-1-5 (p36): ·研究背后的故事：黑兹尔·马库斯论文化心理学
p2-1-2 (p40): 知觉到的自我控制
p2-1-2-1 (p41): 自我效能
p2-1-2-2 (p41): 控制点
p2-1-2-3 (p42): 习得性无助与自我决定
p2-1-3 (p44): 自尊
p2-1-3-1 (p44): 自尊动机
p2-1-3-2 (p45): 自尊的阴暗面
p2-1-4 (p47): 自我服务偏见
p2-1-4-1 (p47): 对积极和消极事件的解释
p2-1-4-2 (p48): 每个人都高于平均水平，这可能吗
p2-1-4-3 (p49): 聚焦：自我服务偏见——如何爱自己？让我们看看都有哪些方面
p2-1-4-4 (p50): 盲目乐观
p2-1-4-5 (p51): 虚假普遍性和虚假独特性
p2-1-4-6 (p52): 对自我服务偏见的解释
p2-1-4-7 (p53): 自我效能和自我服务偏见的反思
p2-1-5 (p55): 自我展示
p2-1-5-1 (p55): 虚伪的谦逊
p2-1-5-2 (p56): 自我妨碍
p2-1-5-3 (p57): 印象管理
p2-1-6 (p58): 个人后记：傲慢的危险与积极思维的力量——一对相反的事实
p2-1-7 (p59): 联系社会
p2-2 (p60): 第3章 社会信念与判断
p2-2-1 (p61): 我们如何解释他人
p2-2-1-1 (p61): 归因因果关系：归因于个人还是情境
p2-2-1-2 (p63): 基本归因错误
p2-2-1-3 (p67): 我们为什么会犯归因错误
p2-2-1-4 (p70): 基本归因错误的原理是什么
p2-2-1-5 (p71): 研究归因错误的必要性
p2-2-2 (p72): 我们怎样感知和回忆我们的社会生活
p2-2-2-1 (p72): 知觉和解释事件
p2-2-2-2 (p75): 信念固着
p2-2-2-3 (p76): 构建关于我们自己和身边世界的记忆
p2-2-3 (p78): 我们怎样才能做出准确的判断
p2-2-3-1 (p78): 直觉判断
p2-2-3-2 (p80): 过度自信倾向
p2-2-3-3 (p83): 直觉：心理捷径
p2-2-3-4 (p86): 错觉思维
p2-2-3-5 (p88): 情绪和判断
p2-2-4 (p89): 我们的信念倾向于自我实现吗
p2-2-4-1 (p90): 老师的期望与学生的表现
p2-2-4-2 (p90): 聚焦：股市的自我实现心理学
p2-2-4-3 (p91): 从他人那里获得我们的期望
p2-2-5 (p93): 结论
p2-2-5-1 (p95): 聚焦：记者的思维方式：新闻制作中的认知偏见
p2-2-6 (p96): 个人后记：反思直觉的力量和局限性
p2-2-7 (p96): 联系社会
p2-3 (p97): 第4章 行为和态度
p2-3-1 (p98): 态度决定行为吗
p2-3-1-1 (p98): 我们都是伪君子吗
p2-3-1-2 (p99): 态度何时能预测行为
p2-3-2 (p102): 行为何时决定态度
p2-3-2-1 (p102): 角色扮演
p2-3-2-2 (p104): 语言何时变成信念
p2-3-2-3 (p104): 登门槛现象
p2-3-2-4 (p105): 聚焦：语言变成信念
p2-3-2-5 (p106): 邪恶的行为和态度
p2-3-2-6 (p107): 种族间的行为和种族态度
p2-3-2-7 (p109): 社会运动
p2-3-3 (p110): 为什么行为会影响态度
p2-3-3-1 (p110): 自我展示：印象管理
p2-3-3-2 (p110): 自我辩解：认知不协调
p2-3-3-3 (p111): 研究背后的故事：费斯廷格与减少不协调
p2-3-3-4 (p114): 自我知觉
p2-3-3-5 (p118): 理论比较
p2-3-4 (p120): 个人后记：通过行为改变我们自己
p2-3-5 (p121): 联系社会
p3 (p122): 第二编 社会影响
p3-1 (p124): 第5章 基因、文化和性别
p3-1-1 (p125): 人类的自然天性和文化多样性会对我们产生什么样的影响
p3-1-1-1 (p125): 基因、进化与行为
p3-1-1-2 (p126): 文化与行为
p3-1-1-3 (p130): 社会角色
p3-1-2 (p133): 如何解释性别的相似性和差异性
p3-1-2-1 (p134): 独立性与联系性
p3-1-2-2 (p136): 社会支配性
p3-1-2-3 (p137): 攻击性
p3-1-2-4 (p138): 性特征
p3-1-3 (p139): 进化与性别：什么样的行为是天生的
p3-1-3-1 (p139): 性别与择偶偏好
p3-1-3-2 (p142): 性别与荷尔蒙
p3-1-3-3 (p142): 对进化心理学的反思
p3-1-4 (p144): 文化与性别：我们的行为是由文化影响的吗
p3-1-4-1 (p144): 不同文化下的不同性别角色
p3-1-4-2 (p145): 不同时代下的不同性别角色
p3-1-4-3 (p146): 同伴相传的文化影响
p3-1-5 (p148): 结论
p3-1-5-1 (p148): 生物因素与文化因素
p3-1-5-2 (p149): 研究背后的故事：艾丽斯·伊格利关于性别相似性与差异性的研究
p3-1-5-3 (p149): 环境与人的力量
p3-1-6 (p150): 个人后记：我们应该把自己看做社会的产物还是社会的建筑师
p3-1-7 (p151): 联系社会
p3-2 (p152): 第6章 从众
p3-2-1 (p153): 什么是从众
p3-2-2 (p154): 什么是经典的从众研究
p3-2-2-1 (p154): 谢里夫的规范形成研究
p3-2-2-2 (p155): 阿施的群体压力研究
p3-2-2-3 (p156): 聚焦：群体妄想
p3-2-2-4 (p158): 米尔格拉姆的服从实验
p3-2-2-5 (p160): 什么因素引起了服从
p3-2-2-6 (p160): 聚焦：让受害者人格化
p3-2-2-7 (p162): 研究背后的故事：斯坦利·米尔格拉姆的服从研究
p3-2-2-8 (p163): 对经典研究的反思
p3-2-3 (p167): 什么因素可以预测从众
p3-2-3-1 (p167): 群体规模
p3-2-3-2 (p168): 一致性
p3-2-3-3 (p169): 凝聚力
p3-2-3-4 (p169): 地位
p3-2-3-5 (p170): 公开的反应
p3-2-3-6 (p171): 无事前承诺
p3-2-4 (p172): 个体为什么会从众
p3-2-5 (p173): 谁会从众
p3-2-5-1 (p174): 个性
p3-2-5-2 (p175): 文化
p3-2-6 (p175): 我们如何抵制从众的社会压力
p3-2-6-1 (p175): 逆反
p3-2-6-2 (p176): 坚持独特性
p3-2-7 (p178): 个人后记：因为你是社区中的一员
p3-2-8 (p178): 联系社会
p3-3 (p179): 第7章 说服
p3-3-1 (p181): 说服的途径有哪些
p3-3-1-1 (p181): 中心途径
p3-3-1-2 (p182): 外周途径
p3-3-2 (p183): 说服的要素有哪些
p3-3-2-1 (p183): 谁是发言者？传达者
p3-3-2-2 (p186): 说了些什么？信息内容
p3-3-2-3 (p192): 怎么说？沟通渠道
p3-3-2-4 (p195): 对谁说？听众
p3-3-3 (p198): 现实生活中的说服：邪教是如何进行精神灌输的
p3-3-3-1 (p200): 态度依从行为
p3-3-3-2 (p201): 有说服力的因素
p3-3-3-3 (p201): 团体效应
p3-3-4 (p202): 应该如何抵制被说服
p3-3-4-1 (p203): 加强个人承诺
p3-3-4-2 (p204): 现实生活中的应用：免疫计划
p3-3-4-3 (p204): 研究背后的故事：麦圭尔关于态度免疫的研究
p3-3-4-4 (p206): 态度免疫的意义
p3-3-5 (p206): 个人后记：开明但不要天真
p3-3-6 (p207): 联系社会
p3-4 (p208): 第8章 群体影响
p3-4-1 (p209): 什么是群体
p3-4-2 (p209): 社会助长作用：我们是怎样受他人在场影响的
p3-4-2-1 (p209): 纯粹他人在场
p3-4-2-2 (p211): 拥护现象：众多他人在场
p3-4-2-3 (p212): 为什么我们会因他人在场而被唤起
p3-4-3 (p214): 社会懈怠：个人在群体中会减少努力吗
p3-4-3-1 (p214): 人多好办事
p3-4-3-2 (p215): 日常生活中的社会懈怠
p3-4-4 (p217): 去个体化：人在群体中何时会失去自我感
p3-4-4-1 (p217): 一起做一些我们单独一个人时不会做的事
p3-4-4-2 (p220): 弱化自我意识
p3-4-5 (p221): 群体极化：群体会强化我们的观点吗
p3-4-5-1 (p221): “风险转移”的案例
p3-4-5-2 (p222): 群体会强化我们的观点吗
p3-4-5-3 (p225): 聚焦：群体极化
p3-4-5-4 (p225): 对极化的解释
p3-4-6 (p227): 群体思维：群体会阻碍还是促进好的决策
p3-4-6-1 (p227): 研究背后的故事：贾尼斯对群体思维的研究
p3-4-6-2 (p228): 群体思维的症状表现
p3-4-6-3 (p230): 对群体思维的批评
p3-4-6-4 (p231): 聚焦：群体思维与挑战者号的灾难
p3-4-6-5 (p231): 预防群体思维
p3-4-6-6 (p232): 群体问题解决
p3-4-6-7 (p233): 诺贝尔奖背后的故事：三个臭皮匠顶个诸葛亮
p3-4-7 (p234): 少数派影响：个体是怎样影响群体的
p3-4-7-1 (p234): 一致性
p3-4-7-2 (p235): 自信
p3-4-7-3 (p235): 从多数派中叛离
p3-4-7-4 (p236): 领导是否属于少数派影响
p3-4-8 (p237): 个人后记：难道群体不利于我们吗
p3-4-9 (p238): 联系社会
p4 (p240): 第三编 社会关系
p4-1 (p242): 第9章 偏见：不喜欢他人
p4-1-1 (p243): 偏见的本质和作用是什么
p4-1-1-1 (p243): 界定偏见
p4-1-1-2 (p244): 种族偏见
p4-1-1-3 (p248): 性别偏见
p4-1-2 (p251): 偏见有哪些社会根源
p4-1-2-1 (p251): 社会不平等：不平等的地位与偏见
p4-1-2-2 (p253): 社会化
p4-1-2-3 (p254): 社会制度的支持
p4-1-3 (p256): 偏见有哪些动机根源
p4-1-3-1 (p256): 挫折与攻击：替罪羊理论
p4-1-3-2 (p257): 社会同一性理论：感觉比他人优越
p4-1-3-3 (p262): 避免偏见的动机
p4-1-4 (p262): 偏见有哪些认知根源
p4-1-4-1 (p263): 类别化：将人归入不同群体
p4-1-4-2 (p265): 独特性：感知那些突出的人
p4-1-4-3 (p268): 归因：这是一个公正的世界吗
p4-1-5 (p270): 偏见的后果是什么
p4-1-5-1 (p270): 自身永存的刻板印象
p4-1-5-2 (p271): 歧视的影响：自我实现的预言
p4-1-5-3 (p272): 刻板印象威胁
p4-1-5-4 (p274): ·研究背后的故事：克劳德·斯蒂尔谈刻板印象威胁
p4-1-5-5 (p274): 刻板印象会使个体判断出现偏差吗
p4-1-6 (p276): 个人后记：我们能够减少偏见吗
p4-1-7 (p277): 联系社会
p4-2 (p278): 第10章 攻击行为：伤害他人
p4-2-1 (p279): 什么是攻击行为
p4-2-2 (p280): 攻击行为的理论
p4-2-2-1 (p280): 攻击行为的生物学理论
p4-2-2-2 (p283): 攻击行为的挫折—攻击理论
p4-2-2-3 (p285): 攻击行为的社会学习理论
p4-2-3 (p288): 攻击行为的影响因素
p4-2-3-1 (p288): 厌恶事件
p4-2-3-2 (p290): 唤醒
p4-2-3-3 (p291): 攻击线索
p4-2-3-4 (p291): 媒体影响：色情文学和性暴力
p4-2-3-5 (p295): 媒体影响：电视
p4-2-3-6 (p300): 媒体影响：电子游戏
p4-2-3-7 (p301): 群体影响
p4-2-3-8 (p302): 研究背后的故事：克雷格·安德森与暴力电子游戏
p4-2-4 (p304): 如何减少攻击
p4-2-4-1 (p304): 宣泄
p4-2-4-2 (p305): 社会学习观点
p4-2-4-3 (p305): 聚焦：一位临床研究者看渲泄理论
p4-2-5 (p306): 个人后记：对暴力文化的改革
p4-2-6 (p307): 联系社会
p4-3 (p308): 第11章 吸引和亲密：喜欢他人和爱他人
p4-3-1 (p310): 什么造就了友谊和吸引
p4-3-1-1 (p310): 接近性
p4-3-1-2 (p313): 聚焦：喜欢与自己相关的事物
p4-3-1-3 (p315): 外表吸引力
p4-3-1-4 (p319): 研究背后的故事：伯奇德关于吸引力的研究
p4-3-1-5 (p323): 相似性与互补性
p4-3-1-6 (p326): 研究背后的故事：詹姆斯·琼斯论文化多样性
p4-3-1-7 (p327): 喜欢那些喜欢我们的人
p4-3-1-8 (p328): 聚焦：缺点比优点更有影响力
p4-3-1-9 (p330): 关系中的回报
p4-3-2 (p332): 什么是爱情
p4-3-2-1 (p332): 激情之爱
p4-3-2-2 (p335): 伴侣之爱
p4-3-3 (p337): 哪些因素促进了亲密关系
p4-3-3-1 (p337): 依恋
p4-3-3-2 (p338): 公平
p4-3-3-3 (p340): 自我表露
p4-3-3-4 (p342): 聚焦：互联网创造了亲密关系还是人际隔绝
p4-3-4 (p344): 亲密关系是如何结束的
p4-3-4-1 (p344): 离婚
p4-3-4-2 (p345): 分离的过程
p4-3-5 (p346): 个人后记：经营爱情
p4-3-6 (p347): 联系社会
p4-4 (p348): 第12章 利他：帮助他人
p4-4-1 (p349): 我们为什么有帮助行为
p4-4-1-1 (p350): 获得回报，避免惩罚
p4-4-1-2 (p357): 进化心理学
p4-4-1-3 (p358): 比较和评价帮助行为的理论
p4-4-1-4 (p359): 真正的利他主义
p4-4-1-5 (p362): 聚焦：共情导致的利他主义的益处与缺点
p4-4-2 (p362): 我们何时会帮助
p4-4-2-1 (p363): 旁观者数量
p4-4-2-2 (p364): 研究背后的故事：达利对旁观者反应的思考
p4-4-2-3 (p369): 当别人也提供帮助时
p4-4-2-4 (p369): 时间压力
p4-4-2-5 (p370): 相似性
p4-4-3 (p371): 谁会提供帮助
p4-4-3-1 (p371): 人格特征
p4-4-3-2 (p372): 宗教信仰
p4-4-4 (p374): 如何增加帮助行为
p4-4-4-1 (p374): 去除对帮助的抑制
p4-4-4-2 (p376): 利他主义的社会化
p4-4-4-3 (p378): 聚焦：犹太人救助者的行为和态度
p4-4-5 (p379): 个人后记：让社会心理学走进生活
p4-4-6 (p380): 联系社会
p4-5 (p381): 第13章 冲突与和解
p4-5-1 (p382): 什么会引起冲突
p4-5-1-1 (p382): 社会困境
p4-5-1-2 (p388): 竞争
p4-5-1-3 (p389): 知觉到的不公平
p4-5-1-4 (p391): 误解
p4-5-2 (p395): 怎样获得和平
p4-5-2-1 (p396): 接触
p4-5-2-2 (p398): 合作
p4-5-2-3 (p400): 聚焦：为什么我们那么在意谁获胜
p4-5-2-4 (p406): 聚焦：里基、罗宾逊和棒球运动的一体化
p4-5-2-5 (p407): 沟通
p4-5-2-6 (p411): 和解
p4-5-3 (p412): 个人后记：个人权利和公共权利之间的冲突
p4-5-4 (p413): 联系社会
p5 (p414): 第四编 应用社会心理学
p5-1 (p416): 第14章 社会心理学在临床领域中的应用
p5-1-1 (p417): 什么导致了临床诊断的偏差
p5-1-1-1 (p417): 相关错觉
p5-1-1-2 (p418): 事后聪明与过分自信
p5-1-1-3 (p419): 自我证实的诊断
p5-1-1-4 (p420): 临床预测与统计预测
p5-1-1-5 (p422): 启示
p5-1-2 (p423): 伴随行为问题的认知过程是什么
p5-1-2-1 (p423): 抑郁
p5-1-2-2 (p423): 聚焦：一个医生眼中的社会心理学
p5-1-2-3 (p424): 研究背后的故事：泰勒对正性错觉的研究
p5-1-2-4 (p427): 孤独
p5-1-2-5 (p428): 焦虑
p5-1-2-6 (p430): 疾病
p5-1-3 (p434): 社会心理学治疗方法有哪些
p5-1-3-1 (p434): 通过外显行为引发内在变化
p5-1-3-2 (p435): 打破恶性循环
p5-1-3-3 (p436): 通过对成功的内在归因维持变化
p5-1-3-4 (p437): 通过社会影响来进行治疗
p5-1-4 (p438): 社会关系如何促进健康与幸福感
p5-1-4-1 (p438): 亲密关系与健康
p5-1-4-2 (p439): 亲密关系与幸福感
p5-1-5 (p441): 个人后记：提升幸福感
p5-1-6 (p442): 联系社会
p5-2 (p443): 第15章 社会心理学在司法领域中的应用
p5-2-1 (p444): 目击者的证词可靠吗
p5-2-1-1 (p444): 目击者证词的说服力
p5-2-1-2 (p445): 当眼见不为实时
p5-2-1-3 (p446): 聚焦：目击者证词
p5-2-1-4 (p449): 误导信息效应
p5-2-1-5 (p449): 重述
p5-2-1-6 (p449): 对目击者的反馈
p5-2-1-7 (p450): 减少错误
p5-2-2 (p453): 影响陪审团判断的其他因素
p5-2-2-1 (p453): 被告的特征
p5-2-2-2 (p455): 法官的指
p5-2-2-3 (p457): 其他因素
p5-2-3 (p457): 什么影响了个体陪审员
p5-2-3-1 (p458): 陪审员的理解
p5-2-3-2 (p460): 陪审团的选择
p5-2-3-3 (p461): “死刑认定”陪审员
p5-2-4 (p462): 群体因素对陪审员的影响
p5-2-4-1 (p462): 少数派的影响
p5-2-4-2 (p463): 群体极化
p5-2-4-3 (p463): 宽大
p5-2-4-4 (p464): 12个人会比1个人要好吗
p5-2-4-5 (p464): 6个人会和12个人一样好吗
p5-2-5 (p465): 从实验室到生活：模拟陪审团和真实陪审团
p5-2-6 (p466): 个人后记：让心理科学使我们更聪明地思考
p5-2-7 (p466): 联系社会
p5-3 (p467): 第16章 社会心理学与可持续发展的未来
p5-3-1 (p468): 什么是全球危机及如何应对
p5-3-1-1 (p468): 地球超负荷
p5-3-1-2 (p471): 促进可持续发展的生活方式
p5-3-1-3 (p474): 聚焦：为环保而创新机制
p5-3-2 (p475): 什么是社会心理学眼中的物质主义和财富
p5-3-2-1 (p475): 日渐盛行的物质义
p5-3-2-2 (p476): 财富与幸福感
p5-3-2-3 (p479): 为什么物质主义未能让我们满意
p5-3-3 (p481): 社会心理学如何有助于创建一个可持续发展的未来
p5-3-3-1 (p481): 调整适应与社会比较
p5-3-3-2 (p482): 后物质主义的态度与行为
p5-3-3-3 (p482): 聚焦：对于有限世界的致命观念
p5-3-4 (p484): 个人后记：个体如何在现代世界承担自己的责任
p5-3-5 (p485): 联系社会
p5-3-6 (p485): 结语
p6 (p487): 专业术语表
p7 (p495): 参考文献

Talking about social psychology, this book takes the student through the study of how people think, influence, and relate, with an appropriate balance of basic research and applied material. It offers an emphasis on contemporary research, and uses video clips and vignettes to emphasize the relevance of social psychology research.

本书介绍了社会心理学的研究方法;围绕社会心理学的定义: 社会心理学对人们的思维方式, 社会影响, 人际关系以及社会心理学原理在日常生活中应用的科学研究展开

textbook

2022-04-27