1 (p1): 第一章 总论 2 (p1-1): 一、调研概况 2 (p1-1-1): (一)调研说明 3 (p1-1-2): (二)参加调研的马克思主义理论学科点分布状况 4 (p1-2): 二、2017年马克思主义理论学科建设的进展 4 (p1-2-1): (一)学科布局点更趋合理 4 (p1-2-2): (二)坚持把教师队伍建设作为基础工作 5 (p1-2-3): (三)学术影响力显著提升 5 (p1-2-4): (四)与时俱进创新教育理念和人才培养模式 5 (p1-2-5): (五)学术交流品牌效应彰显 6 (p1-2-6): (六)大学生对思想政治理论课的获得感切实增强 7 (p1-2-7): (七)社会服务领域深化拓展 7 (p1-3): 三、2017年加强马克思主义理论学科建设的重要举措 7 (p1-3-1): (一)全面部署和贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神 8 (p1-3-2): (二)全力打赢思想政治理论课教学质量年攻坚战 8 (p1-3-3): (三)出台《高等学校马克思主义学院建设新标准(2017年本)》 8 (p1-3-4): (四)遴选并公布第二批全国重点马克思主义学院 9 (p1-3-5): (五)批准马克思主义理论一流学科建设高校名单 9 (p1-3-6): (六)深入学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话 9 (p1-3-7): (七)开展高校学生思想政治理论课学习成果展示 10 (p1-3-8): (八)完成第四轮全国马克思主义理论学科评估 10 (p1-4): 四、2017年马克思主义理论学科建设存在的主要问题 10 (p1-4-1): (一)教师队伍建设需进一步推进 11 (p1-4-2): (二)人才培养质量需引起高度重视 11 (p1-4-3): (三)各高校思想政治理论课建设发展不平衡不充分 12 (p1-4-4): (四)学科建设对思想政治理论课教学的支撑作用需进一步加强 12 (p1-5): 五、进一步加强马克思主义理论学科建设的对策和建议 12 (p1-5-1): (一)不断提升教师队伍的科研水平 13 (p1-5-2): (二)注重研究生培养质量的提升 14 (p1-5-3): (三)协调推进各高校思想政治理论课建设的平衡发展 14 (p1-5-4): (四)进一步加强学科建设对思想政治理论课教学的支撑 17 (p2): 第二章 教师队伍发展报告 18 (p2-1): 一、数据展示与解读 18 (p2-1-1): (一)基本情况 58 (p2-1-2): (二)高层次人才 60 (p2-1-3): (三)荣誉称号 64 (p2-1-4): (四)教师培养 69 (p2-1-5): (五)新进教师 72 (p2-1-6): (六)博士后 74 (p2-1-7): (七)职称晋升 78 (p2-1-8): (八)二级学科学术带头人 81 (p2-2): 二、主要成绩 81 (p2-2-1): (一)政策保障:为教师队伍建设提供有力支撑 83 (p2-2-2): (二)领导带头:开展“地毯式”大调研 85 (p2-2-3): (三)多措并举:教师队伍培养力度不断加强 89 (p2-2-4): (四)团队优化:教学与科研团队数量明显增多 90 (p2-2-5): (五)正己守道:教师准入制度和考核评价体系不断完善 93 (p2-2-6): (六)以德为先:潜心立德树人 95 (p2-2-7): (七)典型示范:发挥优秀教师的引领作用 114 (p2-2-8): (八)开拓创新:“高精尖”中心助力教师队伍建设 115 (p2-2-9): (九)人才优化:教师队伍整体素质不断提高 117 (p2-3): 三、主要问题与对策建议 117 (p2-3-1): (一)建立一支政治坚定、业务精湛、数量充足的教师队伍 120 (p2-3-2): (二)加大创新力度、继续提升教师队伍的综合素养 122 (p2-3-3): (三)不断完善马克思主义理论学科整体性研究 124 (p2-3-4): (四)促进科研与教学的不断融合 127 (p3): 第三章 思想政治理论课建设发展报告 128 (p3-1): 一、数据展示与解读...

zlibzh/no-category/艾四林，吴潜涛主编, Silin Ai, Qiantao Wu, 艾四林,吴潜涛主编, 艾四林, 吴潜涛/马克思主义理论学科发展报告 2017_117744865.pdf

高等教育出版社 Gao deng jiao yu chu ban she

Higher Education Press

China, People's Republic, China

Di 1 ban, 北京 Beijing, 2018

Bookmarks: p1 (p1): 第一章 总论
p1-1 (p2): 一、调研概况
p1-1-1 (p2): （一）调研说明
p1-1-2 (p3): （二）参加调研的马克思主义理论学科点分布状况
p1-2 (p4): 二、2017年马克思主义理论学科建设的进展
p1-2-1 (p4): （一）学科布局点更趋合理
p1-2-2 (p4): （二）坚持把教师队伍建设作为基础工作
p1-2-3 (p5): （三）学术影响力显著提升
p1-2-4 (p5): （四）与时俱进创新教育理念和人才培养模式
p1-2-5 (p5): （五）学术交流品牌效应彰显
p1-2-6 (p6): （六）大学生对思想政治理论课的获得感切实增强
p1-2-7 (p7): （七）社会服务领域深化拓展
p1-3 (p7): 三、2017年加强马克思主义理论学科建设的重要举措
p1-3-1 (p7): （一）全面部署和贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神
p1-3-2 (p8): （二）全力打赢思想政治理论课教学质量年攻坚战
p1-3-3 (p8): （三）出台《高等学校马克思主义学院建设新标准（2017年本）》
p1-3-4 (p8): （四）遴选并公布第二批全国重点马克思主义学院
p1-3-5 (p9): （五）批准马克思主义理论一流学科建设高校名单
p1-3-6 (p9): （六）深入学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话
p1-3-7 (p9): （七）开展高校学生思想政治理论课学习成果展示
p1-3-8 (p10): （八）完成第四轮全国马克思主义理论学科评估
p1-4 (p10): 四、2017年马克思主义理论学科建设存在的主要问题
p1-4-1 (p10): （一）教师队伍建设需进一步推进
p1-4-2 (p11): （二）人才培养质量需引起高度重视
p1-4-3 (p11): （三）各高校思想政治理论课建设发展不平衡不充分
p1-4-4 (p12): （四）学科建设对思想政治理论课教学的支撑作用需进一步加强
p1-5 (p12): 五、进一步加强马克思主义理论学科建设的对策和建议
p1-5-1 (p12): （一）不断提升教师队伍的科研水平
p1-5-2 (p13): （二）注重研究生培养质量的提升
p1-5-3 (p14): （三）协调推进各高校思想政治理论课建设的平衡发展
p1-5-4 (p14): （四）进一步加强学科建设对思想政治理论课教学的支撑
p2 (p17): 第二章 教师队伍发展报告
p2-1 (p18): 一、数据展示与解读
p2-1-1 (p18): （一）基本情况
p2-1-2 (p58): （二）高层次人才
p2-1-3 (p60): （三）荣誉称号
p2-1-4 (p64): （四）教师培养
p2-1-5 (p69): （五）新进教师
p2-1-6 (p72): （六）博士后
p2-1-7 (p74): （七）职称晋升
p2-1-8 (p78): （八）二级学科学术带头人
p2-2 (p81): 二、主要成绩
p2-2-1 (p81): （一）政策保障：为教师队伍建设提供有力支撑
p2-2-2 (p83): （二）领导带头：开展“地毯式”大调研
p2-2-3 (p85): （三）多措并举：教师队伍培养力度不断加强
p2-2-4 (p89): （四）团队优化：教学与科研团队数量明显增多
p2-2-5 (p90): （五）正己守道：教师准入制度和考核评价体系不断完善
p2-2-6 (p93): （六）以德为先：潜心立德树人
p2-2-7 (p95): （七）典型示范：发挥优秀教师的引领作用
p2-2-8 (p114): （八）开拓创新：“高精尖”中心助力教师队伍建设
p2-2-9 (p115): （九）人才优化：教师队伍整体素质不断提高
p2-3 (p117): 三、主要问题与对策建议
p2-3-1 (p117): （一）建立一支政治坚定、业务精湛、数量充足的教师队伍
p2-3-2 (p120): （二）加大创新力度、继续提升教师队伍的综合素养
p2-3-3 (p122): （三）不断完善马克思主义理论学科整体性研究
p2-3-4 (p124): （四）促进科研与教学的不断融合
p3 (p127): 第三章 思想政治理论课建设发展报告
p3-1 (p128): 一、数据展示与解读
p3-1-1 (p128): （一）立体化教材体系
p3-1-2 (p133): （二）课堂教学体系
p3-1-3 (p141): （三）教学保障体系
p3-1-4 (p147): （四）教学评价体系
p3-2 (p151): 二、主要成绩
p3-2-1 (p151): （一）思想政治理论课规范化建设取得新进展
p3-2-2 (p155): （二）高校思想政治理论课教学质量年建设成效显著
p3-2-3 (p159): （三）制定高校思想政治理论课贯彻落实党的十九大精神的教学建议
p3-2-4 (p165): （四）开展学习宣传贯彻党的十九大精神的“百千万”活动
p3-3 (p166): 三、存在的主要问题
p3-3-1 (p166): （一）思想政治理论课建设发展不平衡不充分
p3-3-2 (p168): （二）思想政治理论课的针对性和亲和力不够
p3-3-3 (p169): （三）思想政治理论课建设大格局尚未形成
p3-4 (p170): 四、进一步加强思想政治理论课建设的对策与建议
p3-4-1 (p170): （一）思路攻坚：聚焦目标任务，抓“关键少数”，抓重点、补短板、强弱项
p3-4-2 (p171): （二）师资攻坚：配齐建强专职教师队伍
p3-4-3 (p171): （三）教材攻坚：深入推进立体化教材体系建设
p3-4-4 (p172): （四）教法攻坚：大力推进教学方法改进创新
p3-4-5 (p172): （五）机制攻坚：构建系统完备、标准科学、运行有效、保障有力的制度体系
p4 (p175): 第四章 科学研究发展报告
p4-1 (p176): 一、数据展示与解读
p4-1-1 (p176): （一）出版著作
p4-1-2 (p178): （二）论文发表
p4-1-3 (p185): （三）科研项目
p4-1-4 (p189): （四）科研获奖
p4-1-5 (p190): （五）被采纳的报告
p4-1-6 (p191): （六）学术交流
p4-2 (p194): 二、主要成绩
p4-2-1 (p194): （一）基础理论研究的主要进展
p4-2-2 (p283): （二）重大热点问题研究进展
p4-3 (p338): 三、主要问题与对策建议
p4-3-1 (p338): （一）主要问题
p4-3-2 (p343): （二）对策建议
p5 (p349): 第五章 研究生培养发展报告
p5-1 (p350): 一、数据展示与解读
p5-1-1 (p350): （一）实际招收博士研究生基本情况
p5-1-2 (p354): （二）实际招收硕士研究生基本情况
p5-1-3 (p357): （三）培养情况
p5-1-4 (p361): （四）科学研究
p5-1-5 (p362): （五）学位论文
p5-1-6 (p363): （六）毕业去向
p5-2 (p365): 二、主要成绩
p5-2-1 (p365): （一）多元化招生方式初步形成
p5-2-2 (p367): （二）生源质量有所提升
p5-2-3 (p369): （三）学术交流频次增多
p5-2-4 (p375): （四）就业态势持续向好
p5-3 (p378): 三、存在的主要问题
p5-3-1 (p378): （一）研究生的本科生源质量有待提高
p5-3-2 (p379): （二）各学科点发展不平衡
p5-3-3 (p380): （三）各学科点发展不充分
p5-3-4 (p381): （四）评价标准有待完善
p5-4 (p382): 四、进一步提高研究生培养质量的对策与建议
p5-4-1 (p382): （一）加快马克思主义理论类本科专业建设
p5-4-2 (p382): （二）精准施策推动学科点协调发展
p5-4-3 (p383): （三）补短板推动学科点充分发展
p5-4-4 (p384): （四）完善管理机制和评价体系
p6 (p385): 第六章 对外学术交流发展报告
p6-1 (p386): 一、数据展示与解读
p6-1-1 (p386): （一）开展对外学术交流政策、规划和实施总体情况
p6-1-2 (p388): （二）出国（境）参加国际学术会议及访问留学情况
p6-1-3 (p394): （三）国（境）外学者来华参加学术交流情况
p6-1-4 (p397): （四）出国（境）讲学情况
p6-1-5 (p398): （五）对外学术交流的经费来源
p6-1-6 (p400): （六）与国（境）外合作研究情况
p6-1-7 (p401): （七）在国（境）内主办国际会议情况
p6-1-8 (p402): （八）在国（境）外出版学术专著、发表论文情况
p6-2 (p402): 二、主要成绩
p6-2-1 (p402): （一）开展对外学术交流的规模持续扩大
p6-2-2 (p404): （二）主办国际学术会议显著增多
p6-2-3 (p405): （三）出国（境）讲学发展较快
p6-2-4 (p407): （四）国（境）外学者来华学术交流增长迅速
p6-2-5 (p409): （五）与“一带一路”沿线国家的学术交流逐渐增多
p6-2-6 (p411): （六）对外学术交流的保障条件持续加强
p6-3 (p412): 三、存在的主要问题及对策
p6-3-1 (p412): （一）继续鼓励和支持，积极扩大覆盖面
p6-3-2 (p413): （二）加强制度设计，避免政策的片面和僵化
p6-3-3 (p415): （三）积极发声，提高学科影响力
p6-3-4 (p416): （四）合理布局，加强引导和管理
p6-3-5 (p419): （五）持续改进，完善基本保障条件
p7 (p423): 第七章 社会服务发展报告
p7-1 (p424): 一、数据展示与解读
p7-1-1 (p424): （一）决策咨询
p7-1-2 (p425): （二）理论宣讲
p7-1-3 (p428): （三）学术兼职
p7-1-4 (p433): （四）培训服务
p7-1-5 (p436): （五）其他社会服务
p7-1-6 (p438): （六）媒体宣传
p7-2 (p441): 二、主要做法及成效
p7-2-1 (p442): （一）积极参与宣讲党的理论和意识形态
p7-2-2 (p444): （二）积极为国家经济社会发展建言献策
p7-2-3 (p446): （三）学科服务社会发展成效不断提升
p7-3 (p447): 三、主要问题及对策建议
p7-3-1 (p447): （一）主要问题
p7-3-2 (p449): （二）对策与建议
p8 (p451): 附录
p8-1 (p451): 马克思主义理论学科发展大事记（2017）
p9 (p471): 后记

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本书主要围绕学科年度发展概况,教师队伍,思想政治理论课建设,科学研究,研究生培养,对外学术交流,社会服务七个方面,从数据展示与解读,取得成绩,存在问题,对策建议四个维度对2017年全国马克思主义理论学科发展状况进行了较为全面深入的梳理

2024-06-13