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参与教育及其评价的校本研究 🔍
齐国贤编;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编, 齐国贤编 , 国家基础教育课程改革\"促进教师发展与学生成长的评价研究\"项目组[编, 齐国贤, 国家基础教育课程改革\"促进教师发展与学生成长的评价研究\"项目组 西安:陕西师范大学出版社, 2003, 2003
中文 [zh] · PDF · 12.5MB · 2003 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 第一章 研究的背景与构想 2 (p2): 第一节 参与教育及其评价研究的背景 9 (p3): 第二节 参与教育及其评价研究的构想 24 (p4): 第二章 关于参与教育的研究与探索 25 (p5): 第一节 参与式教学的意义与原则 35 (p6): 第二节 参与式教学的实施要点 47 (p7): 第三节 课前、课上和课后参与 58 (p8): 第四节 参与式德育 69 (p9): 第五节 参与式学校管理 73 (p10): 第六节 家长参与教育 86 (p11): 第三章 参与教育实施中的发展性评价 87 (p12): 第一节 对发展性评价的基本认识 96 (p13): 第二节 发展性评介的过程与环节 104 (p14): 第三节 发展性学生评价 116 (p15): 第四节 发展性教师评介 129 (p16): 第四章 参与教育及其评价研究的实施 130 (p17): 第一节 走近校本研究 137 (p18): 第二节 参与教育及其评价研究的组织与实施 147 (p19): 第三节 实施校本研究的经验与体会 152 (p20): 主要参考文献 本书是北京市宣武区康乐里小学的项目研究报告, 全书包括四章:研究的背景与构想, 关于参与教育的研究与探索, 参与教育实施中的发展性评价, 参与教育及其评价研究的实施
备用文件名
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备用出版商
Shaanxi Normal University Press
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
Xi an, 2003
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章　研究的背景与构想
p2 (p2): 第一节　参与教育及其评价研究的背景
p3 (p9): 第二节　参与教育及其评价研究的构想
p4 (p24): 第二章　关于参与教育的研究与探索
p5 (p25): 第一节　参与式教学的意义与原则
p6 (p35): 第二节　参与式教学的实施要点
p7 (p47): 第三节　课前、课上和课后参与
p8 (p58): 第四节　参与式德育
p9 (p69): 第五节　参与式学校管理
p10 (p73): 第六节　家长参与教育
p11 (p86): 第三章　参与教育实施中的发展性评价
p12 (p87): 第一节　对发展性评价的基本认识
p13 (p96): 第二节　发展性评介的过程与环节
p14 (p104): 第三节　发展性学生评价
p15 (p116): 第四节　发展性教师评介
p16 (p129): 第四章　参与教育及其评价研究的实施
p17 (p130): 第一节　走近校本研究
p18 (p137): 第二节　参与教育及其评价研究的组织与实施
p19 (p147): 第三节　实施校本研究的经验与体会
p20 (p152): 主要参考文献
元数据中的注释
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开源日期
2024-06-13
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