本书引用了当今最新的研究成果, 用通俗易懂的语言讲述了儿童大脑发育的全过程, 侧重讲述了早期儿童的智力开发, 可帮助家长认识和教育孩子, 让孩子们的生活有一个美好的开端

Popular Science Press

China, People's Republic, China

Bei jing, 2008

Bookmarks: p1 (p3): 第一篇 做好准备
p1-1 (p3): 1子宫里的日子
p1-1-1 (p3): 大脑的逐渐成形
p1-1-2 (p5): 第一次胎动
p1-1-3 (p6): 感觉我的存在：触觉
p1-1-4 (p6): 你在那里能听到我的声音吗？
p1-1-5 (p7): 从里面看
p1-1-6 (p8): 晚餐吃什么？
p1-1-7 (p8): 在子宫里学习？
p1-1-8 (p10): 出生前的刺激？
p1-1-9 (p11): 妈妈的紧张情绪会不会影响到胎儿？
p1-1-10 (p12): 个性特征
p1-1-11 (p12): 做好准备
p1-1-12 (p14): 思考题
-1 (p17): 脑干的重要作用
-1-1 (p18): 头等大事
-1-2 (p19): 新生儿的感官
-1-3 (p22): 肌肉活动
-1-4 (p24): 个性化的神经系统
-1-5 (p25): 做好学习的准备
-1-6 (p25): 对周围人的兴趣
-1-7 (p28): 思考题
p2 (p33): 第二篇 第一年
p2-1 (p33): 为艾米丽索燃的第一支蜡烛
p2-2 (p35): 3 生活的开始
p2-2-1 (p35): 不安情绪与哭声逐渐减少
p2-2-2 (p36): 轻摇小宝宝
p2-2-3 (p36): 令人欣慰的一丝解脱
p2-2-4 (p38): 与医生的初次会面
p2-2-5 (p39): 一个宝宝一个样
p2-2-6 (p41): 性情和养育宝宝的方式
p2-2-7 (p44): 思考题
-1 (p47): 充满新奇的世界
-1-1 (p52): 发育之路
-1-2 (p55): 记忆与学习
-1-3 (p61): 恐惧感的出现
-1-4 (p65): 思考题
-1 (p70): 没有歌词的歌曲
-1-1 (p73): 从声音到话语
-1-2 (p78): 思考题
-1-3 (p81): 发育进程
-1-4 (p81): 大脑皮质
-1-5 (p83): 大脑皮质的下面
-1-6 (p84): 神经细胞建立起来的连接
-1-7 (p86): 从感知到行为
p3 (p95): 第三篇 两岁
p3-1 (p95): 两岁的艾米丽
p3-2 (p97): 6 发现
p3-2-1 (p97): 走动和参与
p3-2-2 (p99): 语言能力的爆发
p3-2-3 (p103): 玩耍
p3-2-4 (p107): 思考题
-1 (p111): 是我！
-1-1 (p112): 别人的想法与感受
-1-2 (p114): 正误观念的萌芽
-1-3 (p115): 将脑的两半球相连
-1-4 (p116): 幼儿与性格
-1-5 (p118): 思考题
p4 (p123): 第四篇 三到六岁
p4-1 (p123): 六岁的艾米丽
p4-2 (p125): 8获得本领
p4-2-1 (p125): 机动性与灵巧性
p4-2-2 (p126): 从涂鸦到书写
p4-2-3 (p128): 执行功能
p4-2-4 (p132): 额先区皮质的主要角色
p4-2-5 (p134): 记忆的形式是不同的
p4-2-6 (p136): 想象力
p4-2-7 (p137): 皮质区的交流
p4-2-8 (p138): 动机
p4-2-9 (p139): 思考题
-1 (p143): 合群
-1-1 (p147): 接管控制权
-1-2 (p150): 脑半球共同工作
-1-3 (p152): 思考题
-1 (p155): 脾气
-1-1 (p164): 摇篮的礼物：多元智能
-1-2 (p166): 天生与教养
-1-3 (p169): 思考题

2024-11-05