反馈文件质量
duxiu/initial_release/《市场经济进程中的“两课”教学》_11186239.zip
市场经济进程中的 " 两课 " 教学 🔍
吴潜涛,张红峻编, 吴潜涛, 张红峻编, 吴潜涛, 张红峻 北京:中国致公出版社, 2001, 2001
中文 [zh] · PDF · 11.0MB · 2001 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
3 (p1): 基本理论篇 3 (p1-2): 1.哲学成为科学如何可能 20 (p1-3): 2.论价值、价值观念和价值评价 27 (p1-4): 3.对“再认识”的再认识 35 (p1-5): 4.新视点上的哲学基本问题 46 (p1-6): 5.克隆技术的社会价值与面临的社会问题 59 (p2): 政治实践篇 59 (p2-2): 6.人民收回权力——马克思“巴黎公社”政治体制的奥秘 68 (p2-3): 7.关于邓小平实事求是理论与实践地位的思考 73 (p2-4): 8.生产力理论的新发展——邓小平对生产力理论的贡献 82 (p2-5): 9.论邓小平发展理论的出发点 90 (p2-6): 10.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 98 (p2-7): 11.一花独秀不是春——试论社会主义实现形式的多样性 105 (p2-8): 12.试论新中国、新社会、新风尚的树立 113 (p2-9): 13.实现祖国和平统一的“一国两制” 123 (p2-10): 14.用无产阶级思想占领意识形态阵地 131 (p2-11): 15.五六十年代党内在社会主义建设问题上的三次思想分歧 139 (p2-12): 16.抗战时期反对王明右倾错误的鲜为人知的重要人物——张闻天在确立党的独立自主的政治路线过程中的地位和作用 150 (p2-13): 17.雅尔塔体制:历史的一扇大门 161 (p2-14): 18.市场经济原则不能取代道德准则 161 (p3): 经济实践篇 172 (p3-2): 19.入世与启示——论WTO规则对我国经济法律制度的启示 182 (p3-3): 20.从“入世”获得的现实利益究竟有多少?——中国纺织业对外贸易现状透视与反思 191 (p3-4): 21.新时期我国民营企业应提高社会地位和待遇 198 (p3-5): 22.金融全球化中的金融风险及我国的对策 208 (p3-6): 23.是抵御“侵略”还是争取“双赢”——简论外商投资对中国本土工业的影响 222 (p3-7): 24.为个体私营经济的发展营造良好的环境 229 (p3-8): 25.资本主义国家国有企业改革的经验及教训 238 (p3-9): 26.发展民族地区科技是民族地区振兴的有效途径 249 (p3-10): 27.教育与接受 249 (p4): 教育实践篇 263 (p4-2): 28.当前“两课”教学存在的问题和对策 273 (p4-3): 29.思想道德教育——在沟通、理解、交流中引导 279 (p4-4): 30.民族院校的“两课”教学要突出自身特色 287 (p4-5): 31.以创新性的理论研究开启成功的教学 295 (p4-6): 32.哲学类课程教学方法一二 302 (p4-7): 33.课堂讨论的设计与实施 308 (p4-8): 34.锦上添花——我是如何用多媒体技术辅助讲授思想政治理论课的 314 (p4-9): 后记
备用文件名
zlibzh/no-category/吴潜涛，张红峻编, 吴潜涛, 张红峻编, 吴潜涛, 张红峻/市场经济进程中的“两课”教学_116664642.pdf
备用出版商
China Zhigong Publishing House
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
Di 1 ban, Bei jing, 2001
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p3): 基本理论篇
p1-2 (p3): 1.哲学成为科学如何可能
p1-3 (p20): 2.论价值、价值观念和价值评价
p1-4 (p27): 3.对“再认识”的再认识
p1-5 (p35): 4.新视点上的哲学基本问题
p1-6 (p46): 5.克隆技术的社会价值与面临的社会问题
p2 (p59): 政治实践篇
p2-2 (p59): 6.人民收回权力——马克思“巴黎公社”政治体制的奥秘
p2-3 (p68): 7.关于邓小平实事求是理论与实践地位的思考
p2-4 (p73): 8.生产力理论的新发展——邓小平对生产力理论的贡献
p2-5 (p82): 9.论邓小平发展理论的出发点
p2-6 (p90): 10.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
p2-7 (p98): 11.一花独秀不是春——试论社会主义实现形式的多样性
p2-8 (p105): 12.试论新中国、新社会、新风尚的树立
p2-9 (p113): 13.实现祖国和平统一的“一国两制”
p2-10 (p123): 14.用无产阶级思想占领意识形态阵地
p2-11 (p131): 15.五六十年代党内在社会主义建设问题上的三次思想分歧
p2-12 (p139): 16.抗战时期反对王明右倾错误的鲜为人知的重要人物——张闻天在确立党的独立自主的政治路线过程中的地位和作用
p2-13 (p150): 17.雅尔塔体制：历史的一扇大门
p2-14 (p161): 18.市场经济原则不能取代道德准则
p3 (p161): 经济实践篇
p3-2 (p172): 19.入世与启示——论WTO规则对我国经济法律制度的启示
p3-3 (p182): 20.从“入世”获得的现实利益究竟有多少？——中国纺织业对外贸易现状透视与反思
p3-4 (p191): 21.新时期我国民营企业应提高社会地位和待遇
p3-5 (p198): 22.金融全球化中的金融风险及我国的对策
p3-6 (p208): 23.是抵御“侵略”还是争取“双赢”——简论外商投资对中国本土工业的影响
p3-7 (p222): 24.为个体私营经济的发展营造良好的环境
p3-8 (p229): 25.资本主义国家国有企业改革的经验及教训
p3-9 (p238): 26.发展民族地区科技是民族地区振兴的有效途径
p3-10 (p249): 27.教育与接受
p4 (p249): 教育实践篇
p4-2 (p263): 28.当前“两课”教学存在的问题和对策
p4-3 (p273): 29.思想道德教育——在沟通、理解、交流中引导
p4-4 (p279): 30.民族院校的“两课”教学要突出自身特色
p4-5 (p287): 31.以创新性的理论研究开启成功的教学
p4-6 (p295): 32.哲学类课程教学方法一二
p4-7 (p302): 33.课堂讨论的设计与实施
p4-8 (p308): 34.锦上添花——我是如何用多媒体技术辅助讲授思想政治理论课的
p4-9 (p314): 后记
元数据中的注释
related_files:
filepath:《市场经济进程中的“两课”教学》_11186239.zip — md5:74d996b84eaa5dc8c7a5ef399e4053d6 — filesize:22977395
filepath:市场经济进程中的“两课”教学_11186239.zip — md5:83bb0a1942b48088e21e475fb007e3c8 — filesize:23033315
filepath:/读秀/读秀4.0/读秀/4.0/数据库13-1/《市场经济进程中的“两课”教学》_11186239.zip
开源日期
2024-06-13
更多信息……

🚀 快速下载

成为会员以支持书籍、论文等的长期保存。为了感谢您对我们的支持，您将获得高速下载权益。❤️
如果您在本月捐款，您将获得双倍的快速下载次数。

🐢 低速下载

由可信的合作方提供。 更多信息请参见常见问题解答。 （可能需要验证浏览器——无限次下载！）

所有选项下载的文件都相同，应该可以安全使用。即使这样，从互联网下载文件时始终要小心。例如，确保您的设备更新及时。
显示外部下载
  • 对于大文件，我们建议使用下载管理器以防止中断。
    推荐的下载管理器：JDownloader
  • 您将需要一个电子书或 PDF 阅读器来打开文件，具体取决于文件格式。
    推荐的电子书阅读器：Anna的档案在线查看器、ReadEra和Calibre
  • 使用在线工具进行格式转换。
    推荐的转换工具：CloudConvert和PrintFriendly
  • 您可以将 PDF 和 EPUB 文件发送到您的 Kindle 或 Kobo 电子阅读器。
    推荐的工具：亚马逊的“发送到 Kindle”和djazz 的“发送到 Kobo/Kindle”
  • 支持作者和图书馆
    ✍️ 如果您喜欢这个并且能够负担得起，请考虑购买原版，或直接支持作者。
    📚 如果您当地的图书馆有这本书，请考虑在那里免费借阅。