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言语语言病理学 🔍
昝飞(编著)；马红英（编著） 上海:华东师范大学出版社, 2005, 2005
中文 [zh] · DJVU · 8.1MB · 2005 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/upload/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 第一章 绪论1 (p1-1): 第一节 言语语言病理学发展简史4 (p1-2): 第二节 言语、语言和沟通7 (p1-3): 第三节 语言障碍、言语障碍和交流障碍15 (p2): 第二章 汉语言基础理论15 (p2-1): 第一节 汉语语音28 (p2-2): 第二节 汉语词汇42 (p2-3): 第三节 汉语语法68 (p3): 第三章 正常儿童语言发展68 (p3-1): 第一节 语言发展理论75 (p3-2): 第二节 儿童语言的发展86 (p4): 第四章 构音障碍86 (p4-1): 第一节 概述90 (p4-2): 第二节 构音障碍的研究方法和研究模型95 (p4-3): 第三节 构音障碍的评估100 (p4-4): 第四节 构音障碍的矫正与训练107 (p5): 第五章 嗓音障碍107 (p5-1): 第一节 概述112 (p5-2): 第二节 嗓音障碍的评估116 (p5-3): 第三节 嗓音障碍的预防与矫正125 (p6): 第六章 口吃125 (p6-1): 第一节 概述134 (p6-2): 第二节 口吃的评估139 (p6-3): 第三节 口吃的矫正与训练147 (p7): 第七章 语言发展迟缓147 (p7-1): 第一节 概述151 (p7-2): 第二节 语言发展迟缓的评估158 (p7-3): 第三节 语言发展迟缓儿童的语言干预170 (p8): 第八章 失语症170 (p8-1): 第一节 概述180 (p8-2): 第二节 失语症的评估185 (p8-3): 第三节 失语症患者的语言康复192 (p8-4): 第四节 儿童失语症198 (p9): 第九章 自闭症儿童言语语言障碍198 (p9-1): 第一节 概述204 (p9-2): 第二节 自闭症儿童的言语语言障碍表现208 (p9-3): 第三节 自闭症儿童的言语语言矫正216 (p10): 第十章 听觉障碍儿童的言语语言障碍216 (p10-1): 第一节 听障儿童的言语语言障碍表现225 (p10-2): 第二节 听障儿童的听力训练232 (p10-3): 第三节 听障儿童的言语语言训练240 (p11): 第十一章 弱智儿童的言语语言障碍240 (p11-1): 第一节 弱智儿童的言语语言障碍表现256 (p11-2): 第二节 弱智儿童的言语语言训练277 (p12): 第十二章 唇腭裂儿童的言语语言障碍277 (p12-1): 第一节 概述279 (p12-2): 第二节 唇腭裂儿童的言语语言障碍表现283 (p12-3): 第三节 唇腭裂儿童言语语言障碍的评估与矫正
备用文件名
zlibzh/no-category/昝飞，马红英编著/言语语言病理学_43251376.djvu
备选标题
The life and opinions of Tristram Shandy, Gentleman&A sentimental journey through France and Italy
备选标题
Yan yu yu yan bing li xue
备选标题
台湾狂人李敖
备选作者
Zan Fei, Ma Hongying bian zhu
备选作者
昝飞, 马红英编著; 昝飞; 马红英
备选作者
Sterne, Laurence
备选作者
董大中著
备选作者
昝飛
备用出版商
Huadong shi fan da xue chu ban she
备用出版商
East China Normal University Press
备用出版商
Macmillan·London
备用出版商
华东师范大学出版社·上海
备用版本
Di 1 ban, Shanghai, China, 2005
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
第1版, 上海市
备用版本
1911
元数据中的注释
Includes bibliographical references.
元数据中的注释
Type: 英文图书
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Bookmarks:
1. (p5) Book 1
2. (p72) Book 2
3. (p139) Book 3
4. (p216) Book 4
5. (p309) Book 5
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章 绪论
p1-1 (p1): 第一节 言语语言病理学发展简史
p1-2 (p4): 第二节 言语、语言和沟通
p1-3 (p7): 第三节 语言障碍、言语障碍和交流障碍
p2 (p15): 第二章 汉语言基础理论
p2-1 (p15): 第一节 汉语语音
p2-2 (p28): 第二节 汉语词汇
p2-3 (p42): 第三节 汉语语法
p3 (p68): 第三章 正常儿童语言发展
p3-1 (p68): 第一节 语言发展理论
p3-2 (p75): 第二节 儿童语言的发展
p4 (p86): 第四章 构音障碍
p4-1 (p86): 第一节 概述
p4-2 (p90): 第二节 构音障碍的研究方法和研究模型
p4-3 (p95): 第三节 构音障碍的评估
p4-4 (p100): 第四节 构音障碍的矫正与训练
p5 (p107): 第五章 嗓音障碍
p5-1 (p107): 第一节 概述
p5-2 (p112): 第二节 嗓音障碍的评估
p5-3 (p116): 第三节 嗓音障碍的预防与矫正
p6 (p125): 第六章 口吃
p6-1 (p125): 第一节 概述
p6-2 (p134): 第二节 口吃的评估
p6-3 (p139): 第三节 口吃的矫正与训练
p7 (p147): 第七章 语言发展迟缓
p7-1 (p147): 第一节 概述
p7-2 (p151): 第二节 语言发展迟缓的评估
p7-3 (p158): 第三节 语言发展迟缓儿童的语言干预
p8 (p170): 第八章 失语症
p8-1 (p170): 第一节 概述
p8-2 (p180): 第二节 失语症的评估
p8-3 (p185): 第三节 失语症患者的语言康复
p8-4 (p192): 第四节 儿童失语症
p9 (p198): 第九章 自闭症儿童言语语言障碍
p9-1 (p198): 第一节 概述
p9-2 (p204): 第二节 自闭症儿童的言语语言障碍表现
p9-3 (p208): 第三节 自闭症儿童的言语语言矫正
p10 (p216): 第十章 听觉障碍儿童的言语语言障碍
p10-1 (p216): 第一节 听障儿童的言语语言障碍表现
p10-2 (p225): 第二节 听障儿童的听力训练
p10-3 (p232): 第三节 听障儿童的言语语言训练
p11 (p240): 第十一章 弱智儿童的言语语言障碍
p11-1 (p240): 第一节 弱智儿童的言语语言障碍表现
p11-2 (p256): 第二节 弱智儿童的言语语言训练
p12 (p277): 第十二章 唇腭裂儿童的言语语言障碍
p12-1 (p277): 第一节 概述
p12-2 (p279): 第二节 唇腭裂儿童的言语语言障碍表现
p12-3 (p283): 第三节 唇腭裂儿童言语语言障碍的评估与矫正
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subject: 言语；语言病理学；教材
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contributor: 西安交通大学
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Type: 当代图书
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1. (p1) 第一章 绪论
1.1. (p1) 第一节　言语语言病理学发展简史
1.2. (p4) 第二节　言语、语言和沟通
1.3. (p7) 第三节　语言障碍、言语障碍和交流障碍
2. (p15) 第二章 汉语言基础理论
2.1. (p15) 第一节　汉语语音
2.2. (p28) 第二节　汉语词汇
2.3. (p42) 第三节　汉语语法
3. (p68) 第三章 正常儿童语言发展
3.1. (p68) 第一节　语言发展理论
3.2. (p75) 第二节　儿童语言的发展
4. (p86) 第四章 构音障碍
4.1. (p86) 第一节　概述
4.2. (p90) 第二节　构音障碍的研究方法和研究模型
4.3. (p95) 第三节　构音障碍的评估
4.4. (p100) 第四节　构音障碍的矫正与训练
5. (p107) 第五章 嗓音障碍
5.1. (p107) 第一节　概述
5.2. (p112) 第二节　嗓音障碍的评估
5.3. (p116) 第三节　嗓音障碍的预防与矫正
6. (p125) 第六章 口吃
6.1. (p125) 第一节　概述
6.2. (p134) 第二节　口吃的评估
6.3. (p139) 第三节　口吃的矫正与训练
7. (p147) 第七章 语言发展迟缓
7.1. (p147) 第一节　概述
7.2. (p151) 第二节　语言发展迟缓的评估
7.3. (p158) 第三节　语言发展迟缓儿童的语言干预
8. (p170) 第八章 失语症
8.1. (p170) 第一节　概述
8.2. (p180) 第二节　失语症的评估
8.3. (p185) 第三节　失语症患者的语言康复
8.4. (p192) 第四节　儿童失语症
9. (p198) 第九章 自闭症儿童言语语言障碍
9.1. (p198) 第一节　概述
9.2. (p204) 第二节　自闭症儿童的言语语言障碍表现
9.3. (p208) 第三节　自闭症儿童的言语语言矫正
10. (p216) 第十章 听觉障碍儿童的言语语言障碍
10.1. (p216) 第一节　听障儿童的言语语言障碍表现
10.2. (p225) 第二节　听障儿童的听力训练
10.3. (p232) 第三节　听障儿童的言语语言训练
11. (p240) 第十一章 弱智儿童的言语语言障碍
12. (p277) 第十二章 唇腭裂儿童的言语语言障碍
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Subject: 言语;语言;病理学;华东;上海;当代;专著
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theme: 言语；语言病理学；教材
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label: 言语;语言;病理学;华东;上海;当代;专著
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Type: modern
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subject: 言语(学科: 语言病理学) 言语 语言病理学
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contributor: 浙江大学城市学院
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topic: 言语(学科: 语言病理学) 言语 语言病理学
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theme: 言语(学科: 语言病理学) 言语 语言病理学
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本书分三个部分十二章, 介绍了言语语言病理学相关知识, 言语语言障碍的五个类型, 言语语言问题表现最为突出的自闭症, 听觉障碍, 智力落后等儿童语言问题的分析以及矫正训练方法
开源日期
2024-06-27
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