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新理念思想政治(品德)教学论 🔍
胡田庚主编, 胡田庚主编, 胡田庚 北京市:北京大学出版社, 2009.03, 2009
中文 [zh] · PDF · 88.7MB · 2009 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
本书贯彻新课程改革的基本理念,全面总结了思想政治(品德)教学的实践经验,系统介绍了思想政治(品德)教学的相关理论。 本书基于问题和案例,呈现和提炼思想政治(品德)学科教学的理论和方法,引导学习者深化对理论观点的探讨和实践问题的研究,以促进思想政治(品德)教师专业素质的全面提升。 本书既富于理论性和学术性,也富于实践性和可操作性,适于作为思想政治(品德)教师职前教育的课程教材,也可以作为思想政治(品德)教师在职培训、自我拓展的研修教材,还可以作为思想政治(品德)专业教育硕士、课程与教学论硕士研究生的参考读物。
备用文件名
zlibzh/no-category/胡田庚主编, 胡田庚主编, 胡田庚/新理念思想政治（品德）教学论_30468232.pdf
备用出版商
Peking University Press
备用出版商
CNPeReading
备用版本
21 shi ji jiao shi jiao yu xi lie jiao cai, Di 1 ban, Bei jing, 2009
备用版本
China, People's Republic, China
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 前言
p2 (p1): 第一章 思想政治（品德）课程概述
p2-1 (p2): 第一节 思想政治（品德）课程的历史考察
p2-2 (p6): 第二节 思想政治（品德）课程的性质
p2-3 (p10): 第三节 思想政治（品德）课程的地位
p2-4 (p12): 第四节 思想政治（品德）课程目标
p2-5 (p22): 第五节 思想政治（品德）课程的理念
p3 (p32): 第二章 思想政治（品德）课程标准和教材
p3-1 (p33): 第一节 思想政治（品德）课程标准
p3-2 (p43): 第二节 思想政治（品德）教材
p4 (p61): 第三章 思想政治（品德）课程资源的开发利用
p4-1 (p62): 第一节 思想政治（品德）课程资源概述
p4-2 (p68): 第二节 思想政治（品德）课程资源开发利用的原则
p4-3 (p70): 第三节 思想政治（品德）课程资源开发利用存在的问题
p4-4 (p73): 第四节 思想政治（品德）课程资源开发利用的基本策略和途径
p5 (p83): 第四章 思想政治（品德）的教学过程
p5-1 (p84): 第一节 思想政治（品德）教学过程的本质和特征
p5-2 (p87): 第二节 思想政治（品德）教学过程的基本结构
p5-3 (p91): 第三节 思想政治（品德）的教学理念
p5-4 (p99): 第四节 思想政治（品德）教学过程的最优化
p6 (p104): 第五章 思想政治（品德）的教学设计
p6-1 (p104): 第一节 思想政治（品德）教学设计概述
p6-2 (p110): 第二节 思想政治（品德）教学方案的设计
p6-3 (p124): 第三节 思想政治（品德）说课设计
p7 (p132): 第六章 思想政治（品德）的教学实施
p7-1 (p133): 第一节 思想政治（品德）的课堂教学
p7-2 (p148): 第二节 思想政治（品德）的课外活动
p7-3 (p154): 第三节 思想政治（品德）的教学反思
p8 (p162): 第七章 思想政治（品德）的教学评价
p8-1 (p162): 第一节 思想政治（品德）教学评价概述
p8-2 (p168): 第二节 思想政治（品德）教学评价的基本程序
p8-3 (p170): 第三节 思想政治（品德）学生学业评价
p8-4 (p178): 第四节 思想政治（品德）教师教学评价
p9 (p188): 第八章 思想政治（品德）的教学方法和手段
p9-1 (p189): 第一节 思想政治（品德）教学方法及其优选
p9-2 (p196): 第二节 启发式教学及其在思想政治（品德）教学中的运用
p9-3 (p203): 第三节 思想政治（品德）的教学手段
p10 (p214): 第九章 思想政治（品德）的学习及其指导
p10-1 (p215): 第一节 思想政治（品德）学习的基本原理
p10-2 (p222): 第二节 转变思想政治（品德）学习方式
p10-3 (p228): 第三节 思想政治（品德）学习的方法
p10-4 (p231): 第四节 思想政治（品德）学习的指导
p11 (p242): 第十章 思想政治（品德）教师的专业发展
p11-1 (p243): 第一节 教师劳动的特点和教师的基本职责
p11-2 (p247): 第二节 教师专业化与思想政治（品德）教师的专业素养
p11-3 (p256): 第三节 思想政治（品德）教师专业发展的基本途径
元数据中的注释
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开源日期
2024-06-13
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