Как рассадить детей в классе : психологическое пространство личности ребенка 🔍
Савенков, Александр Ильич
Чистые пруды, Библиотечка "Первого сентября". Серия "Школьный психолог" -- вып. 4 (10), Москва, Russia, 2006
俄语 [ru] · PDF · 0.4MB · 2006 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
描述
Автор брошюры, известный практик и ученый, доктор педагогических и психологических наук А. И. Савенков рассказывает о том, как, меняя расположение детей в классе, добиться позитивных изменений в их учебной деятельности. Опираясь на существующие в науке представления о психологическом пространстве человека, особенностях совместной деятельности, социальной фасилитации, автор демонстрирует оптимальные способы размещения учащихся в классной комнате для разных видов учебного взаимодействия.
备用文件名
lgrsnf/F:\twirpx\_11\_1\329728\savenkov_a_i_kak_rassadit_detey_v_klasse_psikhologicheskoe_p.pdf
备用文件名
nexusstc/Как рассадить детей в классе : психологическое пространство личности ребенка/68a5e4a445df72cd4988fec48757ff3f.pdf
备用文件名
zlib/Psychology/Pedagogy/Савенков А.И./Как рассадить детей в классе : психологическое пространство личности ребенка_3113378.pdf
备选作者
А. И. Савенков
备用出版商
Chisty`e prudy`
备用版本
Russia, Russian Federation
元数据中的注释
329728
元数据中的注释
twirpx
元数据中的注释
lg1871688
元数据中的注释
Библиогр.: с. 29 (6 назв.)
Имеется электронная копия
Имеется электронная копия
元数据中的注释
РГБ
元数据中的注释
Russian State Library [rgb] MARC:
=001 002939958
=005 20200914132335.0
=008 060923s2006\\\\ru\\\\\\r\\\\\000\u\rus\\
=017 \\ $a 06-56448
=020 \\ $a 5-9667-0212-8
=035 \\ $a (LIBNET)EL/0000084188
=040 \\ $a NLR $b rus $c NLR $e rcr $d RuMoRGB
=041 0\ $a rus
=080 \\ $a 37.015.3(072.2)
=100 1\ $a Савенков, Александр Ильич
=245 00 $a Как рассадить детей в классе : $b психологическое пространство личности ребенка $c А. И. Савенков
=260 \\ $a Москва $b Чистые пруды $c 2006
=300 \\ $a 30 с. $b ил. $c 21 см
=490 0\ $a Библиотечка "Первого сентября". Серия "Школьный психолог" $v вып. 4 (10)
=504 \\ $a Библиогр.: с. 29 (6 назв.)
=533 \\ $a Имеется электронная копия
=650 17 $a Личность школьника $x Психологические исследования $2 nlr_sh1
=852 \\ $a РГБ $b GR $j Б-ка 1 сент. (Ш) $x 80
=856 41 $q application/pdf $u http://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002939000/rsl01002939958/rsl01002939958.pdf $y Читать $y Читать
=979 \\ $a dllocal
=979 \\ $a dluniv
=001 002939958
=005 20200914132335.0
=008 060923s2006\\\\ru\\\\\\r\\\\\000\u\rus\\
=017 \\ $a 06-56448
=020 \\ $a 5-9667-0212-8
=035 \\ $a (LIBNET)EL/0000084188
=040 \\ $a NLR $b rus $c NLR $e rcr $d RuMoRGB
=041 0\ $a rus
=080 \\ $a 37.015.3(072.2)
=100 1\ $a Савенков, Александр Ильич
=245 00 $a Как рассадить детей в классе : $b психологическое пространство личности ребенка $c А. И. Савенков
=260 \\ $a Москва $b Чистые пруды $c 2006
=300 \\ $a 30 с. $b ил. $c 21 см
=490 0\ $a Библиотечка "Первого сентября". Серия "Школьный психолог" $v вып. 4 (10)
=504 \\ $a Библиогр.: с. 29 (6 назв.)
=533 \\ $a Имеется электронная копия
=650 17 $a Личность школьника $x Психологические исследования $2 nlr_sh1
=852 \\ $a РГБ $b GR $j Б-ка 1 сент. (Ш) $x 80
=856 41 $q application/pdf $u http://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002939000/rsl01002939958/rsl01002939958.pdf $y Читать $y Читать
=979 \\ $a dllocal
=979 \\ $a dluniv
开源日期
2017-08-07
🚀 快速下载
成为会员以支持书籍、论文等的长期保存。为了感谢您对我们的支持,您将获得高速下载权益。❤️
🐢 低速下载
由可信的合作方提供。 更多信息请参见常见问题解答。 (可能需要验证浏览器——无限次下载!)
- 低速服务器(合作方提供) #1 (稍快但需要排队)
- 低速服务器(合作方提供) #2 (稍快但需要排队)
- 低速服务器(合作方提供) #3 (稍快但需要排队)
- 低速服务器(合作方提供) #4 (稍快但需要排队)
- 低速服务器(合作方提供) #5 (无需排队,但可能非常慢)
- 低速服务器(合作方提供) #6 (无需排队,但可能非常慢)
- 低速服务器(合作方提供) #7 (无需排队,但可能非常慢)
- 低速服务器(合作方提供) #8 (无需排队,但可能非常慢)
- 低速服务器(合作方提供) #9 (无需排队,但可能非常慢)
- 下载后: 在我们的查看器中打开
所有选项下载的文件都相同,应该可以安全使用。即使这样,从互联网下载文件时始终要小心。例如,确保您的设备更新及时。
外部下载
-
对于大文件,我们建议使用下载管理器以防止中断。
推荐的下载管理器:JDownloader -
您将需要一个电子书或 PDF 阅读器来打开文件,具体取决于文件格式。
推荐的电子书阅读器:Anna的档案在线查看器、ReadEra和Calibre -
使用在线工具进行格式转换。
推荐的转换工具:CloudConvert和PrintFriendly -
您可以将 PDF 和 EPUB 文件发送到您的 Kindle 或 Kobo 电子阅读器。
推荐的工具:亚马逊的“发送到 Kindle”和djazz 的“发送到 Kobo/Kindle” -
支持作者和图书馆
✍️ 如果您喜欢这个并且能够负担得起,请考虑购买原版,或直接支持作者。
📚 如果您当地的图书馆有这本书,请考虑在那里免费借阅。
下面的文字仅以英文继续。
总下载量:
“文件的MD5”是根据文件内容计算出的哈希值,并且基于该内容具有相当的唯一性。我们这里索引的所有影子图书馆都主要使用MD5来标识文件。
一个文件可能会出现在多个影子图书馆中。有关我们编译的各种数据集的信息,请参见数据集页面。
有关此文件的详细信息,请查看其JSON 文件。 Live/debug JSON version. Live/debug page.