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现代生物学教学技能概论 🔍
张迎春编著 西安:陕西师范大学出版社, 2006, 2006
中文 [zh] · PDF · 4.7MB · 2006 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 第一章 素质教育与现代生物学教学 2 (p2): 第一节 生物学教学的价值 13 (p3): 第二节 现代教育的核心理念 20 (p4): 第三节 研究生物学课堂教学技能的目的和意义 24 (p5): 第二章 生物学课堂教学技能体系概述 24 (p6): 第一节 国外主要教学技能体系 40 (p7): 第二节 我国主要的教学技能体系 45 (p8): 第三章 生物学课堂教学设计技能及训练 48 (p9): 第一节 教学目标的设计 51 (p10): 第二节 教学过程的设计 57 (p11): 第三节 生物学课堂教学设计的技能训练 65 (p12): 第四章 生物学课堂的导入技能 66 (p13): 第一节 课堂导入技能的研究现状 71 (p14): 第二节 生物课堂教学导入技能及其应用 78 (p15): 第五章 生物学课堂的提问技能 78 (p16): 第一节 课堂提问的功能 81 (p17): 第二节 课堂提问的类型 85 (p18): 第三节 生物学教师怎样进行课堂提问 89 (p19): 第四节 如何把握课堂提问的原则 92 (p20): 第五节 生物学课堂提问的技能 99 (p21): 第六章 生物学课堂中教师的教学应变技能 99 (p22): 第一节 生物教学应变技能在新课程中的机遇与挑战 102 (p23): 第二节 新课程对教师发挥教学应变技能的新期待和高要求 105 (p24): 第三节 教育反思:成为有经验的应变技能实践者 111 (p25): 第七章 生物学课堂组织的技能及训练 113 (p26): 第一节 探究式教学的组织及训练 117 (p27): 第二节 讨论式教学法的组织技能及训练 123 (p28): 第三节 情境式教学的组织技能与训练 125 (p29): 第四节 实验教学的组织技能与训练 131 (p30): 第八章 生物学课堂的教学媒体的使用技能及训练 131 (p31): 第一节 传统教学媒体的使用与训练 139 (p32): 第二节 现代教学媒体的使用与训练 154 (p33): 第九章 生物学课堂教学的评价技能 154 (p34): 第一节 评价的作用与原则 156 (p35): 第二节 评价的主体、方法和内容 168 (p36): 第十章 生物学教学的研究技能及训练 168 (p37): 第一节 生物学教师的教学研究技能 175 (p38): 第二节 教学研究技能及训练
备用文件名
zlibzh/no-category/张迎春编著/现代生物学教学技能概论_117679796.pdf
备用出版商
Shaanxi Normal University Press
备用版本
China, People's Republic, China
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章　素质教育与现代生物学教学
p2 (p2): 第一节　生物学教学的价值
p3 (p13): 第二节　现代教育的核心理念
p4 (p20): 第三节　研究生物学课堂教学技能的目的和意义
p5 (p24): 第二章　生物学课堂教学技能体系概述
p6 (p24): 第一节　国外主要教学技能体系
p7 (p40): 第二节　我国主要的教学技能体系
p8 (p45): 第三章　生物学课堂教学设计技能及训练
p9 (p48): 第一节　教学目标的设计
p10 (p51): 第二节　教学过程的设计
p11 (p57): 第三节　生物学课堂教学设计的技能训练
p12 (p65): 第四章　生物学课堂的导入技能
p13 (p66): 第一节　课堂导入技能的研究现状
p14 (p71): 第二节　生物课堂教学导入技能及其应用
p15 (p78): 第五章　生物学课堂的提问技能
p16 (p78): 第一节　课堂提问的功能
p17 (p81): 第二节　课堂提问的类型
p18 (p85): 第三节　生物学教师怎样进行课堂提问
p19 (p89): 第四节　如何把握课堂提问的原则
p20 (p92): 第五节　生物学课堂提问的技能
p21 (p99): 第六章　生物学课堂中教师的教学应变技能
p22 (p99): 第一节　生物教学应变技能在新课程中的机遇与挑战
p23 (p102): 第二节　新课程对教师发挥教学应变技能的新期待和高要求
p24 (p105): 第三节　教育反思：成为有经验的应变技能实践者
p25 (p111): 第七章　生物学课堂组织的技能及训练
p26 (p113): 第一节　探究式教学的组织及训练
p27 (p117): 第二节　讨论式教学法的组织技能及训练
p28 (p123): 第三节　情境式教学的组织技能与训练
p29 (p125): 第四节　实验教学的组织技能与训练
p30 (p131): 第八章　生物学课堂的教学媒体的使用技能及训练
p31 (p131): 第一节　传统教学媒体的使用与训练
p32 (p139): 第二节　现代教学媒体的使用与训练
p33 (p154): 第九章　生物学课堂教学的评价技能
p34 (p154): 第一节　评价的作用与原则
p35 (p156): 第二节　评价的主体、方法和内容
p36 (p168): 第十章　生物学教学的研究技能及训练
p37 (p168): 第一节　生物学教师的教学研究技能
p38 (p175): 第二节　教学研究技能及训练
元数据中的注释
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2024-06-13
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