3 (p1): 第一部分 绪论 3 (p1-2): 第1章 组织行为学简介 4 (p1-3): 1.1 组织行为学的研究领域 7 (p1-4): 1.2 组织行为学的研究目的 8 (p1-5): 1.3 组织行为学的挑战和机遇:管理的角度 14 (p1-6): 1.4 本书计划 17 (p2): 第二部分 组织中的个体 17 (p2-2): 第2章 个体行为基础 18 (p2-3): 2.1 价值观 22 (p2-4): 2.2 态度 25 (p2-5): 2.3 知觉 27 (p2-6): 2.4 学习 28 (p2-7): 对管理者的启示 31 (p2-8): 第3章 人格与情绪 32 (p2-9): 3.1 人格 36 (p2-10): 3.2 情绪 41 (p2-11): 对管理者的启示 43 (p2-12): 第4章 基本激励概念 44 (p2-13): 4.1 什么是激励 44 (p2-14): 4.2 早期激励理论 48 (p2-15): 4.3 当代的激励理论 53 (p2-16): 4.4 别忘了:激励理论具有文化背景 54 (p2-17): 对管理者的启示 55 (p2-18): 第5章 激励:从概念到应用 56 (p2-19): 5.1 借助目标管理 58 (p2-20): 5.2 行为纠正 60 (p2-21): 5.3 员工表扬方案 61 (p2-22): 5.4 员工参与方案 63 (p2-23): 5.5 浮动工资方案 66 (p2-24): 5.6 技能工资方案 67 (p2-25): 对管理者的启示 68 (p2-26): 第6章 个体决策 69 (p2-27): 6.1 应当如何做决定 72 (p2-28): 6.2 组织中人们实际如何决策 79 (p2-29): 6.3 决策中的道德标准 80 (p2-30): 对管理者的启示 85 (p3): 第三部分 组织中的群体 85 (p3-2): 第7章 群体行为基础 86 (p3-3): 7.1 定义并划分群体 87 (p3-4): 7.2 基本群体概念 94 (p3-5): 7.3 群体决策 97 (p3-6): 对管理者的启示 99 (p3-7): 第8章 理解工作团队 100 (p3-8): 8.1 团队为何能够如此普及 100 (p3-9): 8.2 团队和群体:有什么差别 101 (p3-10): 8.3 团队类型 104 (p3-11): 8.4 创建有效团队 108 (p3-12): 8.5 将个体转变为团队选手 110 (p3-13): 对管理者的启示 111 (p3-14): 第9章 沟通 112 (p3-15): 9.1 沟通的功能 112 (p3-16): 9.2 沟通过程 113 (p3-17): 9.3 沟通的方向 114 (p3-18): 9.4 人际沟通 116 (p3-19): 9.5 组织内的沟通 120 (p3-20): 9.6 有效沟通的障碍 122 (p3-21): 9.7 跨文化沟通 123 (p3-22): 9.8 沟通中的道德:撒谎有错吗 124 (p3-23): 对管理者的启示 127 (p3-24): 第10章 领导与创造信任 128 (p3-25): 10.1 领导能力是什么 128 (p3-26): 10.2 特质理论 129 (p3-27): 10.3 行为理论 131 (p3-28): 10.4 领导权变理论 137 (p3-29): 10.5 最新的特质理论:魅力领导 138 (p3-30): 10.6 远见型领导 138 (p3-31): 10.7 团队领导 139 (p3-32): 10.8 领导总是很重要吗 140 (p3-33): 10.9 信任和领导 143 (p3-34): 对管理者的启示 145 (p3-35): 第11章 权力与政治 146 (p3-36): 11.1 权力的定义 146 (p3-37): 11.2 领导与权力的对比 147 (p3-38): 11.3 权力的基础 149

zlibzh/no-category/（美）斯蒂芬·P.罗宾斯（Stephen P. Robbins）著；柯江华译, (美)斯蒂芬. P.罗宾斯(Stephen P.Robbins)著 , 柯江华译, 罗宾斯, Bbins Ro, 柯江华, 罗宾斯 S.P/11098873_《组织行为学精要》_118066313.pdf

组织行为学精要 : 原书第7版

組織行為學精要

China Machine Press

機械工業出版社

MBA jiao cai jing pin yi cong, Di 1 ban, Beijing, 2003

China, People's Republic, China

Bookmarks: p1 (p3): 第一部分 绪论
p1-2 (p3): 第1章 组织行为学简介
p1-3 (p4): 1.1 组织行为学的研究领域
p1-4 (p7): 1.2 组织行为学的研究目的
p1-5 (p8): 1.3 组织行为学的挑战和机遇：管理的角度
p1-6 (p14): 1.4 本书计划
p2 (p17): 第二部分 组织中的个体
p2-2 (p17): 第2章 个体行为基础
p2-3 (p18): 2.1 价值观
p2-4 (p22): 2.2 态度
p2-5 (p25): 2.3 知觉
p2-6 (p27): 2.4 学习
p2-7 (p28): 对管理者的启示
p2-8 (p31): 第3章 人格与情绪
p2-9 (p32): 3.1 人格
p2-10 (p36): 3.2 情绪
p2-11 (p41): 对管理者的启示
p2-12 (p43): 第4章 基本激励概念
p2-13 (p44): 4.1 什么是激励
p2-14 (p44): 4.2 早期激励理论
p2-15 (p48): 4.3 当代的激励理论
p2-16 (p53): 4.4 别忘了：激励理论具有文化背景
p2-17 (p54): 对管理者的启示
p2-18 (p55): 第5章 激励：从概念到应用
p2-19 (p56): 5.1 借助目标管理
p2-20 (p58): 5.2 行为纠正
p2-21 (p60): 5.3 员工表扬方案
p2-22 (p61): 5.4 员工参与方案
p2-23 (p63): 5.5 浮动工资方案
p2-24 (p66): 5.6 技能工资方案
p2-25 (p67): 对管理者的启示
p2-26 (p68): 第6章 个体决策
p2-27 (p69): 6.1 应当如何做决定
p2-28 (p72): 6.2 组织中人们实际如何决策
p2-29 (p79): 6.3 决策中的道德标准
p2-30 (p80): 对管理者的启示
p3 (p85): 第三部分 组织中的群体
p3-2 (p85): 第7章 群体行为基础
p3-3 (p86): 7.1 定义并划分群体
p3-4 (p87): 7.2 基本群体概念
p3-5 (p94): 7.3 群体决策
p3-6 (p97): 对管理者的启示
p3-7 (p99): 第8章 理解工作团队
p3-8 (p100): 8.1 团队为何能够如此普及
p3-9 (p100): 8.2 团队和群体：有什么差别
p3-10 (p101): 8.3 团队类型
p3-11 (p104): 8.4 创建有效团队
p3-12 (p108): 8.5 将个体转变为团队选手
p3-13 (p110): 对管理者的启示
p3-14 (p111): 第9章 沟通
p3-15 (p112): 9.1 沟通的功能
p3-16 (p112): 9.2 沟通过程
p3-17 (p113): 9.3 沟通的方向
p3-18 (p114): 9.4 人际沟通
p3-19 (p116): 9.5 组织内的沟通
p3-20 (p120): 9.6 有效沟通的障碍
p3-21 (p122): 9.7 跨文化沟通
p3-22 (p123): 9.8 沟通中的道德：撒谎有错吗
p3-23 (p124): 对管理者的启示
p3-24 (p127): 第10章 领导与创造信任
p3-25 (p128): 10.1 领导能力是什么
p3-26 (p128): 10.2 特质理论
p3-27 (p129): 10.3 行为理论
p3-28 (p131): 10.4 领导权变理论
p3-29 (p137): 10.5 最新的特质理论：魅力领导
p3-30 (p138): 10.6 远见型领导
p3-31 (p138): 10.7 团队领导
p3-32 (p139): 10.8 领导总是很重要吗
p3-33 (p140): 10.9 信任和领导
p3-34 (p143): 对管理者的启示
p3-35 (p145): 第11章 权力与政治
p3-36 (p146): 11.1 权力的定义
p3-37 (p146): 11.2 领导与权力的对比
p3-38 (p147): 11.3 权力的基础
p3-39 (p149): 11.4 依赖：权力产生的关键
p3-40 (p150): 11.5 群体中的权力：联盟
p3-41 (p151): 11.6 权力与性骚扰
p3-42 (p152): 11.7 政治：权力的实施
p3-43 (p156): 对管理者的启示
p3-44 (p158): 第12章 冲突与谈判
p3-45 (p159): 12.1 冲突的定义
p3-46 (p159): 12.2 冲突概念的演变
p3-47 (p160): 12.3 区分功能正常与功能失调的冲突
p3-48 (p161): 12.4 冲突过程
p3-49 (p165): 12.5 谈判
p3-50 (p169): 对管理者的启示
p4 (p173): 第四部分 组织系统
p4-2 (p173): 第13章 组织结构基础
p4-3 (p174): 13.1 组织结构是什么
p4-4 (p179): 13.2 普通组织的设计
p4-5 (p182): 13.3 组织设计的新选择
p4-6 (p184): 13.4 为什么组织结构存在差别
p4-7 (p187): 13.5 组织结构与员工行为
p4-8 (p188): 对管理者的启示
p4-9 (p189): 第14章 技术与工作设计
p4-10 (p190): 14.1 工作场所的技术
p4-11 (p193): 14.2 e-社会的组织行为
p4-12 (p198): 14.3 工作设计
p4-13 (p204): 对管理者的启示
p4-14 (p206): 第15章 人力资源政策与实践
p4-15 (p207): 15.1 挑选员工
p4-16 (p209): 15.2 培训计划
p4-17 (p211): 15.3 绩效评估
p4-18 (p218): 对管理者的启示
p4-19 (p219): 第16章 组织文化
p4-20 (p220): 16.1 定义组织文化
p4-21 (p222): 16.2 组织文化有什么作用
p4-22 (p223): 16.3 创建并保持文化
p4-23 (p227): 16.4 员工如何学习组织文化
p4-24 (p230): 16.6 创建合乎道德的组织文化
p4-25 (p230): 16.5 管理文化变革
p4-26 (p231): 16.7 精神性与组织文化
p4-27 (p233): 16.8 组织文化与国家文化
p4-28 (p234): 16.9 组织文化与多元化的矛盾
p4-29 (p234): 对管理者的启示
p4-30 (p235): 第17章 组织变革与发展
p4-31 (p236): 17.1 产生变革的驱动力
p4-32 (p237): 17.2 管理有计划的变革
p4-33 (p238): 17.3 两种变革观点
p4-34 (p240): 17.4 变革的阻力
p4-35 (p243): 17.5 通过组织开发来管理变革
p4-36 (p246): 17.6 组织变革的当代问题
p4-37 (p250): 对管理者的启示
p4-38 (p251): 结语
p4-39 (p253): 注释

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2024-06-13