Das Lehrbuch beschäftigt sich mit Grundfragen der Erkenntnistheorie, der Logik und der Geschichte der wissenschaftlichen Psychologie. Heiko Hecht, Professor für Allgemeine Psychologie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Wolfgang Desnizza, Diplomphysiker und promovierter Germanist, geben eine Übersicht über die Voraussetzungen und Hintergründe des Faches. In einem neuen, beispielorientierten Grundkurs nehmen sie zu den Grundbedingungen wissenschaftlichen Forschens über die Seele Stellung. Diese Einführung ist der ideale Wegbereiter für ein Studium der Psychologie und ist zugleich anspruchsvoll und voraussetzungsarm, so dass es nicht nur dem Bachelor-Studierenden eine kritische Sicht auf das Fach ermöglicht.

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Heiko Hecht, Wolfgang Desnizza, Wolfgang Desnizza

Hecht, Heiko, Desnizza, Wolfgang

Springer Spektrum

Berlin, Germany, Heidelberg, Germany, 2012

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Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis 7
Propädeutik 11
Einführung 12
Was ist Psychologie ? 13
Die Seele 17
Die Seele zwischen Materialismus und Dualismus 22
Der Unterschied zwischen Erklären und Verstehen 23
Der Ceteris-Paribus -Fall 25
Zusammenfassung 27
Logik I: Einführung in die Logik 28
Aussagen 30
Wahrheitswerte, Paradoxien, Metaund Objektsprache 32
Wahrheitstheorien 33
Konsenstheorie 33
Kohärenztheorie 34
Performationstheorie 34
Pragmatische Wahrheitstheorie 34
Zusammenfassung 37
Logik II: Logik als formalisierte Sprache 38
Gültigkeit eines Arguments 39
Argumentformen 40
Induktives Argument 40
Argument der besten Erklärung 40
Analytisches Argument oder analytischer Satz 41
Synthetischer Satz oder empirischer Satz 42
Die logische Wahrheit von Sätzen 42
Klassische Aussagenlogik 43
Prädikatenlogik 44
Ein Beispiel aus der Prädikatenlogik 44
Syllogismen 45
Andere Formen der Logik 45
Grenzen der Logik 46
Zusammenfassung 46
Rationalismus und Empirismus 48
Molyneux’ Problem 49
Rationalismus 50
Die These von Intuition und Deduktion 51
Die These der angeborenen Konzepte und des angeborenen Wissens 52
Die Unabdingbarkeit der Vernunft 53
Empirismus 53
Der Logische Empirismus 57
Induktion , Deduktion und Abduktion 58
Schlussweisen 58
Induktion 59
Was ist eine Erklärung? 66
Falsifi kationismus und Kritischer Rationalismus 68
Abgrenzungsproblem statt Induktionsproblem 69
Entdeckungszusammenhang vs. Begründungszusammenhang 70
Probleme des Falsifi kationismus 71
Kübeloder Scheinwerfertheorie 74
Zusammenfassung 77
Paradigmen 79
Der Versuch, Wissenschaftsentwicklung historisch zu deuten 80
Ludwik Fleck 81
Wirklichkeit infrage gestellt 81
Thomas S. Kuhn 84
Wissenschaft ist historisch bedingt 84
Vermächtnis der Idee des Paradigmenwechsels 87
Zusammenfassung 88
Wissenschaftsanarchie 90
Befreiung vom Methodenzwang: Paul Feyerabend 91
Konsenssuche und ihr Scheitern 92
Zusammenfassung 96
Non-Statements und Kohärenz 97
Rekonstruktion von Wissenschaft 98
Wolfgang Stegmüller 98
Fortschritt der Forschung im Strukturalismus 101
Laurence BonJour 101
Kohärenztheorie empirischen Wissens 101
BonJours Kohärenztheorie 102
Pluralität oder Abwendung von Metatheorien? 104
Zusammenfassung 105
Geschichte der Psychologie und ihre Wirkung 106
Von Aristoteles bis zum 19. Jahrhundert 107
Antike 108
Flugbahnen 110
Persönlichkeitsbzw. Seelentheorien 111
Mittelalter 113
Neuzeit 114
Das 19. Jahrhundert 115
Zusammenfassung 117
Phänomenologie und Gestaltpsychologie 118
Johann Wolfgang von Goethe 119
Franz Brentano 120
Die Grundstruktur des menschlichen Daseins als Intentionalität 121
Jeder intentionale Akt bezieht sich auf etwas Reales 122
Jede Erkenntnis bezieht sich auf ein existierendes Ding 122
Jede Erkenntnis erfasst das Existierende als ein Allgemeines 122
Edmund Husserl 123
Gestaltpsychologie 124
Maurice Merleau-Ponty und James Jerome Gibson 125
Zusammenfassung 126
Behaviorismus 127
Klassischer Behaviorismus 128
Neobehaviorismus 131
Zusammenfassung 134
Informationsverarbeitung und Kognitive Wende 136
Kritik am Behaviorismus 137
Das Bobo-Doll-Experiment von Bandura 138
Kognitive Psychologie 139
Informationstheorie 140
Denkpsychologie 143
Zusammenfassung 145
Neuropsychologie 146
Die Gehirnhypothese 148
Die Anfänge: Gehirn oder Herz? 148
Geist und Körper des René Descartes 150
Die Lokalisation von Funktionen 152
Die Neuronenhypothese 156
Ionentheorie 159
Chemische Theorie der synaptischen Übertragung 163
Bildgebende Verfahren 164
Röntgenkontrastuntersuchung 164
Computertomografi e (CT) 164
Magnetresonanztomografi e (MRT) 165
Positronenemissionstomografi e (PET ) 165
Funktionelle Magnetresonanztomografi e (fMRT) 165
Magnetoenzephalografi e (MEG) oder Elektroenzephalografi e (EEG) 166
Lernen 166
Sprache 173
Worterkennung 176
Bewusstsein 178
Das Leib-Seele-Problem 181
Zusammenfassung 184
Konnektionismus 185
Neuronale Informationsverarbeitung 186
Symbolorientierter Ansatz 188
Konnektionistischer Ansatz 189
Neuronale Netze 190
Nervenschichten und Informationsmodule 190
Hopfi eld -Netze 197
Selbstorganisierte Kohonennetze 198
Assoziationspsychologie und semantische Netze 200
Selbstorganisierende semantische Netzwerke 202
Beispiel zweier selbstorganisierender Netze 206
Zusammenfassung 206
Ausblick 209
Das wissenschaftstheoretische Rüstzeug 210
Die historischen Strömungen und Ansätze 211
Wie lassen sich die beschriebenen Ansätze nutzbar machen? 212
Wo geht die Reise hin? 213
Literatur 215
Abbildungsnachweis 222
Stichwortverzeichnis 224

Grundfragen der Erkenntnistheorie, der Logik und der Geschichte der wissenschaftlichen Psychologie sind nicht nur für Bachelor Studierende der Psychologie von zentralem Interesse. Heiko Hecht und Wolfgang Desnizza geben mit interdisziplinärer Autorenkompetenz eine Übersicht über die Voraussetzungen und Hintergründe des Faches. In einem neuen, beispielorientierten Grundkurs nehmen sie zu den Grundbedingungen wissenschaftlichen Forschens über die Seele Stellung. Diese klare und übersichtliche Einführung ist nicht nur der ideale Wegbereiter für ein Studium der Psychologie, sondern zugleich anspruchsvoll und voraussetzungsarm, so dass es nicht nur dem Bachelor-Studierenden eine kritischeSicht auf das Fach ermöglicht

Grundfragen der Erkenntnistheorie, der Logik und der Geschichte der wissenschaftlichen Psychologie sind nicht nur für Bachelor Studierende der Psychologie von zentralem Interesse. Heiko Hecht und Wolfgang Desnizza geben mit interdisziplinärer Autorenkompetenz eine Übersicht über die Voraussetzungen und Hintergründe des Faches. In einem neuen, beispielorientierten Grundkurs nehmen sie zu den Grundbedingungen wissenschaftlichen Forschens über die Seele Stellung. Diese klare und übersichtliche Einführung ist nicht nur der ideale Wegbereiter für ein Studium der Psychologie, sondern zugleich anspruchsvoll und voraussetzungsarm, so dass es nicht nur dem Bachelor-Studierenden eine kritische Sicht auf das Fach ermöglicht.

Front Matter....Pages 1-12
Front Matter....Pages 1-1
Einführung....Pages 3-18
Logik I: Einführung in die Logik....Pages 19-28
Logik II: Logik als formalisierte Sprache....Pages 29-38
Rationalismus und Empirismus....Pages 39-69
Paradigmen....Pages 71-81
Wissenschaftsanarchie....Pages 83-89
Non-Statements und Kohärenz....Pages 91-99
Front Matter....Pages 101-101
Von Aristoteles bis zum 19. Jahrhundert....Pages 103-113
Phänomenologie und Gestaltpsychologie....Pages 115-123
Behaviorismus....Pages 125-133
Informationsverarbeitung und Kognitive Wende....Pages 135-144
Neuropsychologie....Pages 145-183
Konnektionismus....Pages 185-208
Ausblick....Pages 209-214
Back Matter....Pages 283-301

In einzigartiger Weise bietet dieses Werk einen Überblicküber die Grundfragen der Erkenntnistheorie, der Logik und der Geschichte derwissenschaftlichen Psychologie. In einem neuen, beispielorientierten Grundkursnehmen die Autoren zu den Grundbedingungen wissenschaftlichen Forschens überdie Seele Stellung. Diese Einführung soll Wegbereiter für ein Studium derPsychologie sein und ist zugleich anspruchsvoll und voraussetzungsarm.

In einzigartiger Weise bietet dieses Werk einen UEberblickuber die Grundfragen der Erkenntnistheorie, der Logik und der Geschichte derwissenschaftlichen Psychologie. Diese Einfuhrung soll Wegbereiter fur ein Studium derPsychologie sein und ist zugleich anspruchsvoll und voraussetzungsarm.

2014-06-29