Schriften der DGfE
Erscheinungsdatum: 31.01.1998

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nexusstc/Perspektiven des Lernens in der Berufsbildung: Forschungsberichte der Frühjahrstagung 1997/30c03c00dbe885e6d6ab26822a38e364.pdf

zlib/Society, Politics & Philosophy/Social Sciences/Ingrid Lisop (auth.), A. Schelten, P. F. E. Sloane, G. A. Straka (eds.)/Perspektiven des Lernens in der Berufsbildung: Forschungsberichte der Frühjahrstagung 1997_2231715.pdf

Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Leske + Budrich

Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Wiesbaden, 1998

Springer Nature, Wiesbaden, 2013

Leverkusen, 1998

Germany, Germany

Jan 31, 1998

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Source title: Perspektiven des Lernens in der Berufsbildung: Forschungsberichte Der Frühjahrstagung 1997 (Schriften Der Dgfe) (German Edition)

Die Kommission Berufs- und Wirtschaftspadagogik der Deutschen Gesell schaft fur Erziehungswissenschaft hat ihre Frlihjahrstagung 1997 in Magde burg durchgefuhrt. 1m Mittelpunkt dieser Tagung standen Berichte aus der Forschungsarbeit der Mitglieder der Kommission. Es solltendabei Ergebnisse und weniger Prob1emaufrisse vorgestellt wtrden. Der vorliegende Band gibt die Beitrage der Referenten wieder. Mit die sem zweiten Band nach der Herbsttagung der Kommission 1996 in Kassel leitet die Kommission fur Berufs- und Wirtschaftspadagogik eine Entwick lung ein, in der die Forschungsarbeit ihrer Mitglieder kontinuierlich in den wissenschaftlichen Austausch gestellt wird. Die Magdeburger Tagung folgte einem offenen Aufruf von Beitragen der Mitglieder. So ist die Themenfolge breit nach Forschungsinhalt und For schungsmethodik gefachert. An dem vorliegenden Band ist die Spannweite der Berufs-und Wirtschaftspadagogik erkennbar. Allen Referenten, die sich der Diskussion gestellt und zum Gelingen der Tagung sowie zum Entstehen dieses Bandes beigetragen haben, sei an dieser Stelle gedankt. Ein besonderer Dank gilt Herrn Uwe Girke yom Lehrstuhl fur Padagogik der Technischen Universitat Mlinchen, der sehr strukturiert und zligig die im Nachhinein doch noch recht aufwendige redaktionelle Heraus gabe dieses Bandes libemommen hat

Front Matter....Pages 1-7
Schulentwicklung, Schulmanagement und pädagogische Professionalität....Pages 9-20
Technische Bildung in Preussen-Deutschland 1890–1938. Methodologische Anmerkungen in theoretischer Absicht....Pages 21-35
Genese und „Wirksamkeit“ der technischen Berufsmaturität im Spannungsfeld bildungspolitischer Interessenaushandlung....Pages 37-56
Der Beitrag einer systemisch-konstruktiven Wirtschaftsdidaktik zu aktuellen Diskussionspunkten in der Didaktik der Wirtschaftslehre....Pages 57-74
Selbstgesteuertes Lernen im Prozeß der Arbeit: Konzeptionelle Überlegungen — empirische Befunde....Pages 75-87
Das Verhältnis Individuum — Organisation als Grundsatzfrage betriebspädagogischer Forschung — ein Beitrag im Kontext des Diskurses zur ‚Lernenden Organisation‘....Pages 89-104
Synergieeffekte nutzen durch eine verbesserte Kooperation zwischen Berufsschullehrern und Ausbildern....Pages 105-113
Schülerurteile über einen handlungsorientierten Metalltechnikunterricht....Pages 115-170
Die Bedeutung von Netzwerken für die Vermittlung von Zusammenhangswissen im Rahmen wirtschaftsberuflicher Umweltbildung....Pages 171-187
Gestaltung von Informationstechnik für das Lernen im Arbeitsprozeß....Pages 189-207
Back Matter....Pages 209-210

2013-12-12