1 (p1): 第一编 总述 1 (p2): 第一章 新中国成立以前的教育情况 1 (p3): 第一节 日伪统治时期的奴化教育 2 (p4): 第二节 东北解放区的人民教育 3 (p5): 第三节 国民党统治区的教育 4 (p6): 第二章 建国以来吉林省教育的发展历程 4 (p7): 第一节 建国后十七年教育事业的发展 10 (p8): 第二节 “文化大革命”对教育的破坏 12 (p9): 第三节 教育的拨乱反正与新的振兴 18 (p10): 第三章 吉林省教育事业的主要成就 18 (p11): 第一节 建立了比较完整的教育体系 20 (p12): 第二节 初步摸索出符合省情的办学体制 21 (p13): 第三节 建立了一支又红又专的教师队伍 22 (p14): 第四节 为四化建设培养了大批人才 23 (p15): 第二编 各级各类教育 23 (p16): 第一章 幼儿教育 23 (p17): 第一节 发展概况 25 (p18): 第二节 教育内容和方法 30 (p19): 第三节 师资培养提高与领导管理 33 (p20): 第二章 小学教育 33 (p21): 第一节 小学教育的发展与普及 39 (p22): 第二节 教育改革 42 (p23): 第三节 思想政治教育 45 (p24): 第四节 体育卫生和保健工作 49 (p25): 第三章 中学教育 49 (p26): 第一节 概况 50 (p27): 第二节 发展历程 56 (p28): 第三节 提高教育质量的主要措施 65 (p29): 第四节 思想政治教育 69 (p30): 第五节 体育卫生 71 (p31): 第六节 教学改革实验 72 (p32): 第七节 工读教育 75 (p33): 第四章 中等师范教育 75 (p34): 第一节 发展概况 81 (p35): 第二节 领导管理体制 84 (p36): 第三节 培养目标与招生工作 87 (p37): 第四节 教学工作 92 (p38): 第五节 思想政治教育 95 (p39): 附:改革中师教育实现培养目标—梨树师范学校教育改革概述 97 (p40): 第五章 中等职业技术教育 97 (p41): 第一节 发展历程 102 (p42): 第二节 办学体制 108 (p43): 第三节 教学体制 114 (p44): 第六章 中等专业教育 114 (p45): 第一节 概述 117 (p46): 第二节 科类及专业设置 119 (p47): 第三节 教师队伍 121 (p48): 第四节 教材建设 123 (p49): 第五节 体育卫生及图书馆工作 125 (p50): 第六节 管理与改革 127 (p51): 第七章 全日制高等教育 127 (p52): 第一节 概述 132 (p53): 第二节 领导管理体制 136 (p54): 第三节 专业设置 142 (p55): 第四节 师资队伍建设 145 (p56): 第五节 图书馆和实验室建设 149 (p57): 第六节 思想政治教育 153 (p58): 第七节 体育卫生工作 155 (p59): 第八节 对外交流活动 159 (p60): 第九节 科学研究 166 (p61): 第十节 教育改革 168 (p62): 附:几所高等院校改革情况 170 (p63): 第八章 成人教育 170 (p64): 第一节 发展与成就 174 (p65): 第二节 扫盲教育 178 (p66): 第三节 成人初等教育 184 (p67): 第四节 成人中等教育 188 (p68): 第五节 成人高等教育 198 (p69): 第九章 特殊教育 198 (p70): 第一节 聋哑教育 201 (p71): 第二节 盲童教育 201 (p72): 第三节 弱智儿童教育 202 (p73): 第十章 民族教育 202 (p74): 第一节 发展概况 204 (p75): 第二节 民族教育的特点 213 (p76): 第三节 民族教育的重大成果 217 (p77):...

zlibzh/no-category/《吉林省教育年鉴》编纂委员会编, 《吉林省教育年鉴》编纂委员会编, 吉林省教育年鉴编纂委员会/吉林省教育年鉴 1949-1985_117227110.pdf

Jilin sheng jiao yu nian jian, 1949-1985 /"Jilin sheng jiao yu nian jian" bian zuan wei yuan hui

Jilin jiao yu chu ban she

Jilin Education Press

China, People's Republic, China

Di 1 ban, Changchun shi, 1990

Di 1 ban edition, 1990

Chang chun, 1990.1

Bookmarks: p1 (p1): 第一编 总述
p2 (p1): 第一章 新中国成立以前的教育情况
p3 (p1): 第一节 日伪统治时期的奴化教育
p4 (p2): 第二节 东北解放区的人民教育
p5 (p3): 第三节 国民党统治区的教育
p6 (p4): 第二章 建国以来吉林省教育的发展历程
p7 (p4): 第一节 建国后十七年教育事业的发展
p8 (p10): 第二节 “文化大革命”对教育的破坏
p9 (p12): 第三节 教育的拨乱反正与新的振兴
p10 (p18): 第三章 吉林省教育事业的主要成就
p11 (p18): 第一节 建立了比较完整的教育体系
p12 (p20): 第二节 初步摸索出符合省情的办学体制
p13 (p21): 第三节 建立了一支又红又专的教师队伍
p14 (p22): 第四节 为四化建设培养了大批人才
p15 (p23): 第二编 各级各类教育
p16 (p23): 第一章 幼儿教育
p17 (p23): 第一节 发展概况
p18 (p25): 第二节 教育内容和方法
p19 (p30): 第三节 师资培养提高与领导管理
p20 (p33): 第二章 小学教育
p21 (p33): 第一节 小学教育的发展与普及
p22 (p39): 第二节 教育改革
p23 (p42): 第三节 思想政治教育
p24 (p45): 第四节 体育卫生和保健工作
p25 (p49): 第三章 中学教育
p26 (p49): 第一节 概况
p27 (p50): 第二节 发展历程
p28 (p56): 第三节 提高教育质量的主要措施
p29 (p65): 第四节 思想政治教育
p30 (p69): 第五节 体育卫生
p31 (p71): 第六节 教学改革实验
p32 (p72): 第七节 工读教育
p33 (p75): 第四章 中等师范教育
p34 (p75): 第一节 发展概况
p35 (p81): 第二节 领导管理体制
p36 (p84): 第三节 培养目标与招生工作
p37 (p87): 第四节 教学工作
p38 (p92): 第五节 思想政治教育
p39 (p95): 附：改革中师教育实现培养目标—梨树师范学校教育改革概述
p40 (p97): 第五章 中等职业技术教育
p41 (p97): 第一节 发展历程
p42 (p102): 第二节 办学体制
p43 (p108): 第三节 教学体制
p44 (p114): 第六章 中等专业教育
p45 (p114): 第一节 概述
p46 (p117): 第二节 科类及专业设置
p47 (p119): 第三节 教师队伍
p48 (p121): 第四节 教材建设
p49 (p123): 第五节 体育卫生及图书馆工作
p50 (p125): 第六节 管理与改革
p51 (p127): 第七章 全日制高等教育
p52 (p127): 第一节 概述
p53 (p132): 第二节 领导管理体制
p54 (p136): 第三节 专业设置
p55 (p142): 第四节 师资队伍建设
p56 (p145): 第五节 图书馆和实验室建设
p57 (p149): 第六节 思想政治教育
p58 (p153): 第七节 体育卫生工作
p59 (p155): 第八节 对外交流活动
p60 (p159): 第九节 科学研究
p61 (p166): 第十节 教育改革
p62 (p168): 附：几所高等院校改革情况
p63 (p170): 第八章 成人教育
p64 (p170): 第一节 发展与成就
p65 (p174): 第二节 扫盲教育
p66 (p178): 第三节 成人初等教育
p67 (p184): 第四节 成人中等教育
p68 (p188): 第五节 成人高等教育
p69 (p198): 第九章 特殊教育
p70 (p198): 第一节 聋哑教育
p71 (p201): 第二节 盲童教育
p72 (p201): 第三节 弱智儿童教育
p73 (p202): 第十章 民族教育
p74 (p202): 第一节 发展概况
p75 (p204): 第二节 民族教育的特点
p76 (p213): 第三节 民族教育的重大成果
p77 (p217): 第十一章 师资培训
p78 (p217): 第一节 全省中小学师资培训概况
p79 (p221): 第二节 师资培训的方针和措施
p80 (p226): 第三节 师资培训工作的变化和成果
p81 (p230): 附录一：吉林省教育行政干部培训概况
p82 (p235): 附录二：吉林省教育学院简介
p83 (p238): 第十二章 教学仪器与电化教育
p84 (p238): 第一节 教学仪器设备的发展概况
p85 (p240): 第二节 教学仪器设备的生产与技术管理
p86 (p243): 第三节 教学仪器设备的装配与供应
p87 (p245): 第四节 实验室的建设与管理
p88 (p248): 第五节 教学仪器设备的供应管理机构
p89 (p249): 第六节 电化教育的发展历程
p90 (p252): 第七节 电教工作的方针及管理体制
p91 (p254): 第八节 电教工作的基本建设
p92 (p257): 第九节 发展电化教育的基本措施
p93 (p258): 第十三章 勤工俭学
p94 (p258): 第一节 发展历程
p95 (p265): 第二节 基本措施
p96 (p269): 第三节 主要成果
p97 (p271): 附录一：在勤工俭学中加强劳动技能教育
p98 (p274): 附录二：双辽县茂林中学勤工俭学概况
p99 (p276): 第十四章 教育科学研究
p100 (p276): 第一节 体制与机构
p101 (p282): 第二节 教育科学研究成果
p102 (p283): 第三节 教育刊物
p103 (p284): 附录一：吉林省教育学会章程
p104 (p286): 附录二：吉林省教育学会第一届理事会组成人员
p105 (p286): 附录三：吉林省教育学会第二届理事会名单
p106 (p287): 第十五章 中小学教师的管理和工资福利
p107 (p287): 第一节 中小学教师队伍概况
p108 (p291): 第二节 中小学教师队伍的管理
p109 (p296): 第三节 改善提高教师的地位和待遇
p110 (p299): 第四节 教职工的工资福利
p111 (p305): 第三编 地方教育
p112 (p305): 长春地区教育
p113 (p305): 第一章 总述
p114 (p305): 第一节 建国前的教育概况
p115 (p306): 第二节 36年来教育工作的回顾
p116 (p314): 第三节 建国以来教育工作的主要成就
p117 (p315): 第二章 小学教育
p118 (p315): 第一节 普及小学教育
p119 (p319): 第二节 教学改革实验
p120 (p322): 第三章 中学教育
p121 (p323): 第一节 端正办学思想
p122 (p326): 第二节 加强初中教育
p123 (p327): 第三节 加强教师队伍建设
p124 (p328): 第四节 教学改革实验
p125 (p331): 第四章 中等职业技术教育
p126 (p331): 第一节 概述
p127 (p334): 第二节 学校类型
p128 (p335): 第三节 教学工作
p129 (p336): 第四节 师资
p130 (p337): 第五节 学生
p131 (p337): 第六节 教育行政管理
p132 (p338): 第七节 发展职业技术教育的基本作法
p133 (p339): 第五章 特殊教育
p134 (p339): 第一节 盲聋哑学校
p135 (p343): 第二节 工读学校
p136 (p344): 第六章 勤工俭学
p137 (p344): 第一节 概述
p138 (p346): 第二节 学生参加生产劳动
p139 (p348): 第三节 经营管理的主要措施
p140 (p350): 第七章 电化教育
p141 (p350): 第一节 概述
p142 (p351): 第二节 电化教育机构与设备
p143 (p352): 第三节 电化教育成果
p144 (p353): 吉林地区教育
p145 (p353): 第一章 总述
p146 (p353): 第一节 解放前的吉林市教育
p147 (p354): 第二节 建国后吉林市的教育
p148 (p361): 第二章 幼儿教育
p149 (p361): 第一节 概述
p150 (p363): 第二节 发展幼儿教育的主要措施
p151 (p364): 第三节 保育与教育
p152 (p366): 第三章 小学教育
p153 (p366): 第一节 概述
p154 (p369): 第二节 普及小学教育
p155 (p372): 第三节 课外活动
p156 (p374): 第四节 教育改革实验
p157 (p376): 第四章 中学教育
p158 (p376): 第一节 概述
p159 (p377): 第二节 提高初中教育质量
p160 (p379): 第三节 加强中学生能力的培养
p161 (p379): 第四节 中学教育的改革
p162 (p382): 附：语文分科教学实验改革
p163 (p383): 第五章 中等职业技术教育
p164 (p383): 第一节 概述
p165 (p386): 第二节 发展中等职业技术教育的措施和方法
p166 (p389): 附：依据经济总体规划发展职业技术教育
p167 (p391): 第六章 成人教育
p168 (p391): 第一节 概述
p169 (p393): 第二节 管理与教育
p170 (p397): 附：提高职工素质促进生产发展
p171 (p398): 四平地区教育
p172 (p398): 第一章 总述
p173 (p398): 第一节 建国前教育概况
p174 (p399): 第二节 建国后教育发展历程
p175 (p409): 第三节 建国以来教育工作的主要成就
p176 (p411): 附：1985年末各级各类学校发展情况统计表
p177 (p411): 第二章 中小学教育
p178 (p411): 第一节 发展概况
p179 (p414): 第二节 提高教学质量的主要措施
p180 (p417): 第三节 学生教育
p181 (p420): 第三章 中等师范教育
p182 (p420): 第一节 沿革
p183 (p421): 第二节 教育任务
p184 (p422): 第三节 教学工作
p185 (p424): 第四节 学生教育
p186 (p425): 第四章 特殊教育
p187 (p426): 第一节 学校类型
p188 (p427): 第二节 教育与教学
p189 (p429): 第三节 毕业安置
p190 (p430): 第五章 勤工俭学
p191 (p430): 第一节 概况
p192 (p431): 第二节 作用
p193 (p432): 第三节 管理
p194 (p434): 辽源地区教育
p195 (p434): 前言
p196 (p434): 第一章 总述
p197 (p434): 第一节 建国前的教育概况
p198 (p435): 第二节 36年教育工作的发展
p199 (p439): 第三节 建国以来教育工作的主要成就
p200 (p441): 第二章 中小学教育
p201 (p441): 第一节 普及小学教育
p202 (p442): 第二节 厂矿、企业办学
p203 (p444): 第三节 办好重点中小学
p204 (p447): 第四节 教育体制改革和实验
p205 (p449): 第五节 教学改革与研究
p206 (p452): 第三章 中等职业技术教育
p207 (p452): 第一节 概述
p208 (p454): 第二节 坚持“两条腿走路”的方针，发挥企业办职业学校的优势
p209 (p456): 附：中等专业、技工学校概况表
p210 (p458): 第四章 电化教育与教学仪器
p211 (p458): 第一节 电化教育
p212 (p460): 附：东丰县实验小学电化教育情况简介
p213 (p460): 第二节 教学仪器
p214 (p462): 第五章 师资培训与提高
p215 (p462): 第一节 师资培训工作概况
p216 (p463): 第二节 工作方针与措施
p217 (p465): 第三节 工作经验与成果
p218 (p467): 第六章 勤工俭学
p219 (p467): 第一节 勤工俭学工作发展概况
p220 (p469): 第二节 城区勤工俭学
p221 (p472): 第七章 教育科学研究
p222 (p472): 第一节 概述
p223 (p473): 第二节 教育科研工作方针与实验
p224 (p474): 第三节 教育科研成果
p225 (p475): 通化地区教育
p226 (p475): 上编
p227 (p475): 第一章 东北沦陷和解放战争时期的教育
p228 (p475): 第一节 东北沦陷时期的奴化教育
p229 (p476): 第二节 解放战争时期的教育
p230 (p477): 第二章 建国36年来普通教育的发展概况
p231 (p477): 第一节 简要发展历程
p232 (p483): 第二节 教育事业发展的主要成就
p233 (p485): 下编
p234 (p485): 第一章 中小学教育
p235 (p485): 第一节 普及小学教育
p236 (p486): 附：各县（市）小学五率情况统计表
p237 (p486): 第二节 努力提高普通中学的及格率
p238 (p487): 第三节 全面贯彻教育方针，大力提高教育质量
p239 (p491): 第四节 不断改善办学条件
p240 (p491): 第二章 中等职业技术教育
p241 (p491): 第一节 发展历程
p242 (p493): 第二节 管理体制
p243 (p493): 第三节 学制和专业设置
p244 (p494): 第四节 改革招生和分配制度
p245 (p494): 第五节 主要成果
p246 (p496): 第三章 勤工俭学
p247 (p496): 第一节 发展历程
p248 (p497): 第二节 勤工俭学的作用及成果
p249 (p499): 第四章 师资培训与提高工作
p250 (p499): 第一节 师资培训概况
p251 (p500): 第二节 培训师资的措施、方式和方法
p252 (p502): 第三节 师资培训的主要成果
p253 (p504): 第五章 农民教育
p254 (p504): 第一节 发展历程
p255 (p505): 第二节 开展扫盲的几种形式和取得的主要成果
p256 (p506): 第三节 农民文化技术教育
p257 (p508): 浑江地区教育
p258 (p508): 第一章 总述
p259 (p508): 第一节 建国前教育概况
p260 (p509): 第二节 建国后教育的发展历程
p261 (p512): 第三节 建国以来教育工作的主要成绩
p262 (p516): 第二章 中小学教育
p263 (p516): 第一节 小学教育
p264 (p520): 第二节 中学教育
p265 (p523): 第三章 中等职业技术教育
p266 (p528): 第四章 勤工俭学
p267 (p528): 第一节 发展概况
p268 (p529): 第二节 基本措施
p269 (p530): 第三节 勤工俭学的主要成果
p270 (p531): 第五章 厂矿企业办学
p271 (p534): 附：长白朝鲜族自治县民族教育简况
p272 (p537): 白城地区教育
p273 (p537): 第一章 总述
p274 (p537): 第一节 建国前后的教育
p275 (p539): 第二节 白城子专署建立后的教育
p276 (p541): 第三节 “文化大革命”十年的教育
p277 (p542): 第四节 粉碎“四人帮”后的教育
p278 (p546): 第二章 普及初等教育
p279 (p546): 第一节 普及初等教育的进程
p280 (p548): 第二节 实现普及初等教育的基本措施
p281 (p550): 第三节 普及初等教育的成果
p282 (p551): 第三章 普通中学教育
p283 (p551): 第一节 发展概况
p284 (p552): 第二节 重点中学
p285 (p553): 第三节 中学教育的改革与实验
p286 (p556): 第四章 中等职业技术教育
p287 (p556): 第一节 早期的半工（农）半读教育
p288 (p559): 第二节 中等教育结构改革
p289 (p562): 第三节 中等专业教育
p290 (p563): 第五章 蒙古族教育
p291 (p563): 第一节 蒙古族人口及分布状况
p292 (p564): 第二节 蒙古族教育发展历程
p293 (p565): 第三节 加强蒙古族教育的领导管理
p294 (p567): 第四节 主要成果
p295 (p567): 第六章 农民教育
p296 (p567): 第一节 建国后17年间的农民教育
p297 (p570): 第二节 新时期的农民教育
p298 (p574): 延边朝鲜族自治州教育
p299 (p574): 第一章 总述
p300 (p574): 第一节 建国前的教育
p301 (p577): 第二节 自治州建立后的教育
p302 (p584): 第三节 建国以来教育的主要成就
p303 (p586): 第二章 延边教育体系
p304 (p586): 第一节 高等教育
p305 (p590): 第二节 中等专业教育
p306 (p591): 第三节 中等职业技术教育
p307 (p592): 第四节 中小学教育
p308 (p594): 第五节 成人教育
p309 (p595): 第六节 幼儿教育
p310 (p597): 第七节 特殊教育
p311 (p597): 第三章 朝鲜族教育的特点及其研究
p312 (p597): 第一节 本民族语文教育
p313 (p598): 第二节 办学形式
p314 (p599): 第三节 学制与教学计划
p315 (p601): 第四节 教材与师资建设
p316 (p603): 第五节 教育行政管理
p317 (p604): 第六节 教育科学研究
p318 (p605): 第四章 全党全民对教育的重视
p319 (p605): 第一节 党和国家对延边教育的关怀
p320 (p606): 第二节 延边党政领导对教育的重视
p321 (p607): 第三节 朝鲜族人民尊师重教的优良传统
p322 (p609): 附录一：吉林省教育委员会机构沿革
p323 (p613): 附录二：吉林省教育事业发展情况统计
p324 (p621): 吉林省教育年鉴（1949—1985）编审人员名单

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2024-06-13