1 (p1): 第一篇 法学实践教学之社会调研基本理论 3 (p1-1): 第一章 社会调研的内涵与原则 3 (p1-1-1): 1.1 社会调研的概念与内容 4 (p1-1-2): 1.2 社会调研的特点 6 (p1-1-3): 1.3 社会调研的原则 10 (p1-2): 第二章 社会调研的基本程序 10 (p1-2-1): 2.1 社会调研的基本工作内容 11 (p1-2-2): 2.2 社会调研的主要阶段 15 (p1-3): 第三章 调研课题的确立 15 (p1-3-1): 3.1 社会调研课题的类型 16 (p1-3-2): 3.2 确立调研课题的基本原则 18 (p1-3-3): 3.3 确立调研课题的途径 22 (p1-4): 第四章 社会调研的研究对象 22 (p1-4-1): 4.1 个人 23 (p1-4-2): 4.2 群体 24 (p1-4-3): 4.3 组织 25 (p1-4-4): 4.4 社区 26 (p1-5): 第五章 社会调研的基本类型 26 (p1-5-1): 5.1 普遍调查 30 (p1-5-2): 5.2 抽样调查 39 (p1-5-3): 5.3 典型调查 47 (p1-5-4): 5.4 个案调查 54 (p1-6): 第六章 社会调研的具体方法 54 (p1-6-1): 6.1 文献法 58 (p1-6-2): 6.2 访问法 63 (p1-6-3): 6.3 观察法 67 (p1-6-4): 6.4 问卷法 73 (p1-7): 第七章 调查报告的写作 73 (p1-7-1): 7.1 调查报告的类型与特点 78 (p1-7-2): 7.2 撰写调查报告的基本要求与步骤 83 (p1-7-3): 7.3 应用性调查报告的结构与写作 87 (p1-7-4): 7.4 学术性调查报告的结构与写作 95 (p1-7-5): 7.5 调查报告撰写中应注意的问题 99 (p2): 第二篇 法学实践教学之社会调研报告 101 (p2-1): 第八章 农村群体性事件的多元化解决机制调研报告 102 (p2-1-1): 8.1 引言 104 (p2-1-2): 8.2 调研方法 104 (p2-1-3): 8.3 农村群体性事件的原因 112 (p2-1-4): 8.4 农村群体性事件现有解决机制的缺陷 123 (p2-1-5): 8.5 构建农村群体性事件多元化解决机制的对策 148 (p2-1-6): 8.6 总结 151 (p2-1-7): 参考文献 156 (p2-1-8): 附录一:湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团调研问卷 160 (p2-1-9): 附录二:湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团调研问卷 163 (p2-1-10): 附录三:湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团访谈提纲 166 (p2-1-11): 附录四:法律基础知识宣传手册 177 (p2-2): 第九章 返乡农民工再就业保障机制的调研报告 178 (p2-2-1): 9.1 概述 180 (p2-2-2): 9.2 调研成果与分析 196 (p2-2-3): 9.3 总结 200 (p2-2-4): 参考文献 205 (p2-2-5): 附录一:湘潭大学法学院赴益阳暑期社会实践团——关于返乡农民工再就业保障机制调查问卷 209 (p2-2-6): 附录二:访谈提纲 213 (p2-2-7): 附录三:农民常用法律知识手册 236 (p2-3): 第十章 农村食品安全保障机制调研报告 237 (p2-3-1): 10.1 引言 240 (p2-3-2): 10.2 农村食品安全现状 244 (p2-3-3): 10.3 现有农村食品安全保障机制的经验与成就 247 (p2-3-4): 10.4 目前食品安全保障机制存在的问题 266 (p2-3-5): 10.5 食品安全保障机制问题的原因分析 273 (p2-3-6): 10.6 国外成功模式介绍及经验总结 275 (p2-3-7): 10.7 结合中国实际,提出合理化的改善建议 282 (p2-3-8): 10.8 结语 286 (p2-3-9): 参考文献...

zlibzh/no-category/蔡高强编著, 蔡高强, 1967- author, editor/社会调研 法学实践教学的方法与成果_117284376.pdf

社会调研: fa xue shi jian jiao xue de fang fa yu cheng guo

She hui diao yan

Cai Gaoqiang bian zhu

Gaoqiang Cai

Xiangtan University Press Ltd.

Xiangtan da xue chu ban she

China, People's Republic, China

Di 1 ban, Xiangtan, 2013

Xiangtan, China, 2013

Bookmarks: p1 (p1): 第一篇 法学实践教学之社会调研基本理论
p1-1 (p3): 第一章 社会调研的内涵与原则
p1-1-1 (p3): 1.1 社会调研的概念与内容
p1-1-2 (p4): 1.2 社会调研的特点
p1-1-3 (p6): 1.3 社会调研的原则
p1-2 (p10): 第二章 社会调研的基本程序
p1-2-1 (p10): 2.1 社会调研的基本工作内容
p1-2-2 (p11): 2.2 社会调研的主要阶段
p1-3 (p15): 第三章 调研课题的确立
p1-3-1 (p15): 3.1 社会调研课题的类型
p1-3-2 (p16): 3.2 确立调研课题的基本原则
p1-3-3 (p18): 3.3 确立调研课题的途径
p1-4 (p22): 第四章 社会调研的研究对象
p1-4-1 (p22): 4.1 个人
p1-4-2 (p23): 4.2 群体
p1-4-3 (p24): 4.3 组织
p1-4-4 (p25): 4.4 社区
p1-5 (p26): 第五章 社会调研的基本类型
p1-5-1 (p26): 5.1 普遍调查
p1-5-2 (p30): 5.2 抽样调查
p1-5-3 (p39): 5.3 典型调查
p1-5-4 (p47): 5.4 个案调查
p1-6 (p54): 第六章 社会调研的具体方法
p1-6-1 (p54): 6.1 文献法
p1-6-2 (p58): 6.2 访问法
p1-6-3 (p63): 6.3 观察法
p1-6-4 (p67): 6.4 问卷法
p1-7 (p73): 第七章 调查报告的写作
p1-7-1 (p73): 7.1 调查报告的类型与特点
p1-7-2 (p78): 7.2 撰写调查报告的基本要求与步骤
p1-7-3 (p83): 7.3 应用性调查报告的结构与写作
p1-7-4 (p87): 7.4 学术性调查报告的结构与写作
p1-7-5 (p95): 7.5 调查报告撰写中应注意的问题
p2 (p99): 第二篇 法学实践教学之社会调研报告
p2-1 (p101): 第八章 农村群体性事件的多元化解决机制调研报告
p2-1-1 (p102): 8.1 引言
p2-1-2 (p104): 8.2 调研方法
p2-1-3 (p104): 8.3 农村群体性事件的原因
p2-1-4 (p112): 8.4 农村群体性事件现有解决机制的缺陷
p2-1-5 (p123): 8.5 构建农村群体性事件多元化解决机制的对策
p2-1-6 (p148): 8.6 总结
p2-1-7 (p151): 参考文献
p2-1-8 (p156): 附录一：湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团调研问卷
p2-1-9 (p160): 附录二：湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团调研问卷
p2-1-10 (p163): 附录三：湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团访谈提纲
p2-1-11 (p166): 附录四：法律基础知识宣传手册
p2-2 (p177): 第九章 返乡农民工再就业保障机制的调研报告
p2-2-1 (p178): 9.1 概述
p2-2-2 (p180): 9.2 调研成果与分析
p2-2-3 (p196): 9.3 总结
p2-2-4 (p200): 参考文献
p2-2-5 (p205): 附录一：湘潭大学法学院赴益阳暑期社会实践团——关于返乡农民工再就业保障机制调查问卷
p2-2-6 (p209): 附录二：访谈提纲
p2-2-7 (p213): 附录三：农民常用法律知识手册
p2-3 (p236): 第十章 农村食品安全保障机制调研报告
p2-3-1 (p237): 10.1 引言
p2-3-2 (p240): 10.2 农村食品安全现状
p2-3-3 (p244): 10.3 现有农村食品安全保障机制的经验与成就
p2-3-4 (p247): 10.4 目前食品安全保障机制存在的问题
p2-3-5 (p266): 10.5 食品安全保障机制问题的原因分析
p2-3-6 (p273): 10.6 国外成功模式介绍及经验总结
p2-3-7 (p275): 10.7 结合中国实际，提出合理化的改善建议
p2-3-8 (p282): 10.8 结语
p2-3-9 (p286): 参考文献
p2-4 (p289): 第十一章 关于两型社会法治建设中地方性政策效用的调研报告
p2-4-1 (p291): 11.1 岳阳县地方性政策的现状
p2-4-2 (p293): 11.2 无户籍渔民存在的原因及其主要问题
p2-4-3 (p298): 11.3 无户口渔民的期盼
p2-4-4 (p299): 11.4 渔民安置模式分析
p2-4-5 (p301): 11.5 意见和建议
p2-4-6 (p303): 11.6 结语
p3 (p305): 第三篇 法学实践教学之社会调研的社会反响
p3-1 (p307): 第十二章 众多媒体关注法学院师生“农村群体性事件”调研
p3-1-1 (p308): 12.1 中国青年网的报道
p3-1-2 (p310): 12.2 中国大学生在线对法学院社会调研活动的报道
p3-1-3 (p312): 12.3 新浪网报道湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团社会调研活动
p3-1-4 (p314): 12.4 湖南红网报道湘潭大学法学院学子送法下乡
p3-1-5 (p316): 12.5 新民网报道湘潭大学法学院学子送法下乡
p3-1-6 (p318): 12.6 湘潭青年网报道湘潭大学法学院赴永州暑期社会实践团活动
p3-2 (p320): 第十三章 “农民工再就业调研团”获得良好社会反响
p3-2-1 (p322): 13.1 中国频道报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-2 (p323): 13.2 中国共青团网报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-3 (p326): 13.3 中国大学生在线报道湘潭大学农民工再就业调研团活动
p3-2-4 (p327): 13.4 中国志愿者网报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-5 (p328): 13.5 湖南红网报道湘潭大学法学院农民工再就业调研团
p3-2-6 (p330): 13.6 湖南青年在线报道湘潭大学法学院师生调研农民工再就业难问题
p3-2-7 (p333): 13.7 湖南教育网报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-8 (p335): 13.8 新民网报道湘潭大学法学院师生调研农民工再就业难问题
p3-2-9 (p336): 13.9 西部网报道湘潭大学法学院调研团调研农民工再就业
p3-2-10 (p338): 13.10 大学生信息网报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-11 (p340): 13.11 益阳共青团网报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-12 (p341): 13.12 益阳教育在线报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-13 (p342): 13.13 湘潭在线报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-14 (p343): 13.14 三翼校园网报道湘潭大学法学院调研农民工再就业
p3-2-15 (p347): 13.15 湘潭大学法学院网站报道农民工再就业调研团活动
p3-3 (p348): 第十四章 湘潭大学“食品安全调研团”进行社会调研取得良好反响
p3-3-1 (p349): 14.1 新浪网报道湘潭大学法学院“食品安全调研团”活动
p3-3-2 (p350): 14.2 中国校长网报道湘潭大学法学院“食品安全调研团”走进新农村调研
p3-3-3 (p352): 14.3 中国大学生在线报道“食品安全调研团”活动
p3-3-4 (p353): 14.4 看中国网报道“食品安全调研团”到醴陵市调研
p3-3-5 (p355): 14.5 世界食品网报道“食品安全调研团”调研农村食品安全
p3-3-6 (p356): 14.6 食品商务网报道“食品安全调研团”关注农村食品安全
p3-3-7 (p357): 14.7 湖南共青团网对“食品安全调研团”调研醴陵市农村进行报道
p3-3-8 (p358): 14.8 湖南红网报道“食品安全调研团”醴陵市调研活动
p3-3-9 (p360): 14.9 新民网报道“食品安全调研团”对醴陵市食品安全的调研活动
p3-3-10 (p361): 14.10 重庆晨报报道“食品安全调研团”醴陵市调研活动
p3-3-11 (p362): 14.11 湖南教育网报道“食品安全调研团”醴陵市调研活动
p3-3-12 (p364): 14.12 湖南食品工业企业诚信网报道“食品安全调研团”醴陵市调研活动
p3-3-13 (p365): 14.13 星辰在线对“食品安全调研团”醴陵市调研活动进行报道
p3-3-14 (p366): 14.14 三翼网校园网报道“食品安全调研团”调研活动
p4 (p367): 后记

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本书对社会调研的基本理论与实践进行了探讨,对法学实践教学的模式与方法进行了分析,对湘潭大学法学院实践教学开展的社会调研进行了总结和提升,内容包括法学实践教学之社会调研基本理论,法学实践教学之社会调研报告,法学实践教学之社会调研的社会反响等

本书对社会调研的基本理论与实践进行了探讨,对法学实践教学的模式与方法进行了深入分析,对湘潭大学法学院实践教学开展的社会调研进行了总结和提升,这不但有利于指导相关院校法学院学生开展社会调研,也为深化法学实践教学提供了新的模板和新的思路.

本书对社会调研的基本理论与实践进行了探讨, 对法学实践教学的模式与方法进行了深入分析, 对湘潭大学法学院实践教学开展的社会调研进行了总结和提升

2024-06-13