本书根据宝宝成长的历程和生理, 心理, 情感发展特点编写, 分别以新生儿期, 婴儿期, 幼儿期为阶段成篇, 介绍了宝宝在不同阶段的特征, 哺育喂养知识, 实用可操作的营养食谱, 日常生活中护理常识等内容

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Ke xue yu er bi du

Wang ting li, wang xiao yuan

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Shan dong sheng di tu chu ban she

China, People's Republic, China

Bookmarks: p1 (p2): Part1 走近“红宝宝”—新生儿篇
p1-1 (p2): 近识宝宝
p1-1-1 (p2): 带你了解“红宝宝”—新生儿生理指标
p1-1-2 (p3): 宝宝天生就行！—新生儿的能力
p1-2 (p5): 育儿指导
p1-2-1 (p5): 预防接种—从宝宝出生第一天开始
p1-2-2 (p6): 混沌之初—总是睡觉的小家伙
p1-2-3 (p7): 出生第一周这样照顾—前7天新生儿全记录
p1-3 (p11): 哺育喂养
p1-3-1 (p11): 妈妈的礼物—母乳喂养最好
p1-3-2 (p12): 初乳，珍贵的免疫黄金
p1-3-3 (p12): 按需哺喂—正确哺乳这样做
p1-3-4 (p15): 做妈妈的基本功—学会喂奶
p1-3-5 (p16): 人工喂养宝宝
p1-4 (p18): 营养需求
p1-5 (p19): 居家呵护
p1-5-1 (p19): 为宝宝选择枕头—防止睡偏了头
p1-5-2 (p20): 五官护理—清洁眼、耳、鼻、口
p1-5-3 (p21): 宝宝变“黄”了—生理性黄疸不是病
p1-5-4 (p22): 脐带和小屁屁—娇嫩的部位特殊护理
p1-5-5 (p23): 舒适的环境—色彩、温度、湿度、安静
p1-5-6 (p24): 蜷曲的小胳膊、腿—穿衣服和裹包被
p1-5-7 (p25): 跟我做—给宝宝洗澡
p1-5-8 (p26): 你会做吗？—换洗尿布
p1-5-9 (p28): 预防宠物嫉妒宝宝
p1-6 (p29): 智能与体能
p1-6-1 (p29): 新图描绘—早教从今天开始
p1-6-2 (p30): 感官训练—视觉、听觉、触觉、嗅觉
p1-6-3 (p31): 揉一揉，动一动—婴儿操这样做
p1-6-4 (p33): 妈妈说说，宝宝听听—这就是情绪教育
p1-7 (p34): 满月测试
p2 (p36): Part2 混沌初开—婴儿篇
p2-1 (p36): 第一章 规律生活—2～3个月
p2-1-1 (p36): 近识宝宝
p2-1-1-1 (p36): 身心健康如何判断—成长发展指标
p2-1-1-2 (p37): 动一动—动作能力
p2-1-1-3 (p39): 看一看，听一听—视觉、听觉能力训练
p2-1-1-4 (p40): 情绪表现—常抚慰促进心理发育
p2-1-1-5 (p42): 预防接种—按程序进行接种
p2-1-2 (p42): 哺育喂养
p2-1-2-1 (p42): 母乳喂养的宝宝
p2-1-2-2 (p45): 人工喂养的孩子
p2-1-2-3 (p46): 饭香香—添加辅食
p2-1-2-4 (p47): “水嫩”宝宝—这样给宝宝喂水
p2-1-3 (p48): 巧厨妈妈
p2-1-4 (p49): 居家呵护
p2-1-4-1 (p49): 社会性从现在培养—规律生活习惯培养
p2-1-4-2 (p50): 环境刺激—发展后天智能
p2-1-4-3 (p51): 小家伙的表达—解读宝宝的哭声
p2-1-4-4 (p52): 私密部位无小事—婴儿的会阴部位保健
p2-1-4-5 (p55): 享受空气、阳光—户外活动好
p2-1-4-6 (p56): 健康手册很重要—免疫常识
p2-1-5 (p57): 智能训练
p2-1-5-1 (p57): 跟妈妈学—模仿能力
p2-1-5-2 (p58): 亲子交流—多和孩子说话
p2-1-5-3 (p59): 学习“等待”和忍耐—妈妈来了！
p2-1-5-4 (p61): 新玩具—吃手，也是新能力
p2-1-5-5 (p62): 笑容，不仅是回报爸妈
p2-1-5-6 (p63): 大动作—学习翻身
p2-1-6 (p65): 阶段测试
p2-2 (p66): 第二章 萌芽阶段—4～6个月
p2-2-1 (p66): 近识宝宝
p2-2-1-1 (p66): 必经阶段—流口水和长牙
p2-2-1-2 (p68): 半岁的孩子易生病
p2-2-1-3 (p69): 常生病的孩子—并非抵抗力弱
p2-2-1-4 (p70): 懂得内外有别—“认生”是心理发展的必然
p2-2-1-5 (p72): 预防接种—继续进行初免
p2-2-2 (p73): 哺育喂养
p2-2-2-1 (p73): 辅食，不仅“辅助”
p2-2-2-2 (p75): 准备换乳期的营养
p2-2-2-3 (p76): 人工喂养宝宝的食量
p2-2-2-4 (p76): “断”奶的方法
p2-2-2-5 (p77): 身高和营养的关系
p2-2-3 (p78): 巧厨妈妈
p2-2-4 (p82): 居家呵护
p2-2-4-1 (p82): 孩子“发烧”不要慌—护理发热的宝宝
p2-2-4-2 (p82): 起居习惯培养—家庭琐事中的学问
p2-2-4-3 (p83): 幼儿的卧具
p2-2-4-4 (p84): 洗澡和清洁—洁身要领
p2-2-4-5 (p86): “水嫩嫩”的宝宝—四季护肤
p2-2-5 (p87): 智能训练
p2-2-5-1 (p87): 抱一抱—这也是亲子关系培养
p2-2-5-2 (p88): 观察和记忆力—日常生活中的练习
p2-2-5-3 (p90): 翻身，学坐—大动作能力
p2-2-5-4 (p92): 逗一逗和招手—培养社交能力
p2-2-5-5 (p92): “啊啊，噢噢，哦哦”—声音是个好玩具
p2-2-5-6 (p94): 换手和抓握—精细动作练习
p2-2-5-7 (p95): 半岁孩子的玩具
p2-2-6 (p96): 阶段测试
p2-3 (p97): 第三章 匍匐取物阶段—7～12个月
p2-3-1 (p97): 近识宝宝
p2-3-1-1 (p97): 预防接种—8～12个月的初免
p2-3-1-2 (p98): 1岁后孩子的免疫功课
p2-3-1-3 (p98): 哪些孩子不宜进行预防接种
p2-3-1-4 (p99): 开始怕生、黏人—不是“毛病”
p2-3-1-5 (p100): 能“懂”妈妈的话—进入语言发展准备期
p2-3-1-6 (p102): 宝宝，爱你才对你说“不”
p2-3-1-7 (p103): 统一是非标准—规范培养之初
p2-3-2 (p104): 哺育喂养
p2-3-2-1 (p104): 进食要入正轨—饮食习惯形成
p2-3-2-2 (p105): 多吃少餐、三餐两点—断奶以后的饮食
p2-3-2-3 (p106): 自己学吃饭
p2-3-3 (p106): 巧厨妈妈
p2-3-4 (p108): 居家呵护
p2-3-4-1 (p108): 日常保健种种—给爸妈的提示
p2-3-4-2 (p109): 宝宝不舒服—必须上医院的情况
p2-3-4-3 (p109): 肚肚痛—常见的幼儿腹痛现象
p2-3-4-4 (p111): 误吞咽异物不要紧张—宝宝“多事”的阶段
p2-3-4-5 (p112): 讲究卫生—从小做起
p2-3-4-6 (p113): 排便训练
p2-3-4-7 (p114): 睡多久好—孩子的睡眠训练
p2-3-4-8 (p115): 细心妈妈学几招—为孩子选择衣物
p2-3-5 (p117): 智能训练
p2-3-5-1 (p117): 爬行—孩子的智能开发之源
p2-3-5-2 (p118): 好奇—探索能力之本
p2-3-5-3 (p119): 让宝宝自己玩—自我认知之初
p2-3-5-4 (p121): 宝宝“黏人”—亲子依恋的必由阶段
p2-3-5-5 (p123): 淘气天性—宝宝的权利
p2-3-5-6 (p124): 乱扔东西—认识物体关系
p2-3-5-7 (p125): 敲敲打打长见识—不是淘气行为
p2-3-5-8 (p126): “开步”的时机—什么时候学走好
p2-3-5-9 (p129): 世界是七彩的—认识颜色
p2-3-6 (p130): 阶段测试
p3 (p132): Part3 个性突现—2岁前的幼儿篇
p3-1 (p132): 第四章 个性表现—1岁到一岁半
p3-1-1 (p132): 近识宝宝
p3-1-1-1 (p132): 健康快乐每一天—合理安排宝宝日常生活
p3-1-1-2 (p133): 宝宝真行—孩子的能力
p3-1-1-3 (p134): 迈出惊喜的第一步
p3-1-1-4 (p136): 认识自身—自我认知萌芽
p3-1-2 (p137): 哺育喂养
p3-1-2-1 (p137): 成了大问题—自己吃饭
p3-1-2-2 (p138): 妈妈发愁事—让孩子快乐进餐
p3-1-2-3 (p139): 家庭环境养成—挑食和偏食
p3-1-2-4 (p140): 保健食物的选择
p3-1-2-5 (p141): “蔬菜宝宝”健康好—不爱吃菜的应对
p3-1-3 (p142): 巧厨妈妈
p3-1-4 (p145): 居家呵护
p3-1-4-1 (p145): 宝宝不欢蹦乱跳了—辨识幼儿疾病苗头
p3-1-4-2 (p146): 了解幼儿用药常识
p3-1-4-3 (p147): 居家安全—多一些防范措施免意外
p3-1-4-4 (p148): 保护小脚丫—鞋子选择无小事
p3-1-4-5 (p149): 幼儿护肤
p3-1-5 (p150): 智力与体能
p3-1-5-1 (p150): 模仿，能力之初
p3-1-5-2 (p151): 咿呀学语—语言能力培养
p3-1-5-3 (p152): 孩子的心理卫生—良好素质来自日常
p3-1-5-4 (p153): “惹事”的年龄—孩子淘一点儿好
p3-1-5-5 (p154): 手指锻炼—事关心智
p3-1-5-6 (p156): 交往—与小朋友相处的能力
p3-1-5-7 (p158): 合格父母的基本功—给孩子讲故事有学问
p3-1-6 (p159): 阶段测试
p3-2 (p160): 第五章 在游戏中成长—1岁半到2岁
p3-2-1 (p160): 近识宝宝
p3-2-1-1 (p160): 1岁半幼儿的综合能力
p3-2-1-2 (p161): “我自己来”—孩子个性培养
p3-2-1-3 (p162): 家庭早教其乐无穷—和宝宝沟通有技巧
p3-2-1-4 (p164): 旁观游戏阶段—也是成长的阶梯
p3-2-1-5 (p165): “妈妈，我怕！”—惧怕心理
p3-2-1-6 (p166): 惩罚，教育基本原理之一
p3-2-2 (p166): 哺育喂养
p3-2-2-1 (p166): 宝宝每天营养需要量
p3-2-2-2 (p168): 家长做典范—爱吃蔬菜更健康
p3-2-2-3 (p169): 妈妈慧眼—为宝宝选择零食
p3-2-2-4 (p170): 吃饭的烦恼—不要强迫孩子进食
p3-2-3 (p171): 巧厨妈妈
p3-2-4 (p173): 居家呵护
p3-2-4-1 (p173): 小小意外应对—家庭处理小创伤
p3-2-4-2 (p174): 家庭测量体温
p3-2-4-3 (p174): 规律睡眠
p3-2-4-4 (p175): 家庭防事故—日常生活中的安全
p3-2-4-5 (p177): 我自己能！—教孩子学安全知识
p3-2-5 (p178): 智力与体能
p3-2-5-1 (p178): 并不神秘—感觉统合是什么
p3-2-5-2 (p179): 健商（HQ）培养—健康是根本
p3-2-5-3 (p180): 一起玩球—动作能力
p3-2-5-4 (p181): 开始集中精力—注意力形成
p3-2-5-5 (p182): 记忆力，智力基础
p3-2-5-6 (p183): 在玩中认知—培养数字概念
p3-2-5-7 (p184): 前后左右—空间概念认知
p3-2-5-8 (p184): 美育基础—保护童心
p3-2-5-9 (p185): 任性与个性—把握尺度在家长
p3-2-5-10 (p186): 讲文明，有教养—懂得礼貌
p3-2-6 (p188): 阶段测试
p4 (p190): Part4 认知阶段—2～3岁幼儿篇
p4-1 (p190): 第六章 2岁的孩子
p4-1-1 (p190): 近识宝宝
p4-1-1-1 (p190): 心理发展转折点—人生第一反抗期
p4-1-1-2 (p191): 心智开发营养剂—亲子依恋建立
p4-1-1-3 (p192): 2岁宝宝特征—别对孩子说“不知道”！
p4-1-1-4 (p193): 情绪教育的重要内容—培养同情心
p4-1-1-5 (p194): 个性出现—发现宝宝的天赋
p4-1-1-6 (p195): 智力基础—创造力培养
p4-1-1-7 (p196): 语言爆发期—口语学习
p4-1-2 (p197): 哺育喂养
p4-1-2-1 (p197): 良好饮食习惯始于幼儿期
p4-1-2-2 (p198): 幼儿营养保障
p4-1-2-3 (p199): 宝宝膳食的诀窍
p4-1-2-4 (p201): 喜甜食习惯影响一生—吃糖要有度
p4-1-2-5 (p202): 患病宝宝的膳食营养
p4-1-3 (p203): 巧厨妈妈
p4-1-4 (p204): 居家呵护
p4-1-4-1 (p204): 培养独立—分床独睡
p4-1-4-2 (p205): 生活自理能力
p4-1-4-3 (p206): 怎么打扮都好看—选择孩子的着装
p4-1-4-4 (p208): 爱护玩具
p4-1-4-5 (p208): 安全教育和训练
p4-1-4-6 (p210): 有备无患、防患未然—家庭处理意外创伤
p4-1-4-7 (p212): 受不得情绪刺激—“晕死”的孩子
p4-1-4-8 (p212): 体质弱的孩子呵护
p4-1-5 (p213): 智能训练
p4-1-5-1 (p213): 爱书、读书好习惯—阅读兴趣培养
p4-1-5-2 (p214): “合群”是社会能力—与小朋友相处
p4-1-5-3 (p215): 帮助建立话语信心—家庭习惯和语言
p4-1-5-4 (p217): 优美仪态—养成在儿时
p4-1-6 (p218): 阶段测试
p4-2 (p219): 第七章 2岁半的孩子
p4-2-1 (p219): 近识宝宝
p4-2-1-1 (p219): 父母胸中有数—对孩子做一做健康评估
p4-2-1-2 (p220): 家有“淘气包”—好动、多事的年龄
p4-2-1-3 (p221): 夸奖出能力—善用表扬的早教原则
p4-2-1-4 (p223): 性别认知，别让孩子有误区
p4-2-1-5 (p224): 提前准备—孩子该进幼儿园了
p4-2-2 (p226): 哺育喂养
p4-2-2-1 (p226): 妈妈是宝宝的营养师
p4-2-2-2 (p227): 必要的补充—幼儿的零食问题
p4-2-2-3 (p228): 会“挑食”的妈妈—孩子适合吃什么
p4-2-2-4 (p229): 愉快就餐—情绪好，胃口好
p4-2-2-5 (p230): 吃糖的正确原则
p4-2-3 (p230): 巧厨妈妈
p4-2-4 (p232): 居家呵护
p4-2-4-1 (p232): 幼儿家庭环境
p4-2-4-2 (p233): 洗衣服有学问
p4-2-4-3 (p234): 洗头，是难题吗
p4-2-4-4 (p235): 疼，却不是病—幼儿生长性疼痛
p4-2-4-5 (p236): 家庭小创伤建议处理
p4-2-5 (p237): 智能训练
p4-2-5-1 (p237): 赞赏刨根问底—启发孩子思考
p4-2-5-2 (p238): 学会用“我”、“你”—自我意识的质变
p4-2-5-3 (p239): 必然表现—孩子情绪为什么不稳定
p4-2-5-4 (p239): 认识空间位置关系—视觉、空间智能
p4-2-5-5 (p241): 探索世界的动力—保护好奇心
p4-2-5-6 (p241): 赞扬，宝宝自信的源头
p4-2-5-7 (p243): 使用工具做手工—动手动脑
p4-2-5-8 (p244): 学会用筷子益大脑
p4-2-5-9 (p245): 适应环境—生存能力之初
p4-2-5-10 (p245): 体罚，家长的无奈之举
p4-2-5-11 (p246): 懂得珍惜—节俭教育益终生
p4-2-6 (p248): 阶段测试
p5 (p250): Part5 走向独立—3岁的幼儿篇
p5-1 (p250): 初始宝宝
p5-1-1 (p250): 独立的个体—宝宝3岁
p5-1-2 (p251): 寓教于乐、润物无声—家庭早教的基本原则
p5-2 (p252): 哺育喂养
p5-2-1 (p252): 幼儿口味宜与忌—四少一多是原则
p5-2-2 (p253): 饮食习惯与孩子的性格
p5-2-3 (p254): 孩子“口重”是家庭养成
p5-2-4 (p255): 天伦之乐—家庭餐桌氛围
p5-2-5 (p255): 幼儿进食量参考
p5-3 (p256): 巧厨妈妈
p5-4 (p258): 居家呵护
p5-4-1 (p258): 半年查一次视力
p5-4-2 (p258): 牙齿问题早矫正
p5-4-3 (p259): 小事情大健康—日常健康细节
p5-4-4 (p260): 益生菌，哪些宝宝适合补充
p5-4-5 (p261): 卡通还是童话？—幼儿房间布置
p5-4-6 (p262): 充足睡眠，长得健康
p5-4-7 (p263): 让宝宝拥有秀发
p5-5 (p264): 智力与体能
p5-5-1 (p264): 性别概念认知—懂得男女有别
p5-5-2 (p265): 空间智能培养—认识空间能力
p5-5-3 (p266): 抽象练习—掌握数字概念
p5-5-4 (p267): 智力基础—记忆力、观察力
p5-5-5 (p269): 练习表达—家庭训练语言能力
p5-5-6 (p270): 性格形成—帮助引导自尊
p5-5-7 (p271): 人格建立初始—注意家庭人文环境
p5-5-8 (p272): 错怪以后—学会给孩子道歉
p5-5-9 (p273): 知错就改—教孩子学会道歉
p5-5-10 (p274): 走走、跑跑、跳跳—受益一生训练
p5-5-11 (p275): 模仿中创新—独立能力发展
p5-5-12 (p275): 丢三落四—从现在矫正
p5-5-13 (p276): 玉树临风—影响身高的基本要素
p5-6 (p278): 阶段测试

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2025-01-27