1 (p0-1): 目录表目录 1 (p0-2): 绪论 3 (p0-3): 图目录 5 (p0-4): 第一章 组织中的规则 27 (p0-5): 第二章 斯坦福大学中的规则 29 (p0-6): 2.1 1891—1990年间斯坦福大学学生和教员人数 30 (p0-7): 2.2 1891—1987年间斯坦福大学学位计划数目 32 (p0-8): 2.3 1891—1987年所有美国高等教育机构的总体收入中来源于联邦资助的比例以及由美国议会所颁布的有关高等教育的法案数目 53 (p0-9): 第三章 有关规则动态演变的一些思考 66 (p0-10): 3.1 关于某个规则域内的变化对另一域内规则变化影响的竞择假设 76 (p0-11): 3.2 关于先前产生和先前及当前废止对当前产生率影响的竞择假设 77 (p0-12): 第四章 事件史分析方法 78 (p0-13): 4.1 规则史结构 82 (p0-14): 4.2 1961—1987年,行政管理条例,条例产生和条例变化的次数 82 (p0-15): 4.3 1891—1987年,教学条例,条例产生和条例变化的次数 88 (p0-16): 4.1 行政管理条例:规则产生的嵌套模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数 89 (p0-17): 4.2 行政管理条例:规则产生的密度模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数 91 (p0-18): 4.3 行政管理条例:规则变迁的风险率模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数 93 (p0-19): 4.4 教学条例:规则产生的嵌套模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数 95 (p0-20): 4.5 教学条例:规则产生的密度模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数 97 (p0-21): 4.6 教学条例:规则产生的风险率模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数 100 (p0-22): 第五章 对规则产生模式的解释 101 (p0-23): 5.1 1891—1987年,行政管理和教学条例的累积性规则产生 103 (p0-24): 5.1 五个行政管理条例嵌套模型的估计系数,1961—1987 106 (p0-25): 5.2 五个教学条例嵌套模型的估计系数,1891—1987 109 (p0-26): 5.3 教员大会机构时期五个教学条例产生的嵌套模型的估计系数,1891—1967 110 (p0-27): 5.4 教员参议会机构时期五个教学条例产生的嵌套模型的估计系数,1968—1987 114 (p0-28): 5.5 教学条例产生的估计系数,1891—1987,通过子群测量,使用时期效应虚拟变量 120 (p0-29): 5.2 行政管理和教学条例子群 123 (p0-30): 5.6 子群的联合斜率估计系数,行政管理条例产生,1961—1987 127 (p0-31): 5.7 子群的个别斜率估计系数,行政管理条例产生,1961—1987 130 (p0-32): 5.8 子群的联合斜率估计系数,教学条例产生,1891—1987 134 (p0-33): 5.9 子群的个别斜率估计系数,行政管理条例产生,1891—1987 137 (p0-34): 第六章 对规则变迁模式的解释 138 (p0-35): 6.2 作为规则年龄函数的教学条例修订率 138 (p0-36): 6.1 作为最后一次修订事件时规则年龄函数的行政管理条例修订率 142 (p0-37): 6.1 六个有关行政管理条例变化的嵌套模型的估计系数,1961—1987 146 (p0-38): 6.2 六个有关教学条例变化的嵌套模型的估计系数,1891—1987 151 (p0-39): 6.3 通过子群测量的教学条例变化的估计系数,1891—1987 154 (p0-40): 6.4 四个历史时期中的教学条例变化的估计系数 154 (p0-41): 图目录 158 (p0-42): 第七章 规则动态演变的一些规律 169 (p0-43): 7.1 前一次修订时规则年龄对行政管理和教学条例变化的估计速度的影响(模型5) 173 (p0-44): 7.2 先前规则变化对行政管理和教学条例变化的估计速度的影响(模型5) 174 (p0-45): 7.3...

zlibzh/no-category/（美）詹姆斯·马奇（James G. March），（美）马丁·舒尔茨（Martin Schulz），周雪光著；童根兴译, (美)詹姆斯. 马奇(James G.March), (美)马丁. 舒尔茨(Martin Schulz), 周雪光著 , 童根兴译, 马奇, Rch Ma, 舒尔茨, Hulz Sc, 童根兴, (美)詹姆斯·马奇(James G. March), (美)马丁·舒尔茨(Martin Schulz), 周雪光著 , 童根兴译, 马奇, 舒尔茨, 周雪光, 童根兴/规则的动态演变 成文组织规则的变化 change in written organizational codes_48572683.pdf

Shanghai ren min chu ban she, 上海人民出版社

Shanghai People's Publishing House

Hai wai xue lin, Di 1 ban, Shanghai, 上海, 2005

Hai wai xue lin, Shang hai, 2005

China, People's Republic, China

Bookmarks: p0-1 (p1): 目录表目录
p0-2 (p1): 绪论
p0-3 (p3): 图目录
p0-4 (p5): 第一章　组织中的规则
p0-5 (p27): 第二章 斯坦福大学中的规则
p0-6 (p29): 2.1 1891—1990年间斯坦福大学学生和教员人数
p0-7 (p30): 2.2　1891—1987年间斯坦福大学学位计划数目
p0-8 (p32): 2.3　1891—1987年所有美国高等教育机构的总体收入中来源于联邦资助的比例以及由美国议会所颁布的有关高等教育的法案数目
p0-9 (p53): 第三章 有关规则动态演变的一些思考
p0-10 (p66): 3.1 关于某个规则域内的变化对另一域内规则变化影响的竞择假设
p0-11 (p76): 3.2 关于先前产生和先前及当前废止对当前产生率影响的竞择假设
p0-12 (p77): 第四章 事件史分析方法
p0-13 (p78): 4.1　规则史结构
p0-14 (p82): 4.2 1961—1987年，行政管理条例，条例产生和条例变化的次数
p0-15 (p82): 4.3　1891—1987年，教学条例，条例产生和条例变化的次数
p0-16 (p88): 4.1 行政管理条例：规则产生的嵌套模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数
p0-17 (p89): 4.2 行政管理条例：规则产生的密度模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数
p0-18 (p91): 4.3 行政管理条例：规则变迁的风险率模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数
p0-19 (p93): 4.4 教学条例：规则产生的嵌套模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数
p0-20 (p95): 4.5 教学条例：规则产生的密度模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数
p0-21 (p97): 4.6 教学条例：规则产生的风险率模型中所使用变量的均值、标准差以及一阶相关系数
p0-22 (p100): 第五章 对规则产生模式的解释
p0-23 (p101): 5.1 1891—1987年，行政管理和教学条例的累积性规则产生
p0-24 (p103): 5.1 五个行政管理条例嵌套模型的估计系数，1961—1987
p0-25 (p106): 5.2　五个教学条例嵌套模型的估计系数，1891—1987
p0-26 (p109): 5.3 教员大会机构时期五个教学条例产生的嵌套模型的估计系数，1891—1967
p0-27 (p110): 5.4 教员参议会机构时期五个教学条例产生的嵌套模型的估计系数，1968—1987
p0-28 (p114): 5.5　教学条例产生的估计系数，1891—1987，通过子群测量，使用时期效应虚拟变量
p0-29 (p120): 5.2　行政管理和教学条例子群
p0-30 (p123): 5.6 子群的联合斜率估计系数，行政管理条例产生，1961—1987
p0-31 (p127): 5.7　子群的个别斜率估计系数，行政管理条例产生，1961—1987
p0-32 (p130): 5.8　子群的联合斜率估计系数，教学条例产生，1891—1987
p0-33 (p134): 5.9　子群的个别斜率估计系数，行政管理条例产生，1891—1987
p0-34 (p137): 第六章 对规则变迁模式的解释
p0-35 (p138): 6.2　作为规则年龄函数的教学条例修订率
p0-36 (p138): 6.1 作为最后一次修订事件时规则年龄函数的行政管理条例修订率
p0-37 (p142): 6.1 六个有关行政管理条例变化的嵌套模型的估计系数，1961—1987
p0-38 (p146): 6.2 六个有关教学条例变化的嵌套模型的估计系数，1891—1987
p0-39 (p151): 6.3 通过子群测量的教学条例变化的估计系数，1891—1987
p0-40 (p154): 6.4　四个历史时期中的教学条例变化的估计系数
p0-41 (p154): 图目录
p0-42 (p158): 第七章 规则动态演变的一些规律
p0-43 (p169): 7.1 前一次修订时规则年龄对行政管理和教学条例变化的估计速度的影响（模型5）
p0-44 (p173): 7.2 先前规则变化对行政管理和教学条例变化的估计速度的影响（模型5）
p0-45 (p174): 7.3 在变量的抽样范围内，规则年龄和先前规则变化对行政管理和教学条例变化的估计速度的综合影响（模型5）
p0-46 (p175): 7.4 规则产生率的密度依赖：密度对产生率的推定效应，基于表5.7和5.9的参数估计值
p0-47 (p180): 第八章　对规则的一种思考
p0-48 (p197): 参考文献
p0-49 (p213): 译名对照表
p0-50 (p213): 表目录

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Ben shu de yan jiu zhu yao shi guan yu gui ze chan sheng he bian hua de li shi mo shi he tong ji te zheng de ding liang diao cha. xi wang cong zhe xie shu ju zhong huo de de si kao dui gui ze li lun yi ji zu zhi bian qian he xue xi li lun you suo bang zhu

本书的研究主要是关于规则产生和变化的历史模式和统计特征的定量调查. 希望从这些数据中获得的思考对规则理论以及组织变迁和学习理论有所帮助

2024-06-13